個(gè)人年度工作總結(jié)與計(jì)劃范文

1、個(gè)人年度工作總結(jié)與計(jì)劃范文一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，或許對于很多人來說遠(yuǎn)去的日子都將成為塵封的歷史，隨時(shí)間的遠(yuǎn)去而模糊。然而過去的一年的時(shí)間對于我而言卻歷歷在目，還記得我第一次踏進(jìn)江源廣電的大門時(shí)，沒有想到我能做新聞節(jié)目的主播，因?yàn)橹耙恢弊鰥蕵沸蓍e類的節(jié)目。我不僅從領(lǐng)導(dǎo)的教誨中和同事們身上學(xué)到很多東西和他們成為朋友，更重要的是我在工作過程中得到了以前做專題沒有得到的經(jīng)驗(yàn)。也是這段時(shí)間才知道做民生類的主播不是一個(gè)簡單的事情。在這一年中思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

2、。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。為一個(gè)主持人，想駕御好一檔“說”新聞的節(jié)目，并不是容易的事情，需要對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入了解和對老百姓的心理進(jìn)行分析，從而在節(jié)目中做到市場化同時(shí)起到輿論導(dǎo)向的作用。另外，在表達(dá)中，也需要加強(qiáng)理解和深入，以及基本功的練習(xí)，多實(shí)踐，多深入，多思考，多學(xué)習(xí)。一年來，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作帶動學(xué)習(xí)”，一年來，在各位同事幫助下，我也自己不斷揣摩，思索，鉆研。

3、但是我知道自己還有很多不足之處，還需要在今后的工作生活中不斷的完善，不斷的提高?？偟膩碚f在江源廣電我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西，也明白了新聞和專題的區(qū)別。我熱愛新聞，我崇尚激情，我也渴望著奉獻(xiàn)。在以后的工作中，我要盡快更多更廣地結(jié)交朋友，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，融匯貫通，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求，全方位的學(xué)習(xí)，了解各個(gè)崗位的工作方法。在2016年里，每一天都在收獲，每一天都很快樂。這快樂源自刻苦學(xué)習(xí)后收獲的愉悅，源自用心工作后觀眾的反饋，源自用心吐字，用愛歸音，源自當(dāng)好口舌，服務(wù)群眾。在2016年，我不僅僅要快樂的工作，更要興奮的工作，讓播音成為我的細(xì)胞，讓吐字做為我的血

4、液，調(diào)整好每一次狀態(tài)，完成好每一次播出，“每一天，美一點(diǎn)”。相信明年我們節(jié)目會更加好看我們大家一起努力吧!時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼2016年又要到年尾了，年度工作總結(jié)又如約而至，每次心中都會感慨，時(shí)間過得好快。首先就我的節(jié)目進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)在我主要負(fù)責(zé)的節(jié)目是快樂女生 Happy購，這是在原有節(jié)目快樂購購購基礎(chǔ)之上于今年10月份又改版升級的一檔全新節(jié)目。全新的節(jié)目依舊是采取兩位主持人現(xiàn)場直播與互動的形式，不過在節(jié)目的內(nèi)容跟編排上有了很大的變化，節(jié)目設(shè)置優(yōu)惠集中贏、聽廣播 折上折、時(shí)尚惠生活、團(tuán)購初體驗(yàn)、極速秒殺環(huán)節(jié)，讓聽眾在聽節(jié)目時(shí)有了針對性和條理性，不再像之前一樣籠統(tǒng)同時(shí)節(jié)目改版之后的內(nèi)容更加大了和企

5、業(yè)及廣告客戶的聯(lián)系，也給聽眾們帶去更實(shí)在的服務(wù)。還有就是我們節(jié)目的品牌活動“白吃團(tuán)”，在這一年中，白吃團(tuán)走進(jìn)朐城的大小酒店餐廳，受到了餐飲業(yè)和聽眾的好評。在這一年中，除了節(jié)目上的變化之外，我的搭檔也從曙光變?yōu)槊利惢顫姷牧址?，搭檔的轉(zhuǎn)變也使的節(jié)目注入了新的“血液”，有了新的改變。通過和林凡的搭檔，我的節(jié)目的風(fēng)格也有所改變了，通過林凡的帶動，節(jié)目風(fēng)格更加的時(shí)尚更加的年輕化，聽眾聽覺上也耳目一新。在今后的節(jié)目中要保持新鮮度，需要在節(jié)目的包裝上和內(nèi)容上下功夫。聽眾不喜歡聽模式化的廣播，如果能夠在每天的節(jié)目中增加心意，那就是一種進(jìn)步。在今后，打算將現(xiàn)在負(fù)責(zé)的原有的節(jié)目繼續(xù)包裝更新，盡可能設(shè)置可以盈利的版

