2022年王昭冉培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、第4頁共4頁2022年王昭冉培訓(xùn)心得體會(huì)范文_省金昌市永昌縣第三小學(xué)王旭_年_月_日至_日我參加了“教育部_計(jì)劃(_)-緊缺薄弱學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽眾多教授專家的精彩講座及報(bào)告，使我感悟頗多，受益匪淺。通過他們的報(bào)告講座，使我得到的不僅是知識(shí)上的收獲，更是能力上的補(bǔ)充。培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但給了我心靈的震撼以及深深的理論引領(lǐng)，讓我有了小學(xué)體育教師的角色定位，深刻地領(lǐng)悟出小學(xué)體育教師努力的方向。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、擺正角色，發(fā)揮教師榜樣作用教師是一頭牛，在校園的沃土上辛勤耕耘，無需揚(yáng)鞭自奮蹄，俯首甘為孺子牛；教師似一棵草，在園丁的崗位上求知求學(xué)

2、，汲取陽光和雨露，貢獻(xiàn)知識(shí)與愛心；教師如一燭蠟，在事業(yè)的征程上勤奮努力，默默無聞?wù)兆陨?，奉獻(xiàn)學(xué)生做人梯。這是王守恒先生對(duì)教師很到位的評(píng)價(jià)，教師在自己神圣的工作崗位上同時(shí)有著更偉大的行為和不可估量的影響力。_年_月_日，_佳木斯，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，張麗莉推開身邊的學(xué)生，而自己卻被車輪無情碾軋，失去了雙腿；_年_月_日，_汶川，地震中磚瓦冰雹般墜落，譚千秋拼命撐住課桌護(hù)住身下_個(gè)學(xué)生；_年_月_日，_金壇，飛馳的轎車直撲學(xué)生，殷雪梅奮力將他們推向路邊，自己卻倒在血泊之中危急時(shí)刻、生死關(guān)頭，無數(shù)教師把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給學(xué)生，沒有絲毫的猶豫和思考。更多教師在平凡中堅(jiān)守。我國_萬名教師中，絕

3、大多數(shù)都是年復(fù)一年堅(jiān)守三尺講臺(tái)，在平淡的工作中默默奉獻(xiàn)。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡中哺育學(xué)生，延續(xù)文明，成就偉大。這些都告訴我們教師角色的重要，我們必須以這些英雄人物及事跡時(shí)刻鞭策自己，在自己的教學(xué)崗位上有所作為，力爭把教師的榜樣作用發(fā)揮到極致。二、理論提升，體育教學(xué)的使命專家們的精彩講座給了我一次次心靈的撞擊。通才講座，對(duì)_學(xué)生健康成長，樹立“健康第一”的思想有了全新的認(rèn)識(shí)。聆聽了各位教授專家的講座，使我認(rèn)識(shí)到要想成為優(yōu)秀的體育教師，必須重視不斷學(xué)習(xí)，必須提升體育教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，自身專業(yè)發(fā)展，自身的能力，自身的人格_力。特別是鐘秉樞教授的講座讓我記憶猶新?！扒嗌倌耆烁窠逃笔?/p>

4、”、“我國國民體質(zhì)連年持續(xù)下降”“我國_多英年早逝”等這些現(xiàn)象都是我們的國家處于危機(jī)中，解決這些問題的突破口最終歸于體育?！鞍鸭訌?qiáng)學(xué)校體育工作作為今后一個(gè)時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口”。教育部、國家體育_意見_年_月_日；“要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面?！?教育部長周濟(jì)，_年_月_日；“要把青少年體育作為重要突破口，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施?！盻，_年_月_日；“體育對(duì)塑造大眾人生觀、價(jià)值觀，對(duì)移風(fēng)易俗、形成健康文明科學(xué)的生活方式等具有重要作用，是精神文明建設(shè)的重要手段，也是文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！币灰粐殷w育_局長劉鵬，_年_月_日；“通過體育建立健康文明的

