新疆烏魯木齊市中考語(yǔ)文試卷(word版及答案)

1、語(yǔ)文-、（本大題共5小題，共15分，每小題3分）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音，全都正確的一項(xiàng)是第-、（本大題共5小題，共15分，每小題3分）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音，全都正確的一項(xiàng)是A.挾帶（xie)拂曉（f 0相形見(jiàn)絀（ch M垂涎欲滴（xi?。〣.鑰匙(yu e)執(zhí)著(zhu 0鍥而不舍（qi e一氣呵成（h e）C.解剖（p）拮據(jù)（j功穿鑿附會(huì)（z co）斷壁殘?jiān)▂u（di）D.膽怯（qii e混淆(xi do)束手無(wú)策（s功如法炮制（p do）:.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.決別部署抑揚(yáng)頓挫引頸受戮B.銷(xiāo)蝕云霄婦孺皆知不可明狀c.拼搏贓物變換莫測(cè)黯然失色D.瑣屑坦露突

2、如其來(lái)冥思遐想2()3 .A3 .A據(jù)稱(chēng)，一些國(guó)家的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)也遭到重創(chuàng),.德國(guó)腸出血性大腸桿菌疫情引發(fā)歐洲國(guó)家恐慌， 作為德國(guó)重要蔬菜供應(yīng)地的法國(guó)，其黃瓜等蔬菜的銷(xiāo)售量一瀉千里一些國(guó)家的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)也遭到重創(chuàng),之后，C境綜合治理工作會(huì)議，決定投資，觀影建黨偉業(yè)藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后的風(fēng)雨滄桑，正所謂開(kāi)卷有益之后，C境綜合治理工作會(huì)議，決定投資，觀影為迎接中國(guó)一一亞歐博覽會(huì)這一規(guī)格高、規(guī)模大、影響廣的重要展會(huì)，我市召開(kāi)環(huán) 10億元，力爭(zhēng)讓首府改頭換面 ，發(fā)生巨大變化。D .京滬高鐵將于 6月底正式開(kāi)通，這對(duì)航空公司一些航班的運(yùn)營(yíng)造成了一定壓力，雖 然航空公司作了一些調(diào)整，雙方暫時(shí)相安無(wú)事

3、，但以后的競(jìng)爭(zhēng)還是難以避免。依次填入下面文字橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）又過(guò)端午節(jié)， 的蘆葦帶著 的水汽，電視里傳出 的古韻,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。這甜而不膩的粽子，這 的感覺(jué)永遠(yuǎn)都埋藏在心靈深處，無(wú)論歲月走過(guò)多少年，我們都會(huì)與外婆一起過(guò)端午節(jié)。A.一春濡濕溫暖芳香簡(jiǎn)淡高沽翠綠清香B.翠綠清香一春濡濕簡(jiǎn)淡高潔溫暖芳香C.翠綠清香簡(jiǎn)淡高潔一春濡濕溫暖芳香D.簡(jiǎn)淡高潔一春濡濕溫暖芳香翠綠清香.與下列課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項(xiàng)是（）A .赤壁樊川詩(shī)集杜牧唐代B 楊修之死一一三國(guó)演義一一羅貫中一一明代C .藤野先生散文魯迅現(xiàn)代D .威尼斯商人一一戲劇一一莎士比亞一一英國(guó)二（本大題共

4、3小題，共12分，每小題4分）閱讀下面的文章，完成 68題。孔子真的打敗了韓寒、周杰倫了嗎？張?zhí)炫巳涨?，“中?guó)文化符號(hào)調(diào)查報(bào)告”出爐，這項(xiàng)歷時(shí)近半年的全國(guó)大學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示,漢語(yǔ)、孔子、書(shū)法、長(zhǎng)城等入選最具代表性的前10 項(xiàng)。調(diào)查報(bào)告還顯示當(dāng)代文化符 號(hào)的被認(rèn)可度普遍落后于傳統(tǒng)文化符號(hào) 。如當(dāng)代人物符號(hào)中的韓寒、崔健、周杰倫等排名都在 200 名以后；科學(xué)家和當(dāng)代新科技符號(hào)的排名均在中間線左右；文學(xué)形象符號(hào)，如林黛玉、 阿 Q 等得分也都在 200 名之后。這個(gè)針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查， 從結(jié)果上說(shuō)， 真可謂令人欣喜。 因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕入雖然在日本 動(dòng)漫、韓流、好萊塢等影視文化包圍之下，整日哈韓哈日哈美