6、塊，增加節(jié)目人氣和影響力，同時(shí)，圍繞節(jié)目多動腦筋，尋找活動創(chuàng)意，擴(kuò)大節(jié)目影響力。平常的時(shí)候多聽別臺的節(jié)目。借鑒學(xué)習(xí)，不斷提升節(jié)目質(zhì)量，常變長新。常變長新雖然簡單，但是做起來很難，需要持之以恒的堅(jiān)持與勤奮。一年的時(shí)間就這樣匆匆的過去了，回顧一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下在工作上也是有了一個(gè)較大的改變，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、紀(jì)律每個(gè)單位每個(gè)集體都有它的管理制度，對于我們電臺來說，這里的紀(jì)律更是嚴(yán)格的，在這里不管做什么事情都得做到精益求精，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心做好每一件事情，遵守臺里的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。所以說無論大事小事，都要以一個(gè)好的心態(tài)去面對工作，做到敬業(yè)樂業(yè)。二、加強(qiáng)自身

7、學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進(jìn)步，但是離自己的要求還是有一定的差距，所以還更應(yīng)該繼續(xù)努力，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)。三、業(yè)務(wù)方面對于這一年來說并不樂觀，截止目前已完成(13300元)看看自己的客戶名單，大多數(shù)都是老客戶，新的客戶基本沒怎么增加，我覺得這也是存在的一個(gè)大的問題，新客戶為什么這么少?我覺得這個(gè)問題應(yīng)該放在自己的心里好好的反思一下。這一年自己在

8、心態(tài)上轉(zhuǎn)變了很多，可以說現(xiàn)在的工作時(shí)間比以前相比較輕松了很多，工作的時(shí)間少了，那么跑廣告業(yè)務(wù)的時(shí)間就有了，對于自己來說，雖然談不上每天都能堅(jiān)持出去跑業(yè)務(wù)，但是只要沒什么大的事情都能堅(jiān)持出去每天談1-2個(gè)新的客戶，我覺得現(xiàn)在自己最重要的就是應(yīng)該多從談業(yè)務(wù)的技巧上下功夫，多跟同事做交流，學(xué)習(xí)他們的業(yè)務(wù)技巧，嚴(yán)格要求自己按照自己制定的計(jì)劃去完成的任務(wù)，給客戶服務(wù)周到，多與客戶交流與溝通，在廣告創(chuàng)意上多下工夫，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在業(yè)務(wù)上有所提高。四、節(jié)目說到節(jié)目是自己最不滿意的，主持風(fēng)格我個(gè)人覺得相對來說有點(diǎn)死板，還是需要自己多動腦子，多學(xué)

9、習(xí)下別人的技巧，我越來越覺得自己該多學(xué)點(diǎn)東西，感覺自己的壓力很大，確實(shí)應(yīng)該豐富自己的知識面，在節(jié)目上下下工夫，圍繞“創(chuàng)新”兩個(gè)字來經(jīng)營自己的節(jié)目。作為主持人就應(yīng)該為聽眾負(fù)責(zé)，最好的節(jié)目就是最好的報(bào)答，現(xiàn)在擔(dān)任著小鹿熱線以及臺里的錄播節(jié)目民政之窗交通大屏幕和臺里的廣告和自宣的錄制工作，在節(jié)目方面還有很多的細(xì)節(jié)需要去完善，有活動、有心意的節(jié)目才會贏得大的參與。面對節(jié)目，要有自己的節(jié)目風(fēng)格，豐富節(jié)目版塊，讓節(jié)目更貼近聽眾。在電臺工作的時(shí)間里，想想感覺時(shí)間過的真快，隨著新人的加入自己也是一名老員工了，看看自己現(xiàn)在的成績，真的還需要努力，有句話是這樣說的:落后就要挨打，那也就意味著被淘汰，今年是個(gè)提升年

10、，我們也聽了好多老師的講解，教給我們很多的技巧和策略，所以我們應(yīng)該用心做好每一項(xiàng)工作，不斷完善自己。工作是一個(gè)享受過程。選擇自己喜歡做的事，為自己喜歡的工作付出你會發(fā)現(xiàn)自己是快樂的，來廣播電臺工作的這幾年，自己也有一定的工作，也取得了一些成績，但距自己的要求還有不少的差距：主要是對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的積極性和深度還不夠;工作創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展還需要提高。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。一年的時(shí)光匆匆的過去了，自己需要做的事情還有很多，也從中找到了很多的不足之處，好好努力吧，加

11、油!6.策劃個(gè)人工作總結(jié)3篇貫標(biāo)工作總結(jié)自xx年11月份取得長城認(rèn)證中心職業(yè)健康安全、環(huán)境體系貫標(biāo)認(rèn)證證書以來，我們分公司能夠按照三合一貫標(biāo)管理體系運(yùn)作，不斷滿足法律法規(guī)和顧客的要求，改善員工的健康安全，注重綠色環(huán)保、文明施工的創(chuàng)建，確保產(chǎn)品符合要求，減少質(zhì)量、安全、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失，樹立良好的企業(yè)形象，下面就簡要總結(jié)一下半年來貫標(biāo)的情況：一、繼續(xù)深入學(xué)好文件，搞好三合一貫標(biāo)培訓(xùn) 今年我們主要抓好了兩個(gè)繼續(xù)，一是繼續(xù)貫標(biāo)，二是繼續(xù)培訓(xùn)。雖然我們?nèi)ツ暌呀?jīng)取得了認(rèn)證，但我們在今年的體系運(yùn)作上堅(jiān)持始于教育終于教育的原則，為使廣大的員工更好的理解三個(gè)貫標(biāo)體系文件，做到熟悉標(biāo)準(zhǔn)、掌握標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，年

