六年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)2022（匯編16篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 六年級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)2022精選16篇 六班級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)2022精選16篇 六班級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)2022 篇1 一學(xué)期時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持課堂三不強(qiáng)調(diào)書寫標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)整齊美觀。(2)強(qiáng)調(diào)計(jì)算的簡(jiǎn)便，這樣會(huì)突出學(xué)數(shù)學(xué)的巧。在應(yīng)用題方面：(1)同學(xué)讀題，現(xiàn)解題意。(2)同學(xué)自己根據(jù)已有學(xué)問(wèn)構(gòu)造拿出解決新問(wèn)題的方案。(3)師生共同討論，摒棄不合理，錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，補(bǔ)充新學(xué)問(wèn)，得出正確的答案。(4)進(jìn)一步要求一題多解，拓展同學(xué)的思維，到達(dá)解題的敏捷

2、性。 三、總結(jié)得失 1、成果：通過(guò)學(xué)年末檢測(cè)，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個(gè)成果說(shuō)明班級(jí)優(yōu)秀率還是不錯(cuò)的，注意了對(duì)一局部同學(xué)的培育和拔高。 2、缺乏：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤?，其中?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于根底極差，承受力量特別慢的孩子，還有10人在50分左右，這一局部同學(xué)在教學(xué)中沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂上講的對(duì)他們并沒(méi)有消化，課后輔導(dǎo)不夠，這也成為我今后教學(xué)工作的一個(gè)閱歷教訓(xùn)，要特殊關(guān)注差生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的把握，使他們能對(duì)夠得著的學(xué)問(wèn)把握精準(zhǔn)，嫻熟。 六班級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)2022 篇14 時(shí)間飛逝，歲月蹉跎，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期

3、的教學(xué)工作已近接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，本人就這一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面。 俗話說(shuō)：“學(xué)到老，活到老，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己，仔細(xì)遵守考勤、訓(xùn)練教學(xué)等各項(xiàng)制度，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 本學(xué)年，我又一次擔(dān)當(dāng)六班級(jí)數(shù)學(xué)及班主任的工作，班級(jí)人數(shù)較多(59人)，且又始終面臨教學(xué)課堂的改革和學(xué)部嚴(yán)格管理的重大舉措，故而，無(wú)論從壓力還是從動(dòng)力上都對(duì)我有了更大、更多、更高的要求。雖連續(xù)兩年擔(dān)當(dāng)六班級(jí)數(shù)學(xué)，但兩年來(lái)所面對(duì)的同學(xué)差異很大，今年的59位同學(xué)中有9名新生，50名老生，同學(xué)思想紀(jì)律等方面一

4、開頭很不順手，針對(duì)這些狀況，我努力向有閱歷的老師們學(xué)習(xí)，向有班級(jí)管理閱歷的老師請(qǐng)教，我不怕“丟面子不畏“沒(méi)本領(lǐng)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄并付出施行。平常，仔細(xì)參與校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課活動(dòng)，汲取別人優(yōu)點(diǎn)閱歷，彌補(bǔ)自己缺乏。教學(xué)中，仔細(xì)鉆研教材，合作備課，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、樂(lè)觀開拓教學(xué)思路，優(yōu)化現(xiàn)行的教學(xué)方法，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究，勇于創(chuàng)新的力量。另外，在搞好自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還很注意理論的學(xué)習(xí)，看了許多有關(guān)訓(xùn)練和班級(jí)管理方面的書籍，并仔細(xì)做好記錄和寫寫心得體會(huì)。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格要求學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，一期來(lái)未請(qǐng)過(guò)一次假、調(diào)過(guò)一次休，到達(dá)了全期滿勤;工作中，正確處理

5、好與同事指導(dǎo)間的關(guān)系，同時(shí)做好自己的本職工作，關(guān)心同事的工作和生活，到處以一名合格的人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。 四、班主任工作方面 在這學(xué)期里，為了搞好班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，增加班級(jí)分散力，進(jìn)步同學(xué)各項(xiàng)素養(yǎng)，做了以下幾項(xiàng)工作： 1、培育同學(xué)的各種習(xí)慣 遵守紀(jì)律方面 俗話說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，紀(jì)律是開展各項(xiàng)工作的根底和保證。本期伊始，我結(jié)合學(xué)校有關(guān)制度，制定了班級(jí)個(gè)人量化管理細(xì)那么，并利用班會(huì)課、軍訓(xùn)時(shí)間等對(duì)同學(xué)進(jìn)展行為習(xí)慣的訓(xùn)練。課上、課下、操場(chǎng)、教學(xué)樓，不同的地點(diǎn)，應(yīng)遵守什么樣的制度，都有明確的要求，并實(shí)行“班級(jí)是我家、管理靠大家的管理方法，讓每個(gè)同學(xué)都有事做，每件事都

6、有人管，既進(jìn)步了同學(xué)工作的樂(lè)觀性又讓同學(xué)的力量得到了熬煉。 培育同學(xué)文明禮儀的訓(xùn)練 即要求同學(xué)做到儀表美，語(yǔ)言美，心靈美，強(qiáng)化要求同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮儀，促使同學(xué)自覺(jué)自悟，團(tuán)結(jié)有助，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練和熏陶，同學(xué)小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出了美的萌芽。 培育同學(xué)樂(lè)觀學(xué)習(xí)的習(xí)慣 課堂教學(xué)中，尤其是我校的“成功教學(xué)法下的課堂形式，要求同學(xué)樂(lè)觀參加、大膽創(chuàng)新。為此，從第一節(jié)課上，我就對(duì)同學(xué)上課的習(xí)慣和要求作了一一規(guī)定，并努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)他們合作學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，通過(guò)開展小組競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比，組內(nèi)成員的積分考評(píng)等活動(dòng)，大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，從而保證了教學(xué)質(zhì)量。 2、培訓(xùn)班干部和家校的聯(lián)絡(luò)工作 要搞好一個(gè)班

