2022年打造書香校園心得體會范文

1、第6頁共6頁2022年打造書香校園心得體會范文盛夏校園盡芳菲青春作伴好讀書新民中學(xué)著力于打造“書香校園”的匯報(bào)材料盛夏的新民校園，百花爭艷、佳木繁蔭，綠意濃濃，書聲瑯瑯。清晨、課前、午后、黃昏，在新民校園中隨處可見三五成群的學(xué)生讀書的身影?！白屪x書成為習(xí)慣，讓書香沁滿校園”，努力營造人人“樂于讀書、勤于讀書、善于讀書”的書香氛圍，是我們?nèi)熒餐脑竿?、不懈的追求。近年來，我校以“與閱讀為友，與經(jīng)典同行，培養(yǎng)有文化品位的師生”為指導(dǎo)加強(qiáng)了圖書館建設(shè)，開展了各類經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造了濃厚的讀書環(huán)境，引領(lǐng)師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，激發(fā)濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。著力打造“書香校園”。一、

2、提高思想認(rèn)識，打造書香校園(一)在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，讓閱讀成為教師的自覺需求，用閱讀合理釋放工作壓力。因此我們對教師提出的口號是：“讀書吧。讓我們做有文化品位教師”具體做法：1、教師閱讀規(guī)劃。每學(xué)期學(xué)校都給全體教師訂閱各類書籍，其中一部分為教育類書籍。教師閱讀實(shí)行科組_閱讀與自主閱讀有機(jī)結(jié)合，并在?？习l(fā)表教師的教學(xué)感悟、讀書體會、下水作文。2、每周在科組內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師可以發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法，進(jìn)一步提高教師的人文素養(yǎng)。3、晨讀時(shí)，文科組教師_學(xué)生進(jìn)行十分鐘的經(jīng)典誦讀，與學(xué)生共讀弟子規(guī)，共誦課文中的精彩詩文。

3、(二)在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書交友”的思想，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，豐富頭腦，陶冶情操。讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，一種閱讀習(xí)慣。我們給學(xué)生提出的口號是：“閱讀吧。讓我們做有文化品位的學(xué)生”具體做法：1、學(xué)生閱讀規(guī)劃：(1)三年要求：結(jié)合新課程對課外閱讀的要求以及我校的實(shí)際情況，我們預(yù)期學(xué)生在三年里閱讀各類書籍報(bào)刊達(dá)到_萬字；背誦經(jīng)典古詩文不少于_篇；(2)平時(shí)具體要求。每周背誦古詩_篇；語文早讀、課前誦讀弟子規(guī)。每學(xué)期寫兩篇誦讀感受。在班上舉行誦讀比賽。每月辦手抄報(bào)一份。2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)生的終身習(xí)慣。(三)

4、營造濃厚的“書香氛圍”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀環(huán)境，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。我們學(xué)校的口號是“創(chuàng)設(shè)人文閱讀環(huán)境，打造學(xué)校特色?！倍?、采取有效措施，打造書香校園創(chuàng)建書香校園是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，為了讓這項(xiàng)工程有步驟較順利地實(shí)施，我們采取有效措施，合理規(guī)劃活動(dòng)的開展。1、成立了指導(dǎo)讀書的專門_新韻文學(xué)社。語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)寫作，培養(yǎng)全體學(xué)生的文學(xué)興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生向?？l(fā)表習(xí)作，_學(xué)生_投稿。2、新改造后的圖書館環(huán)境整潔、清幽。每年花大量經(jīng)費(fèi)采購新書，給學(xué)生、教師訂閱報(bào)刊、雜志。目前我校圖書室、閱覽室合二為一，總使用面積達(dá)平方米。學(xué)生

5、閱覽室有座位_個(gè)，陳列報(bào)刊、雜志_種，圖書室藏書總數(shù)_冊，生均_冊。安排圖書管理員定時(shí)開放，按年級、按班級集中閱讀。每天下午5：306：10這個(gè)時(shí)間段分別同時(shí)安排_個(gè)班學(xué)生輪流到閱覽室閱覽或借閱圖書，為學(xué)生的課外閱讀學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的空間與平臺。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了圖書計(jì)算機(jī)數(shù)字化管理，借還手續(xù)簡便。隨借隨閱，能很好地滿足師生安靜閱讀的需要。能滿足學(xué)生使用的需求。3、建立班級圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，最大限度的發(fā)揮圖書的作用。辦好手抄報(bào)，辦好班級學(xué)習(xí)園地，增進(jìn)學(xué)生間的交流，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。4、為在全校營造濃郁的讀書氛圍，我們在校園環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，專門設(shè)置文化長廊，大門左墻設(shè)有_