12、初我們利用冬訓(xùn)時(shí)間專題組織了貫標(biāo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使廣大員工對公司的管理手冊、程序文件、支持性文件有了更進(jìn)一步的理解，改變了過去的模糊認(rèn)識，重新認(rèn)識到了質(zhì)量、職業(yè)健康安全、環(huán)境管理體系貫標(biāo)的重要性。今年我們共組織了科室、項(xiàng)目培訓(xùn)2次，培訓(xùn)人次達(dá)238人次。二、重新制定、分解科室與項(xiàng)目的管理目標(biāo) 根據(jù)xx年我分公司的管理總目標(biāo)，我們各科室、各項(xiàng)目都修定了本科室、本項(xiàng)目的管理目標(biāo)，并針對目標(biāo)逐條制定了具體的落實(shí)措施，責(zé)任到人。三、落實(shí)職責(zé)分配，形成網(wǎng)絡(luò)管理 根據(jù)公司制定的管理方針，我們今年對31個(gè)程序文件、26個(gè)支持性文件，進(jìn)行了職責(zé)分配，人人分扛指標(biāo)明確貫標(biāo)責(zé)任，形成了橫向到邊，縱向到底的管理體系，

13、使人人都在三個(gè)貫標(biāo)體系中有明確的責(zé)任，確保了三合一體系的良好運(yùn)作。四、搞好危險(xiǎn)源、環(huán)境因素辯識工作 根據(jù)gb/t24001、gb/t28001標(biāo)準(zhǔn)，在施工過程中為保證職工安全，防止事故的發(fā)生，我們注意對危險(xiǎn)源和環(huán)境因素的辯識，首先我們結(jié)合工程實(shí)際分部分項(xiàng)(基礎(chǔ)、主體、裝修)分區(qū)域的進(jìn)行辯識，實(shí)行動態(tài)管理，根據(jù)實(shí)際部位的不同隨時(shí)增加、刪減辯識內(nèi)容，目前我分公司對安全危險(xiǎn)源辯識共529條，其中確定重大危險(xiǎn)源68條，環(huán)境因素480條，重大環(huán)境因素72條。項(xiàng)目安全危險(xiǎn)源辯識出508條，重要危險(xiǎn)源辯識63條，環(huán)境因素315條，重大環(huán)境因素57條。五、制定管理方案、應(yīng)急預(yù)案 根據(jù)危險(xiǎn)源、環(huán)境因素辯識我們對

14、重大的有影響的因素進(jìn)行了分析并制定了管理方案、風(fēng)險(xiǎn)控制崗位明細(xì)和控制措施，如我們制定了高空墜落事故、觸電傷害、坍塌、火災(zāi)、中毒、非典型及其它傳染性疫情的應(yīng)急預(yù)案，并有響應(yīng)措施。再有我們對現(xiàn)場的固廢處理也制定了專題方案，如工程可利用的鋼筋頭、包裝容器、水泥袋子的處理與標(biāo)識，節(jié)能降耗上，哪些地方能節(jié)約的應(yīng)采取哪些措施等，都通過方案的制定做到心中有數(shù)，并通過全體員工的嚴(yán)格管理，提高我們的環(huán)境保護(hù)意識，在此基礎(chǔ)上我們分公司還成立了6個(gè)安全應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組、2個(gè)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。六、績效測量 在三個(gè)體系運(yùn)行中，我們堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，為給廣大員工創(chuàng)造一個(gè)適宜良好的工作環(huán)境。在這方面，我分公司加大了投入力

15、度，今年洗安全網(wǎng)3000片15000元，購安全帽450頂3990元，維修自制消防定型架10個(gè)200元，維修自制消防定型箱50個(gè)500元，消防桶20個(gè)1200元，干粉滅火器20個(gè)800元，購置電蒸箱8臺、電暖器33臺、燃?xì)夤?45米共計(jì)3萬元，開水器3臺、燃?xì)獯娣畔?5個(gè)共計(jì)3萬元，水表3個(gè)、節(jié)門36個(gè)、水嘴42個(gè)、水管線210米共計(jì)1000元，做化糞井、沉淀池、排水溝共計(jì)1萬元，購置單人上下鋪165個(gè)、床鋪1000個(gè)、被褥8套共計(jì)5395元，購置固廢箱14個(gè)、自制垃圾箱20個(gè)、民工碗架16個(gè)共計(jì)1950元。七、持續(xù)改進(jìn) 在xx年11月8日外審末次會議上長城認(rèn)證中心的專家給我們?nèi)鹃_據(jù)了五個(gè)不