5、，追明星逐新潮，卻并沒(méi)有真 正地遺棄自身的傳統(tǒng)文化，反而對(duì)文化的認(rèn)同越加強(qiáng)烈起來(lái)。在當(dāng)代這個(gè)娛樂(lè)至上的時(shí)代里， 流行文化作為快餐文化， 很多時(shí)候是很難給予人們文化 的歸屬感的。 這些東西可以給生活添加樂(lè)趣， 但卻不能讓心靈找到歸屬， 就像我們不能把漢 堡包當(dāng) 作主食一樣天天吃。 這也是在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)世紀(jì)的文化波折之后， 我們才感到， 從“ 打 倒孔家店 ”到“全盤(pán)西化 ”，再到“破四舊 ”，這樣的文化激進(jìn)帶來(lái)的破壞性效應(yīng)， 就是讓 更多的人在心靈與精神上失去了家園。不過(guò)， 我們也應(yīng)該意識(shí)到， 認(rèn)同并不代表著掌握， 而且這樣的認(rèn)同， 本身也是很脆弱的， 它的領(lǐng)先也可能是另有原因，并不能就此認(rèn)為對(duì)于

6、傳統(tǒng)文化的維護(hù)與傳承就可以高枕無(wú)憂 了，傳統(tǒng)文化的沒(méi)落依然是當(dāng)下的可直觀體察到的深層危機(jī)。 在當(dāng)代， 文化的英雄時(shí)代，可 以說(shuō)早已過(guò)去， 大師絕跡騙子橫行。 在偶像崇拜多元化之下， 價(jià)值觀與喜好日益散眾化與小 眾化， 你是李宇春的 “玉米 ” ，我是張靚穎的 “ 涼粉 ” ，勢(shì)不兩立，沒(méi)有哪一個(gè)人再可以呼 風(fēng)喚雨、一統(tǒng)文化江湖、 高處萬(wàn)人之上了，這也是當(dāng)代文化符號(hào)排名偏后的原因。 因?yàn)榇蠹?的選擇多了，得分點(diǎn)必然分散，這也就成全了傳統(tǒng)文化符號(hào)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。同時(shí)， 我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到， 當(dāng)代文化符號(hào)的被認(rèn)可度普遍落后于傳統(tǒng)文化符號(hào)， 也意味 著一種文化的停滯現(xiàn)象的出現(xiàn)， 而且如果過(guò)分地強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化，

7、 就容易固步自封。 記得有這 樣一個(gè)說(shuō)法：中國(guó)古書(shū)排版是豎版， 讀者閱讀時(shí)不知不覺(jué)地在點(diǎn)頭，似乎總在說(shuō) “ 是”；而 西方書(shū)籍是橫排版，讀書(shū)人讀起來(lái)總在不停地?fù)u頭，似乎總在說(shuō)“ 不”。所以，難怪我們中國(guó)人總在注釋古書(shū)， 總在古人那里尋找智慧， 尋求認(rèn)同； 而西方學(xué)者卻在不斷地否定前 入，超越前人。雖然這樣的說(shuō)法有些牽強(qiáng)， 但無(wú)疑還是有些啟發(fā)性的。 長(zhǎng)期以來(lái)， 中國(guó)人就在 “ 天不變 道亦不變 ”“ 祖制不可違 ”的禁錮下， 深陷到了守舊的文化圈套里。 所以， 在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化 認(rèn)同與傳承的同時(shí)， 我們并不能忘記， 傳承其實(shí)是為了更好地推進(jìn)文化的發(fā)展， 應(yīng)該要致力于讓傳統(tǒng)文化成為當(dāng)代文化向前的文化

8、源頭， 要向前發(fā)展， 我們的目光應(yīng)該更多地向前看， 李敖的老師殷海光所說(shuō)的：“沒(méi)有希望的人； 向前看的?！眰鞒兄筮€應(yīng)有創(chuàng)新。 因?yàn)闊o(wú)論如何， 時(shí)代總 而非僅僅盯住歷史向后看。 正如“五四之子”、 才兩只眼睛向后望； 有希望的人，兩只眼睛是于讓傳統(tǒng)文化成為當(dāng)代文化向前的文化源頭， 要向前發(fā)展， 我們的目光應(yīng)該更多地向前看， 李敖的老師殷海光所說(shuō)的：“沒(méi)有希望的人； 向前看的?！眰鞒兄筮€應(yīng)有創(chuàng)新。 因?yàn)闊o(wú)論如何， 時(shí)代總 而非僅僅盯住歷史向后看。 正如“五四之子”、 才兩只眼睛向后望； 有希望的人，兩只眼睛是( 選自楚天都市報(bào) 。有刪改 )下列關(guān)于“調(diào)查報(bào)告還顯示當(dāng)代文化符號(hào)的被認(rèn)可度普遍落后