7、，就得有一支能干的班干部，這個(gè)可能全部班主任都知道，本學(xué)期開頭，就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作，教給他們管理的方法，和以身作那么的道理，給他們信念，幫他們樹立威信，并準(zhǔn)時(shí)、適時(shí)召開班委會(huì)，處理重大問(wèn)題。全部班級(jí)工作放手讓他們?nèi)ジ?，一學(xué)期下來(lái)，班干部不但工作大膽，而且也很有條理，班級(jí)真正形成了班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃的良好場(chǎng)面。但做好了班級(jí)工作還不夠，尤其是民辦學(xué)校，與家長(zhǎng)的溝通是必不行少的，我每月與家長(zhǎng) 聯(lián)絡(luò)一次，給他們匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)并獲得他們的支持，有了家長(zhǎng)們的大力支持，我的工作事半功倍，同學(xué)在家、在校都能很好的表現(xiàn)，在社會(huì)上也留下了很好的聲譽(yù)。 總之，一分耕耘，一分收獲，通過(guò)

8、這一學(xué)期的工作，讓我喜憂參半，有得有失，同時(shí)也讓我正視了自己的力量和工作業(yè)績(jī)，我將一如既往的勤勤懇懇，務(wù)實(shí)的工作，將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干、苦干的準(zhǔn)那么，再接再厲，把本職工作做得更好。 六班級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)2022 篇15 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作更上一層樓。 一、 做到了仔細(xì)備課 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，針對(duì)四班級(jí)教學(xué)目

9、的的不同：在培育愛好的根底上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力量，還讓同學(xué)仿照教材說(shuō)英語(yǔ)，培育同學(xué)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四班級(jí)是在保持愛好的根底上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，加大聽寫單詞的力度。仔細(xì)寫好教案。對(duì)每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 二、進(jìn)步課堂教學(xué)技能 增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，根本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意

10、精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)表達(dá)梯度和層次讓每一位同學(xué)在感知，理論，參加，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)參與校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的訓(xùn)練教學(xué)理論程度，進(jìn)步教學(xué)力量。 四、仔細(xì)修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。 對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)展評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué) 目前，由

11、于課堂仍是絕大局部同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，老師更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問(wèn)和信息的形式，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展教學(xué)時(shí)較能留意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可承受性、簡(jiǎn)明性、階段性和有用性。詳細(xì)做法是： 1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大局部一樣，我留意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到進(jìn)步。 2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采納同學(xué)學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景學(xué)問(wèn)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說(shuō)明?？傊?/p>

12、意所用的語(yǔ)言略高于同學(xué)現(xiàn)有程度。 3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同班級(jí)的同學(xué)我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。 4、努力制造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用力量的場(chǎng)所，鼓舞同學(xué)多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六班級(jí)同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并常常啟發(fā)和組織六班級(jí)同學(xué)用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔爭(zhēng)論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，進(jìn)步了他們的聽說(shuō)力量，又深化了教材內(nèi)容。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步所教班級(jí)的英語(yǔ)程度。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都

13、會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 六班級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)2022 篇16 一、本班根本狀況： 本學(xué)期實(shí)在加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，注意發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)地有效地探究學(xué)問(wèn)，尋求規(guī)律，不斷培育同學(xué)的力量，進(jìn)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，以拓寬學(xué)問(wèn)面，進(jìn)步思維力量，不斷增加同學(xué)素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。在教學(xué)中，面對(duì)全體同學(xué)，創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)的狀態(tài)。做好抓兩頭、促中間的工作，爭(zhēng)取獲得更好的成果，交給指導(dǎo)和家長(zhǎng)一份滿足的答卷。 二、主要開展的

14、工作： 1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 轉(zhuǎn)變?cè)械睦蠋熤v、同學(xué)學(xué)的思想觀念，施行互動(dòng)學(xué)習(xí)(師生合作、生生合作)，自主探究，老師營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧，布滿愛、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氣氛。由同學(xué)自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作同學(xué)的效勞員。 2、.增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 我在課堂上特殊注意講解的清楚化，準(zhǔn)確化、情感化、條理化、生動(dòng)化、做到層次清楚同，深化淺出;調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮、每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到

15、進(jìn)步。 3、留意教學(xué)的開放性，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。 同學(xué)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問(wèn)題，給同學(xué)供給自主探究的時(shí)機(jī)。 4、面對(duì)全體、全面進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng) (1)加強(qiáng)根底訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，應(yīng)用題的練習(xí)。進(jìn)步同學(xué)的計(jì)算力量和解題力量。 (2)施行分層教學(xué)，彈性教學(xué)，針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)，不同的承受力量，實(shí)行不同的方法，布置不同的作業(yè)，留意因材施教，力求下要保底，上不封頂即下要保義務(wù)訓(xùn)練的共同要求，上要引導(dǎo)愛好深沉，學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展。把共同要求和進(jìn)展共性結(jié)合起來(lái)。 (3)重視同學(xué)的課時(shí)目的過(guò)關(guān)和單元過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，增加教學(xué)的針對(duì)性。 5、結(jié)合多媒體教學(xué) 在課堂教學(xué)中，利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖象、聲音、動(dòng)畫等信息進(jìn)展處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)展視、聽、觸、想等多種方式的形象教學(xué)。教學(xué)中以注意培育同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難的力量指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給同學(xué)，給他們供給寬闊的參加空間，讓他們學(xué)得主動(dòng)樂(lè)觀，有充分的時(shí)機(jī)去覺(jué)察，去討論，去制造。 6、布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，在層次性。