2022年科學(xué)外出培訓(xùn)心得

1、第6頁共6頁2022年科學(xué)外出培訓(xùn)心得_年_月_日下午，_市科學(xué)教學(xué)研討會在實驗小學(xué)大同校區(qū)成功舉行。首先，大同校區(qū)孫惠鈺老師，工農(nóng)小學(xué)魏朝文老師上了兩堂精彩的示范課。隨后四實小安舉美老師解讀了_版科學(xué)新課標。大塢鎮(zhèn)教委辦孔祥柱老師總結(jié)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)實驗檢測的情況。實小大同校區(qū)魯美華老師介紹了該校一、二年級開設(shè)科學(xué)課的做法經(jīng)驗。最后，教研員耿欣主任就我市本學(xué)期擬開展的科學(xué)教研教學(xué)活動、小學(xué)科學(xué)畢業(yè)會考等事宜做了安排。兩位老師的示范課，真的是讓我感受頗深，受益匪淺?，F(xiàn)就簡單談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。一、教師講課的特點：1、精心設(shè)計課堂教學(xué)。教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教

2、學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到他們的準備是相當充分的，不僅有“備”教材，還有“備”學(xué)生，特別是教具的準備相當好，充分體現(xiàn)了教師較強的的責(zé)任心。2、教學(xué)過程精致。從各位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備。從導(dǎo)入新課、新授、到課外拓展，每一個步驟，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、每位教師都能根據(jù)學(xué)生的知識水平、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，采取靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。在知識深難度的把握上處理得很好，學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，較好的獲取知識，掌握教法，基本上做到突出重點，解決難點，讓學(xué)生在“玩”的過程中形成科學(xué)的價值觀

3、。3、教師的基本素質(zhì)高。各位老師在授課的過程中所表現(xiàn)的解決問題、處理問題的能力，體現(xiàn)了很高的素質(zhì)。在教學(xué)觀念上能利用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，方法靈活、面向全體。在基礎(chǔ)知識的處理上，做到了提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生小組討論歸納、總結(jié)知識規(guī)律。在基本功、技能方面，展示了教師的綜合能力、應(yīng)變能力強，處理突發(fā)問題適當合理，從而達到使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)、提高的目的。二、通過聽課使我對科學(xué)課有了進一步的認識。1、利用教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。在教學(xué)實踐中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，發(fā)揮教具的最大作用；精心_教學(xué)實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從

4、經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)、研究科學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的科學(xué)知識應(yīng)用到生活實際中去，使學(xué)生親近自然，感到學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂，提高自身的科學(xué)價值觀。2、注重教法，多激勵少批評，提高學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要注意教法的靈活運用，充分_學(xué)生的情感態(tài)度變化，采取積極而有效的評價，較多地運用激勵性的語言，少批評。充分調(diào)動學(xué)生積極合作、探求知識的欲望，激發(fā)情感，面向全體，使每一個學(xué)生都能成才。3、獨立自主探究是學(xué)好科學(xué)的保證。在教學(xué)設(shè)計上，我始終貫穿學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一教學(xué)理念，力求讓學(xué)生自主設(shè)計實驗，發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。教師只是引導(dǎo)者。讓學(xué)生在研究問題，解決問題中具有充分的思考，設(shè)

5、計和動手實踐的機會，讓學(xué)生自己來設(shè)疑和驗證，培養(yǎng)他們考慮問題的全面性和思維的嚴密性。讓教師成為活動的_者、參與者、引領(lǐng)者，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究的實驗過程。4、小組合作是科學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的重要的學(xué)習(xí)方式。在科學(xué)教學(xué)中，開展小組合作性學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于科學(xué)問題的疑難和迷惑，所以學(xué)習(xí)科學(xué)課程的許多活動如實驗、制作活動、探究性學(xué)習(xí)等，就要求學(xué)生通過合作來完成。因此，小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)好科學(xué)課程的重要方式。5、注重學(xué)生交流表達的能力。自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。2022年科學(xué)外出培訓(xùn)心得（二）一睹名師風(fēng)采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，

6、聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，在_月四號、五號兩日，赴-進行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。這是新課標的重要特點

7、，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義

8、，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。新課程標準倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。課

9、程標準提出?！盎顒右詫W(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更_。怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步。在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀

10、的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指_。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成?；厥茁犝n的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格_力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢。成果的背后更承載著他們的努力與收獲。

11、現(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本_、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而他們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學(xué)手段及方法。聯(lián)想到自己從教兩年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲。”

12、。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂_緊張有序，當堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到_展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。三、實踐了才會匯集成河。四、_力創(chuàng)造奇跡。有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的_力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧。同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣?？傊逃枰环N可貴的堅持。把簡單的事情做好就