9、于傳統(tǒng)文化符號(hào)”的原 因的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A 當(dāng)代年輕人更認(rèn)同傳統(tǒng)文化嚼排斥當(dāng)代文化。B 當(dāng)代的流行文化很難給予人們文化的歸屬感。C 當(dāng)代沒(méi)有大師，文化的英雄時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去。D 當(dāng)代文化多元，人們的價(jià)值觀與喜好日益分散。下列理解，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 ( )A 才出爐的“中國(guó)文化符號(hào)調(diào)查報(bào)告”照示，漢語(yǔ)、孔子等入選最具代表性的前 l0 項(xiàng)，而韓寒、崔健等人的位次卻根對(duì)靠后。B 現(xiàn)在的年輕人雖然身處日、韓、美等國(guó)文化的包圍之下，追明星逐新潮，但并未因 此削弱對(duì)自身傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。C 我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同并不代表著掌握，也不意味著傳統(tǒng)文化能自然地 得以傳承，更難掩當(dāng)下傳

10、統(tǒng)文化沒(méi)落的危機(jī)。D 時(shí)代在向前發(fā)展，我們不能僅盯著歷史停步不前，而應(yīng)努力向前看，要讓當(dāng)代文化超越傳統(tǒng)文化，從而更好地推進(jìn)文化發(fā)展。下列分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A 本文圍繞“當(dāng)代文化符號(hào)的被認(rèn)可度普遍落后于傳統(tǒng)文化符號(hào)”這 調(diào)查結(jié)果展 開(kāi)論述，并對(duì)產(chǎn)生這一結(jié)果的原因進(jìn)行了深入而辯證的剖析。B 文章運(yùn)用舉例、道理、比喻、對(duì)比等多種論證方法，邏輯嚴(yán)密，思路清晰，論事說(shuō) 理逐層深入，分析問(wèn)題透辟入微，語(yǔ)青準(zhǔn)確精煉，令人信服。C 傳統(tǒng)文化的高度被認(rèn)同反映了人們希望精神有所所歸依，這雖然是好事，但從另一 方面看也可能預(yù)示著文化發(fā)展的停滯，所以不可一味厚古薄今。D 本文題目用“孔子”和“韓寒、周杰倫”分

11、別借指“傳統(tǒng)義化”和“當(dāng)代文化”， 簡(jiǎn)潔形象；且用設(shè)問(wèn)句形式，引人深思。發(fā)人深省。三、（本大題共4小題，共18分，第9、10題各4分，第11題6分，第12題4分）.對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A 詞的上片重在寫(xiě)景，詞人著意用一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出塞下秋 景與內(nèi)地景象的迥然不同。B 詞人在下片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情，開(kāi)頭兩句是全詞的核心部分，從正面 揭示了自己和征人們衛(wèi)國(guó)思家的心理矛盾。C 結(jié)尾三句情調(diào)

12、激昂、高亢。含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)朝廷的腐朽和軟弱及其不修武備、 不重邊功做法的憤懣之情。D 詞人寫(xiě)了自己親臨目見(jiàn)的景物，表達(dá)了戍邊將士復(fù)雜的情感，全詞意境壯闊，形象鮮明，語(yǔ)言凝練，讀來(lái)真切感人。閱讀下面文言 文，完成1012題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn) 。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄

13、神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10下列句 子中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是 ( )全石以為底/威天下不以 兵革之利潭中魚(yú)W百許頭/雜然相許不可久居/居數(shù)月，典馬將胡駿馬而歸乃記之而去/ 與人期行，相委而去 第口卷(共115分)11請(qǐng)將第 l 卷文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)2全文兩次寫(xiě)列“樂(lè)”，這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎?為什么?四、(本大題共 5 小題，共 26分)閱讀下面的文章，完成 1317題。我愿為你收藏一粒鹽馬德那天