16、合格報(bào)告，提出了9條建議，針對專家提出的問題和在審核過程中存在的問題我們認(rèn)真組織科室、項(xiàng)目人員進(jìn)行分析，查找原因，制定整改措施，并組織落實(shí)驗(yàn)收，同時(shí)我們對存在的問題還進(jìn)行了舉一反三，避免或減少類似問題的重復(fù)發(fā)生。總之在三個(gè)體系貫標(biāo)中，我們能夠結(jié)合實(shí)際運(yùn)用pdca循環(huán)的原則，貫標(biāo)與日常管理有機(jī)結(jié)合起來，不是為貫標(biāo)而貫標(biāo)，而是通過不斷提升我們管理水平的能力，適應(yīng)市場的需要。今后我們要繼續(xù)學(xué)好文件，深入標(biāo)準(zhǔn)的理解，在三個(gè)管理體系的運(yùn)行中，要結(jié)合實(shí)際，在不斷提高上下功夫，使我們的管理水平更上一個(gè)新臺階。幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)1幼兒園星期五的晚餐有時(shí)會是炸醬面，那是小六班的孩子最喜歡的了，不光是因?yàn)檎ㄡu

17、面的味道好，還因?yàn)槟軌蛴檬謥沓?用手吃多好玩啊，不用勺子，小小的大拇指和食指捏起一根彎彎曲曲的面條，然后仰起頭，小嘴巴一嘟一吸，哧溜面條就進(jìn)去了，再吧嗒吧嗒嘴巴，一會兒就吃完一根。最終把捏過面條的拇指和食指放進(jìn)嘴巴里，使勁舔一舔，啊，真香!好像這個(gè)吃炸醬面的方法是晶晶發(fā)明的，之后炮炮學(xué)會了，佳豪學(xué)會了，福稼學(xué)會了，小六班的孩子全都學(xué)會了。一到吃炸醬面的時(shí)候，滿教室都能聽見“哧溜哧溜”“吧唧吧唧”的聲音，聽起來挺歡樂的?？墒?，別以為小六班的孩子整天都這么開心，他們其中的幾個(gè)也開始有小煩惱了呢。原因嗎，就是從上周的上周開始，班里要排練器械操了!他們經(jīng)常會這樣說：“怎樣光練啊，我都累了!”說這話的還

18、能有誰，自然是我們大名鼎鼎的炮炮了?！斑€非得站在那個(gè)小紅點(diǎn)上!”守燾指了指貼在地上的小紅點(diǎn)，有點(diǎn)悶悶不樂地說?！耙悄悴幌刖毩?，你就說要喝水就行，我看見晶晶就那樣!”還是嘉琪比較看得開，她說這話的時(shí)候，還用小手偷偷捂著嘴巴呢。“教師說晶晶做操不認(rèn)真，她都長得更小了?！边@是脖子上掛著小布猴的鑫宇在發(fā)表意見，可別說，鑫宇這段時(shí)間長高了很多呢。孩子們的說法不是沒有道理，這一周可真夠累的，此刻都是星期五的午時(shí)了，都快要吃晚飯了，還練器械操呢。唉，仔細(xì)聞聞的話，都能聞到炸醬面的味道了呢!可是不管怎樣，器械操還是要練的呀。小六班的孩子們站在自我的小紅點(diǎn)上，隊(duì)伍看起來筆直筆直的。“晶晶，這次練習(xí)要認(rèn)真啊，不

19、能光站著不動，鍛煉身體才長得高啊!”算一算，這個(gè)星期以來，教師已經(jīng)第十二次或者是第十三次提醒晶晶了。晶晶彎彎的眼睛笑瞇瞇的，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，喝牛奶才長高呢!”音樂響起來了，可是晶晶站在小紅點(diǎn)上又發(fā)起呆來。“晶晶，這個(gè)要去探險(xiǎn)的動作要到位哈!”“教師，我很累!”“可是今日是第一次練啊?！薄敖處熚叶紩?”“是嗎，那我們跟著音樂一齊做一遍，今日要學(xué)一個(gè)新動作，兩個(gè)小朋友要一齊劃船去探險(xiǎn)呢?！薄芭?”晶晶眼睛一眨，轉(zhuǎn)頭看了看身邊。左邊是守燾，右邊是煦陽，唉，要是炮炮在旁邊多好啊。正這么想著，就聽見炮炮在后邊喊：“晶晶，待會兒吃炸醬面的時(shí)候，咱們倆挨著!”“行!”晶晶使勁一點(diǎn)頭，使勁一笑，開心地做起操

20、來?？梢簿鸵恍旱墓し?，晶晶又開始發(fā)呆了?！熬Ь?，好好做操!”“哦!”晶晶答應(yīng)著，還是一動不動。“晶晶，認(rèn)真點(diǎn)!”“嗯!”晶晶只是眼睛動了一下，“教師，我要去尿尿!”“唉，這孩子事兒可真多。去吧，回來好好做操啊!”“好!”說完晶晶一溜煙跑了。她跑出教室的時(shí)候偷偷看了看炮炮，自言自語地說：“炮炮做得還挺認(rèn)真啊!我可不愿意做，一點(diǎn)也不好玩!”晶晶當(dāng)然沒有去尿尿，她一個(gè)人溜進(jìn)了寢室。上次她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很隱秘的地方，就在寢室樓梯底下，那里有個(gè)不用的彎彎的紅色玩具櫥。里面空空的，什么也沒有，并且玩具櫥沒有背板，是通著的，能夠把小手伸出去。彎彎的玩具櫥和樓梯背面連在一齊，構(gòu)成了一個(gè)小小的空間，晶晶藏在里面