6、塊櫥窗，分班級定期布置，成為學(xué)生辦好手抄報(bào)，展示班級風(fēng)采的文化長廊。學(xué)校又增設(shè)_塊宣傳櫥窗，向?qū)W生介紹閱讀的好處，展示國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)沁園春雪滿-_紅等經(jīng)典詩詞。同時(shí)在墻壁上懸掛讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。院中擺設(shè)石桌、石凳給學(xué)生提供閱讀、交流的好去處，讓校園的每個(gè)角落滲透文化。5、創(chuàng)辦了?？马?，加強(qiáng)讀書活動(dòng)的宣傳。借助新韻?？@塊陣地，出版學(xué)生的優(yōu)秀作品，抒寫讀書情感，交流讀書信息。目前第三期新韻?？殉霭?，這是學(xué)生讀書成果的展示，在學(xué)生中爭相傳閱，起到了互勉互勵(lì)的作用。6、加強(qiáng)校本課程的研發(fā)，編印了校本教材_力新民。激發(fā)學(xué)生了解本土人文、風(fēng)情，以喚

7、起學(xué)生閱讀的自豪感和愛家鄉(xiāng)的情結(jié)。7、到目前_開展了“與讀書為友與經(jīng)典同行”的經(jīng)典詩文誦讀大賽，“國學(xué)知識競賽”“學(xué)守則懂規(guī)范”演講比賽“中學(xué)生課本劇匯演”等多樣的競賽活動(dòng)，學(xué)生領(lǐng)略到了我國古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的博大精深，提高了文化素養(yǎng)，同時(shí)，營造一個(gè)書香裊裊的校園文化氛圍。這一系列活動(dòng)為“打造書香校園”提供了動(dòng)力支撐。綜上所述，“打造書香校園，為學(xué)生的成長奠基”任重而道遠(yuǎn)，這個(gè)美麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，對于全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。2022年打造書香校園心得體會范文（二）打造書香校園，落實(shí)文化育人文化立校：文化強(qiáng)師，文化育人易經(jīng)：關(guān)乎人文，以化天下。教育的真諦乃是文

8、化的自我創(chuàng)生。好的教育應(yīng)該有文化的自覺與自我省察。用文化的視野關(guān)照教育，用教育的視角反思文化，用教育與文化的眼光打量自已。所以。教育即文化，文化即教育，要文化為學(xué)校立魂。一、三大課程：晨誦。讓詩歌開啟新的一天。晨間誦詩，日常誦詩，生日贈(zèng)詩，情境誦詩，_寫詩。做到反復(fù)咀嚼，吟誦、玩味。午讀。用美麗的童書滋潤童年。讓讀書成為孩子的生活方式，閱讀讓我們精神起來。讀書改變?nèi)松?，猶太人每人每年讀_本。提倡：讀、寫、繪結(jié)合。暮省：學(xué)會反思生活。一天的生活用隨筆，日記的形式記下來，讓日記伴隨孩子成長。寫日記好處：1、培養(yǎng)寫作能力，練筆、積累。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志能力。3、練好一手好字。4、提高自我教

9、育能力。師生共同練筆二、三個(gè)積累。知識的積累；資料的積累；體驗(yàn)經(jīng)歷的積累。三、三個(gè)活動(dòng)。1、讀書活動(dòng)(中央：漢字、謎語、古詩詞、對聯(lián)大賽)2、交流活動(dòng)，心得交流會，好書介紹。3、展示展覽活動(dòng)，讀書成果展。四、三個(gè)筆記本。1、每時(shí)詩詞、名言、對聯(lián)集。2、課堂筆記。美麗的名段，好詞抄下來。3、反思日記。四、落實(shí)三成長.通過教師帶動(dòng)學(xué)生成長，師生共同成長，教師要活得精彩，做得精彩，寫得精彩。教師要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，_社會，形成多元化價(jià)值觀。教師學(xué)生的成長要促進(jìn)家長的成長，沒有學(xué)生父母的發(fā)展，就沒有學(xué)生的成長，學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生、教師、父母共同發(fā)展的地方。五、落實(shí)三能力閱讀能力：識字、理解、記憶、感悟。寫作能力：真情實(shí)感、借鑒模仿、升華創(chuàng)造。表達(dá)能力：培養(yǎng)會說話的人。六、做到三結(jié)合學(xué)校、家庭、社會。