14、下午，是兩節(jié)語(yǔ)文課。留下作文題目后，學(xué)生們一改往 日的慵懶，雙眉緊鎖，很快 進(jìn)入構(gòu)思狀態(tài) 班里靜悄悄的，馬上就要中考了。他們似乎一下子懂得了時(shí)間的珍貴。窗外， 冬天已經(jīng)過(guò)去。垂柳雖在枯黃的枝柯間爆出了星點(diǎn)的綠，但風(fēng)依舊格外大，春寒料峭，讓人難以抵擋。 教室正對(duì)著的， 是學(xué)校閱覽室。 我見(jiàn)閱覽室的管理員胖胖的人影一晃， 一塊小黑板就立在了學(xué)校的公示欄前，黑板上寫(xiě)著什么呢?我信步走出教室，去看個(gè)究竟。原來(lái)是一個(gè)批評(píng)通告，寥寥數(shù)語(yǔ)：某某同學(xué)昨天偷了閱覽室一本散文雜志，被當(dāng)場(chǎng) 抓住，希望大家引以為戒 ，不要再發(fā)生類(lèi)似事情。 一一被批評(píng)的學(xué)生， 竟是我們班上的學(xué)生。 我心頭一緊，幾乎想都沒(méi)想，徑直走向了

15、閱覽室。管理員正低頭整理著報(bào)紙， 頭頂上， 一圈新長(zhǎng)出的白發(fā)， 在周邊染過(guò)的黑發(fā)簇?fù)硐?，顯 得格外醒目。他見(jiàn)我神情異樣， 問(wèn)我有什么事，我便直截了當(dāng)向他說(shuō)明了來(lái)意。我語(yǔ)氣生硬 地說(shuō)： “被通報(bào)的學(xué)生是我們班上的， 希望您趕在學(xué)生們下課之前把這塊黑板撒了。 ”管理 員的臉 “騰”一下紅了，他生氣地說(shuō)： “這是我的職責(zé)，用不著你來(lái)指手畫(huà)腳。 ”那一刻， 兩個(gè)人劍拔弩張 ， 氣氛一下緊張起來(lái)。那時(shí)候， 我剛畢業(yè)沒(méi)多久。 我也不知道 自己 哪來(lái)的勇氣和膽量， 敢頂撞一位年逾花甲的 老教師。 片刻的沉默之后， 我的語(yǔ)氣緩和了下來(lái)。 我說(shuō)： “老師， 是這樣的， 還有三個(gè)多月， 就要中考了，如果學(xué)生們看到

16、這個(gè)通告， 一定會(huì)議論紛紛，這樣的話， 那個(gè)挨批評(píng)的同學(xué)壓 力肯定會(huì)非常大。我怕，我怕會(huì)影響他的中考 ”“可是，如果不批評(píng)，不給學(xué)生們一個(gè)警醒， 我這里的雜志就要被學(xué)生偷完了。我看著 閱覽室，我也有自己的一份責(zé)任。 ” 管理員似乎還在生氣，但語(yǔ)氣也明顯緩和了許多。“是的，我知道?？墒?，這個(gè)學(xué)生馬上就要中考了 ” 我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)塞 ，一時(shí)竟不知 道說(shuō)什么好。接下來(lái)，我的語(yǔ)調(diào)似乎在央求這位管理員了。他沉默了半晌，說(shuō)：“ 這樣吧，我也不為難你。黑板可以撤，但你必須保證，回去一定要批評(píng)你的學(xué)生?！薄?是，我會(huì)的， 我會(huì)的?！蔽乙贿叴饝?yīng)，一邊飛也似的跑到公示欄前，把那塊黑板取了回來(lái)，并當(dāng)著管理員 的面擦掉

17、了那個(gè)通告。那一刻 ，仿佛擦掉了自己的一個(gè)錯(cuò)誤，我擦完之后，站起身，如釋重 負(fù)。是的，這是我接手的第一個(gè)畢業(yè)班，我不能讓自己的學(xué)生有個(gè)三長(zhǎng).兩短.。盡管，我的學(xué)生的確做錯(cuò)了。之后，我曾經(jīng)想把這件事情委婉地告訴那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。但是，不知道為什么，我始終沒(méi)有說(shuō)。我不知道，我這樣做，是對(duì)還是錯(cuò)。臨近中考的最后一次班會(huì)，我講了很多，學(xué)生們也聽(tīng)得聚精會(huì)神。未了，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，肯定犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤，比如，也許因一時(shí)喜愛(ài)而拿了閱覽室的一本書(shū)，也許因一時(shí)糊涂考試時(shí)作了弊 然而。你們是否知道，有一些 錯(cuò)誤，你們犯過(guò)了，以為像一粒鹽。會(huì)永久地溶在歲月中，沒(méi)有人注意，也沒(méi)有人計(jì)較