21、正適宜。她試著蹲下，然后把小手放在耳朵邊說：“好吧，來打個(gè)電話。喂，有人嗎沒有啊，看來我欠電話費(fèi)了!”晶晶自我玩了好一會兒，直到教師來找她：“晶晶，怎樣到那里來了快點(diǎn)回教室，小朋友們都等著你呢!”晶晶還是笑瞇瞇地說：“好!”然后吧嗒吧嗒跑回教室。這時(shí)小朋友們已經(jīng)開始休息了?！熬Ь愕侥膬喝チ恕迸谂谝贿吤晕掖蚓^的頭發(fā)一邊問?！拔艺业絺€(gè)秘密基地!”“什么，在哪兒”一聽秘密基地，孩子們都豎起耳朵來?！按丝滩荒苷f”晶晶本想賣個(gè)關(guān)子，但一見小朋友們都低下頭不聽了，她小眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)之后說：“此刻能說了，就在樓梯底下，走，我?guī)銈內(nèi)?”說著晶晶就帶著小朋友們跑進(jìn)了寢室?！皣u，真秘密啊!”“還有灰呢!”“

22、還有跟棉花一樣的毛毛呢!”只一會兒的工夫，小小的空間里就擠進(jìn)去六個(gè)孩子，這下他們誰也動不了了。“哎呀，太擠了!”“我的腳!“誰弄了我的頭發(fā)!”“我的肚子呀!”“我的鞋子掉了啊!”“必須出去一個(gè)!”“鑫宇你出去，你太高了!”“不，煦陽比我還高呢!”“可是你也胖啊!”“哼，不和你們玩了，告教師去，你們藏在那里!”鑫宇氣鼓鼓地走了。這下空了一些，但還是有些擠，怎樣辦呢“再比比，看看誰還高!”這是炮炮想出的主意。唉，真可惜，剩下的五個(gè)孩子一比，炮炮最高，于是炮炮只好自我出來了。炮炮一邊走一邊自言自語地說：“是不是因?yàn)槲揖毑俸苷J(rèn)真才又長高的啊!”晶晶可不想讓炮炮走，那可是她的超級好搭檔呢。沒等炮炮走出去

23、一米遠(yuǎn)，晶晶趕緊說：“不對不對，炮炮你快回來，咱們不比誰高，比誰胖才行!”于是孩子們比來比去，一會兒出去一個(gè)，一會兒又出去一個(gè)，反正最終這小小的空間里就剩下炮炮和晶晶兩個(gè)人了。“咱倆藏在那里正好，蹲下誰也看不見!”晶晶很小聲地說話?！安卦谀抢锔墒裁茨亍薄安桓墒裁矗褪遣刂?”“嗯，好，咱們藏起來!”兩個(gè)小家伙就這樣貓著腰藏了很久很久“哎，怎樣沒有人找我們”“對呀，怎樣沒有人”“咱們偷偷出去看看!”“好，別出聲，要不就被發(fā)現(xiàn)了!”兩個(gè)孩子輕輕走出寢室，來到教室門口。教室門敞開著，好像教師正在問炮炮和晶晶到哪里去了。他們聽見鑫宇對教師說：“我明白，他們藏在睡覺的屋里呢!”“快去把他們叫出來，洗手

24、準(zhǔn)備吃飯吧!”“好的!”鑫字掛著小布猴樂顛顛往外走。晶晶和炮炮交換了一下眼神，快躲起來!他們往四周看，發(fā)現(xiàn)了小朋友們的杯子架，它緊靠教室門的右邊，還能夠移動。兩個(gè)小家伙一使眼色，趕緊躲在杯子架后面，一聲不吭。鑫宇轉(zhuǎn)了一圈沒有找到晶晶和炮炮，她回到教室很奇怪地說：“教師，他們不見了!”“嗯，怎樣回事，躲到哪里了呢”炮炮和晶晶樂得笑出聲來，可是他們的笑聲很小很小。可是教師著急了，趕緊出來找人。其實(shí)呀，小夕教師一出門就發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)了，可是小夕決定假裝沒看見?；氐浇淌液笮∠τ煤艽蟮穆曇粽f：“今日吃炸醬面，想不想用小手捏著吃啊”這招還真靈。炮炮和晶晶一下子就出此刻教室門口：“教師，我想用手吃面條!”“伸