5、生活方式”。一國家體育_局長劉鵬，_年_月_日。以上這些都充分說明體育教學(xué)的重要性。同時(shí)自己也倍感作為體育教師的使命感和重大的責(zé)任感。三、感悟體育，做一名優(yōu)秀的體育教師做一名好的體育教師，_學(xué)生養(yǎng)成健_活方式所應(yīng)具備的體育技能，為學(xué)生服務(wù)國家奠定一個(gè)強(qiáng)健的體魄，是每一位體育教師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2022年王昭冉培訓(xùn)心得體會(huì)范文（二）_，讓我們一起進(jìn)步王奕冉媽媽最初讓_王奕冉學(xué)音樂，一是想要磨一下他的性格，因?yàn)開屬于那種活潑，好動(dòng)的孩子，所以我想通過學(xué)習(xí)電子琴這種方式先讓他能坐得住。二是因?yàn)槲矣X得音樂是一種基本素養(yǎng)，不奢望他能把彈琴當(dāng)作一種職業(yè)，只是希望當(dāng)作一種興趣，一種愛好。幸而有曉雯系統(tǒng)、科

6、學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓_在上小學(xué)之前接收了比較專業(yè)的音樂學(xué)習(xí)，而且通過近兩年的學(xué)習(xí)，_不僅能在課堂上能坐得住，而且在學(xué)習(xí)的過程中也學(xué)到了很多的音樂知識(shí)，我是看著眼里，樂在心里：我家的小男子漢也可以有模有樣地坐在琴前彈奏一曲，那種成就感豈是一個(gè)“美”字了得。曉雯有一句話：“沒有堅(jiān)持不下來的學(xué)生，只有堅(jiān)持不下來的家長?！币徽Z道破陪讀的艱辛啊。說“艱辛”有點(diǎn)過，但是用“辛苦”這兩字是不過的，說實(shí)話，對(duì)于陪讀，實(shí)在是對(duì)家長的考驗(yàn)。在結(jié)束了一天的工作后再陪_來上課的確是很辛苦，但是陪著上課不是最辛苦的，最辛苦的是每天要督促_彈琴，視唱，對(duì)于課堂上_沒有理解的要給他再講一遍，反復(fù)練習(xí)。這時(shí)候我們娘倆的較量就開始

7、了，怎么這樣說呢，那是因?yàn)開性子急，我比他更急，對(duì)_我要求嚴(yán)格。所以從一開始接觸電子琴，_受到的批評(píng)應(yīng)該和表揚(yáng)是一樣多的，甚至有時(shí)候表揚(yáng)的時(shí)候不如批評(píng)多。靜下心來想的時(shí)候，我也反思，覺得自己對(duì)于_太苛刻了，應(yīng)該對(duì)他采取循序漸進(jìn)的教育方式，應(yīng)該坦然地接受他的不解，他的困惑。于是有一天我就真的這樣做了，平靜地接受他的錯(cuò)誤，耐心地指出他的錯(cuò)誤，他急的時(shí)候我不急，采取冷處理的做法，讓_自己感悟。結(jié)果效果還真比我大吼大叫要好。所以我的陪讀心得就是：該緊的時(shí)候就緊，該松的時(shí)候就松。什么時(shí)候該緊呢。就是對(duì)于他的錯(cuò)誤正面指出，絕不敷衍。什么時(shí)候松呢。就是指出錯(cuò)誤以后就讓他自己體會(huì)，自己改正，他著急的時(shí)候不理他

8、，用事實(shí)證明他的錯(cuò)誤。孩子雖小，但是也有著自己的自尊心，我們家長要做的就是在好好保護(hù)他的自尊心的前提下讓他接受自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，向進(jìn)步前進(jìn)。家長要克服的就是急功近利的想法，畢竟學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情。在平時(shí)的生活中我也是想法設(shè)法地讓音樂熏陶_，比如說在吃飯的時(shí)候放上曉雯的音樂光盤，讓_在優(yōu)美的旋律中飽餐一頓，既有精神層面的食糧也有物質(zhì)方面的食糧，一舉兩得，何樂而不為呢。其實(shí)通過這種耳熟能詳?shù)姆绞?，也能讓_聽出自己彈得和光盤上彈得不一樣的地方，糾正自己的錯(cuò)誤。寓教于無形吧?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，給孩子提供輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，必定會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍的。陪讀是辛苦的，但何嘗不是快樂的呢。因?yàn)槟愀冻隽司蜁?huì)有收獲，當(dāng)你看著自己的小男子漢在他的小伙伴面前煞有介事地彈奏時(shí)，當(dāng)他受到老師表揚(yáng)的時(shí)候發(fā)自內(nèi)心的微笑時(shí)，當(dāng)他心血來潮想要當(dāng)你的小老師教你學(xué)琴時(shí)，