25、出小手我看看!”兩個(gè)小家伙慢騰騰把手一伸，哎呀全是灰，是剛才躲在樓梯后面的時(shí)候抹上的。小夕皺著眉頭說：“太臟了，這可不行，你們兩個(gè)還是用勺子吃吧。先趕緊去洗手!”兩個(gè)小家伙一會兒工夫就洗干凈手，坐在自我的桌子邊了。今日的炸醬面看起來更好吃，里面有小小的土豆和肉末，面條細(xì)細(xì)的圓溜溜的，要是能用手捏著一根吃的話得多過癮啊?？墒沁@一次，教師說了炮炮和晶晶要用勺子吃飯。炮炮摸摸小腦袋說：“哎呀，不讓用手怎樣辦呢”“嗯，我有個(gè)好主意?！本Ь_著炮炮眨眨眼繼續(xù)說：“你看著哈!”晶晶用小小的手指頭捏起一根面條，舉得老高老高的，長長的面條沖著下頭的小勺子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一會兒就全落在勺子里了。然后晶晶又捏起一根面條

26、，讓它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，摞在剛才的面條上。之后再來一根等到小小的勺子滿了，晶晶把捏面條的手指一齊放在嘴里，使勁咂呀咂呀，發(fā)出吱吱的聲音。等手指頭上的味道全被舔光，再把小勺子里的面條一口送到嘴里，滿意地嚼起來，一邊還說著“這樣吃也挺香!”坐在旁邊的炮炮簡直看呆了，站在遠(yuǎn)處的小夕也看呆了?？墒蔷ЬС缘媒蚪蛴形?，她吃到最終一口炸醬面的時(shí)候說：“炮炮，待會兒咱們還藏起來吧，我還找了個(gè)好地方呢?！薄熬Ь?，你都是什么時(shí)候找的啊”炮炮一邊吃一邊問，看起來又佩服又好奇。晶晶笑嘻嘻地咽下最終一口炸醬面說：“就是咱們練操的時(shí)候啊?！逼鋵?shí)誰都不明白晶晶接下來又要藏到哪里，連我們大名鼎鼎的炮炮都不明白?？墒侵缶Ьs不想再藏了

27、，你明白為什么嗎，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候小六班的器械操排練完成了!幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)2我們班的丹丹是個(gè)性格內(nèi)向的小姑娘。平時(shí)不愛說話，臉上很少有笑容，一雙黑黑的大眼睛一眨一眨地看著教師的臉，好像總在問：我做得好嗎這樣做對不對多了些孩子少有的成熟與持重，少了點(diǎn)孩子應(yīng)有的自信與歡樂。丹丹媽媽特意找到我，談到孩子性格太內(nèi)向，想讓教師多培養(yǎng)培養(yǎng)她，使她有所轉(zhuǎn)變。我向她媽媽了解了丹丹在家里的情景和表現(xiàn)，再加上平時(shí)我對她的觀察與了解，找到了造成孩子性格過于內(nèi)向，缺少自信與歡樂的原因：首先是她的家庭環(huán)境對她的影響很大，父母都是高級知識分子，工作很忙，回家后各顧各的事兒很少與孩子交流，孩子在家獨(dú)處的時(shí)間比較多。有時(shí)

28、，孩子提出：“媽媽您和我一齊搭積木吧”總是被媽媽拒絕說：“丹丹可懂事了，媽媽忙著吶，你自我玩兒吧。”多次遭拒絕，孩子干脆就不再提這種要求了，并習(xí)慣了獨(dú)處。來到幼兒園后，處在新的使她陌生的環(huán)境中就更不愛說話了。我將我對丹丹情景的分析告訴了她的媽媽。丹丹的媽媽認(rèn)為我的分析很在理，急于想明白如何解決問題，讓丹丹歡樂起來。于是，我和丹丹的媽媽商量：一方面，在幼兒園從教師這方面多請丹丹幫忙做事情，多啟發(fā)她，多和她交流，多給她機(jī)會讓她嘗試成功，逐漸幫她建立自信;另一方面，在家里不管家長工作有多忙，每一天都要擠出一些時(shí)間陪孩子玩玩具，看看書，說說話兒，不要輕易拒絕孩子的合理要求，加強(qiáng)和孩子之間的交流。同時(shí)，

29、多帶孩子出去走一走，讓她多接觸一些人和事，異常是多帶孩子到大自然中去玩耍，使丹丹逐漸活潑、開朗起來。我和丹丹的媽媽在教育丹丹的問題上達(dá)成共識之后，在教育上就開始了默契的配合。當(dāng)?shù)ささ膵寢尫从车さぶ鲃雍袜従影⒁檀蛘泻魰r(shí)，我就在班里給小朋友講故事有禮貌的丹丹，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵她;當(dāng)我告訴丹丹的媽媽，在幼兒園丹丹和小朋友一齊玩游戲笑得異常開心時(shí)，丹丹的媽媽就會抱起丹丹親親她，表示對丹丹的鼓勵。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，丹丹變了。她變得愛說、愛笑、愛問問題了，顯示出孩子特有的天真、活潑與歡樂。有一天，我正和孩子們做晚飯前的準(zhǔn)備，忽然有人大喊：“教師，快看墻上有個(gè)大蟲子!”我抬頭望去，只見房頂上有一只特大的壁虎爬

30、來爬去。這時(shí)我身邊已圍了許多孩子，對這個(gè)不速之客七嘴八舌談?wù)撈饋??！斑@是什么蟲子呀我有點(diǎn)害怕。”“它會咬人嗎它要是爬下來怎樣辦”“我明白，媽媽告訴我這叫壁虎，專會在墻上爬，不會掉下來的?！敝?，我們又研究了小壁虎為什么不會掉下來講一講小壁虎是益蟲，能吃許多蚊子。這時(shí)，丹丹突然發(fā)問了：“小壁虎沒有翅膀怎樣飛呀”我感到驚訝，又感到高興，說明丹丹動腦筋了，她想到蚊子會飛，而壁虎不會飛又怎樣能追上蚊子把它吃掉呢為了鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿?，我說：“丹丹動腦筋了，她的問題提得異常好，小壁虎確實(shí)不會飛，可它能吃到會飛的蚊子。它是怎樣吃到蚊子的呢請小朋友自我去看一看，誰先發(fā)現(xiàn)誰就告訴大家，好嗎”“好!”孩子們異口同

31、聲地回答著，丹丹的聲音顯得異常響亮，我相信她必須能找到答案。果然，兩個(gè)星期后的一天早晨，丹丹早早地來到幼兒園興奮地大聲宣布她的發(fā)現(xiàn)：“我看見小壁虎吃蚊子了!我看見小壁虎吃蚊子了!”為了讓大家都分享到她的歡樂，丹丹一遍遍地和小朋友講述著小壁虎吃蚊子的經(jīng)過，得意極了，也開心極了。從丹丹的轉(zhuǎn)變上能夠發(fā)現(xiàn)，孩子能否具有一個(gè)健康的心理素質(zhì)，取決于在家庭與團(tuán)體中是否擁有一個(gè)良好的精神環(huán)境。家長與教師同是教育者，應(yīng)當(dāng)相互溝通，求得共識，默契配合，攜手共育，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)使其發(fā)展的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)3我在幼兒園擔(dān)任體育教師，一個(gè)偶然的機(jī)會，我被臨時(shí)安排到大班帶生活活動。自主游戲后便是

32、喝牛奶時(shí)間，我請孩子們排隊(duì)來我那里打牛奶。我有個(gè)習(xí)慣，就是要等孩子說“多謝教師”后，我才把牛奶遞給他，這是幾年前當(dāng)保育員時(shí)構(gòu)成的習(xí)慣。這倒不是我想滿足被孩子尊重的虛榮心，而是想讓孩子學(xué)會感激別人。第一個(gè)來打牛奶的小男孩什么也沒說，只是用力拉我手中的杯子，表情疑惑，似乎對我的舉動很是不解。我也沒說什么，只是對著他笑，杯子在空中僵持了一陣，我細(xì)心地松開手，叮囑他回坐位的時(shí)候要細(xì)心。之后第二個(gè)孩子將杯子遞過來，第三個(gè)、第四個(gè)直到最終，也沒有一個(gè)孩子想到說“多謝”，我有些失落。等孩子們喝完牛奶后，我忍不住舉起緊握在手中的杯子，對孩子們說：“剛才可能不少小朋友已經(jīng)注意到，教師在給你們打牛奶的時(shí)候，沒有把

33、牛奶立刻遞給你們，是嗎”孩子們都注視著我，表情疑惑。我用平靜的目光從他們天真無邪的臉上一一滑過，說道：“教師給你們出一道思考題：你怎樣才能讓教師將打好的牛奶立刻遞給你”話音剛落，孩子們七嘴八舌地說開了?！俺媒處煵蛔⒁?，一下奪過來!”一個(gè)銅鈴般的聲音?！澳侨绻Ｄ虧姵鰜頎C傷人怎樣辦”我否定了她的回答?！皳辖處煹陌W癢，這樣教師的手就松開了。”坐最終一排的小男孩大聲說道?！斑@個(gè)小朋友動了腦筋，但要思考怎樣才能讓教師心甘情愿地把牛奶遞給你”我示意他坐下再思考。這時(shí)，坐在角落里的一個(gè)扎羊角辮的高個(gè)女孩引起了我的注意，她的手猶豫地舉到半空又怯怯地縮了回去，反復(fù)了幾次。我慢慢走過去，一邊微笑著用眼神鼓勵她，

34、一邊示意她回答?！坝H親教師的臉”她站起來怯怯地說。孩子們一聽，頓時(shí)哄堂大笑，亂成一團(tuán)。這個(gè)回答還真出乎我的意料，我示意孩子們安靜?！斑@倒是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，那你為什么要親教師的臉呢”“因?yàn)橐驗(yàn)榻處煄臀掖蛄伺Ｄ獭毙∨⒁贿呎f，一邊撓著耳朵。我連忙接過她的話：“因?yàn)榻處煄湍愦蛄伺Ｄ?，你心里很”“感?”孩子們搶著幫她回答了。我滿意地笑了笑，示意她坐下。之后，孩子們你一言我一語地?fù)尨?，什么幫教師捶背，幫教師捏胳膊，話音此起彼伏。等孩子們的聲音逐漸減弱時(shí)，我說：“剛才你們所說的方法都是想表達(dá)對教師的感激之情。其實(shí)有一種方法更簡單也更有效，那就是對教師說一聲-一”我故意拉長了聲音。由Www.QunZou

35、.Com整理“多謝”孩子們進(jìn)取應(yīng)答。我笑著說道：“記住，以后教師給你們打牛奶或盛飯的時(shí)候，在你們有困難得到別人幫忙的時(shí)候，千萬別忘記說聲多謝?！边@事已過去一段時(shí)間了，但孩子們接過牛奶時(shí)那理所當(dāng)然的眼神時(shí)常在我腦中閃現(xiàn)，他們對這一切似乎已經(jīng)習(xí)慣了。我并不貴怪他們，因?yàn)樗麄儺吘惯€小。而作為教育工作者不去教孩子這些為人處世的道理，則是失職。在一個(gè)團(tuán)體教學(xué)活動結(jié)束后，教師因?yàn)榭诳剩幸粋€(gè)孩子幫忙把桌子上的茶杯拿過來，喝完后又叫他放回去，認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，沒必要向孩子說聲“多謝”;在區(qū)域活動中，教師因?yàn)椴患?xì)心碰掉了桌子上的一盒跳棋，玻璃彈珠蹦了一地，孩子自發(fā)地停下手中的“工作”，爭先恐后地去撿拾彈珠，

36、而教師卻木然地站在一邊或忙著張羅其他的事情。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”這不正指向教師肩負(fù)的職責(zé)嗎感恩之心是沉睡在孩子心靈深處最美的天使，愿天下所有教師能用一顆感恩的心去叩開孩子的心扉，去喚醒這個(gè)“天使”，讓感激成為習(xí)慣。到那時(shí)，我們的世界就會彌漫著愛的芳香。幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)4此刻的孩子多為許多獨(dú)生子女，身上都存在一些缺點(diǎn)，比如自私冷漠、惟我獨(dú)尊、我行我素、不顧及他人、缺乏愛心和職責(zé)感，嫉妒心理太強(qiáng)、想辦法讓別的同學(xué)受到批評，自我以此為樂等，實(shí)際上這是一種心理問題。這種學(xué)生缺乏調(diào)節(jié)情感活動和行為活動的本事，缺乏對

37、情緒，情感、行為的控制本事，如果教師任其發(fā)展，問題得不到及時(shí)糾正，將來即使學(xué)生有豐富的知識，也不會是一個(gè)對國家建設(shè)有用的人才。所以說，作為一名教師，我覺得要讓學(xué)生學(xué)會寬容，做一個(gè)大氣的孩子。大氣的孩子，寬大有氣量，不計(jì)較或追究他人的過錯(cuò)。事實(shí)上，它也是一種良好的心理品質(zhì)，寬大為懷，站在他人的角度思考問題，甚至對個(gè)人的暫時(shí)損失也不計(jì)較，這就是豁達(dá)大氣的表現(xiàn)。孩子的寬容心是一種十分珍貴的感情，它不僅僅是一種美德，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自我。學(xué)會了寬容，就找到了與人溝通、交流的金鑰匙，也為后續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓孩子學(xué)會寬容呢?一、做好榜樣曾聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)實(shí)習(xí)教師

38、在一所幼兒園實(shí)習(xí)，中午放學(xué)時(shí)，由于她的疏忽大意，將一個(gè)5歲的小女孩鎖在了游戲室。1個(gè)多小時(shí)后，小女孩被幼兒園的其他教師發(fā)現(xiàn)并解救出來。不難想像，獲救的小女孩是何等驚懼，她在聞訊趕來的媽媽懷里痛哭不止。實(shí)習(xí)教師驚慌失措地趕到現(xiàn)場，因?yàn)閾?dān)心與內(nèi)疚，在啼哭的孩子面前手足無措。這時(shí)，在場的所有人都等待著孩子母親合乎情理的斥責(zé)與埋怨。畢竟，是實(shí)習(xí)教師的疏忽導(dǎo)致孩子遭受了不應(yīng)有的驚嚇。出乎意料的是，這位母親俯身向還在抽泣的孩子說：“乖，去親親姐姐，告訴她沒事了。”孩子在母親的囑咐下，含淚親了親呆立一旁的實(shí)習(xí)教師。瞬間，周圍嚴(yán)陣以待的人們感到一陣暖意。在親吻這個(gè)簡單的動作里，孩子懂得了寬容，實(shí)習(xí)教師獲得了寬容，周圍的人感受到了寬容。有什么樣的母親，就有什么樣的孩子。母親遇事睚眥必報(bào)，孩子就會冷酷無情;母親凡事多寬容，孩子也必能擁有一顆寬容的心。教孩子懂得寬容、善待他人，有時(shí)也許只需一句簡單的話