18、。其 TOC o 1-5 h z 實(shí)，我想告訴大家的是，這粒鹽 ,原本并沒(méi)有溶化.掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們 收藏了起來(lái)。而我這里，就收藏著這樣一粒?！睂W(xué)生們一下子現(xiàn)出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班里一圈，笑了笑說(shuō)：“是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們，這粒鹽是屬于誰(shuí)的。我愿意把這粒鹽一直收藏下去，因?yàn)?，我想用我的永久收藏，?lái)?yè)Q得這位同學(xué)的一輩子不去犯錯(cuò)誤的心?！蔽业脑捯魟偮?，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻，我突然哽咽著，說(shuō)不出話來(lái)。多年過(guò)去了，那次班會(huì)上的掌聲，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔13聯(lián)系上下文，解釋下列句 子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4

19、分）（1）我不能讓自己的學(xué)生有個(gè)三長(zhǎng).兩短.。（2）這粒鹽，原本并沒(méi)有溶化.掉。14請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)橫線句子的理解。（6分）15.文章以“我愿為你收藏一粒鹽”為題。有哪些好處？（6分）16結(jié)合全文分析，“我”和“管理員”各有怎樣的思想性格。（6分）對(duì)文中犯錯(cuò)學(xué)生的處理辦法，“我”采取的是“收藏鹽?！钡淖龇ǎ械睦蠋熞部赡芩较吕锂?dāng)面給學(xué)生指出錯(cuò)洪，你贊成哪種做法？為什么？（4分）五、（本大題共2小題，共19分）請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出空缺的句子。（7分）（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。（文天祥過(guò)零丁洋 ）（2）在使至塞上這首詩(shī)中，勾畫(huà)出邊塞壯美風(fēng)光，體現(xiàn)王維詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”特點(diǎn)的兩句是： , 。（3）吳均的與朱元

20、思書(shū)中描寫(xiě)水流湍急的句子當(dāng)我們?cè)庥龃煺刍驅(qū)ψ约旱那巴拘判牟蛔銜r(shí)，不妨借用李白行路難中 “, 。兩句詩(shī)來(lái)激勵(lì)自己。19 閱讀下面的材料，完成后面的題。 （12分） 據(jù)新華社統(tǒng)計(jì)，以下詞語(yǔ)成為6月第一周網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊量高的熱詞。 “李娜” 熱度：盤(pán)古、百度綜合搜索超200萬(wàn)個(gè)詞條。一路過(guò)關(guān)斬將的中國(guó)網(wǎng)球領(lǐng)軍人物李娜6月4日直落兩盤(pán)贏得法網(wǎng)決賽， 成為第一個(gè)捧起大滿貫賽單打獎(jiǎng)杯的亞洲人。憑借這一勝利，亞洲“一姐”李娜的世界排名也從第七位躍居第四，平了日本名將伊達(dá)公子創(chuàng)造的亞洲最高排名。二一H-”兒童節(jié)熱度：盤(pán)古、百度綜合搜索近200萬(wàn)個(gè)詞條?！皟和?jié)”是本周的熱詞之一，圍繞著兒童節(jié)產(chǎn)生多個(gè)熱點(diǎn)。由于不能

21、陪孩子過(guò)節(jié)， 廣州出現(xiàn)一位舉牌媽媽?zhuān)?dāng)眾呼吁給家長(zhǎng)放“六一”假陪孩子，得到不少網(wǎng)民的支持。” “動(dòng)車(chē)實(shí)名制”熱度：盤(pán)古、百度綜合搜索超100萬(wàn)個(gè)詞條。6 月1日起，中國(guó)鐵路動(dòng)車(chē)組列車(chē)開(kāi)始實(shí)行常態(tài)化的人證票“三合一”實(shí)名制管理。 乘。坐D、G C打頭的動(dòng)車(chē)組列車(chē)的旅客購(gòu)買(mǎi)車(chē)票、進(jìn)站、乘車(chē)都必須持本人有效身份證件。 “犀利收碗哥”熱度：盤(pán)古、百度綜合搜索17萬(wàn)個(gè)詞條。每天兩小時(shí)收拾近 2萬(wàn)多個(gè)餐具，速度最快時(shí)每秒出手三次，一分鐘要收100多個(gè)餐具。福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)生陳文原在學(xué)校餐廳勤工助學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“犀利收碗哥”。 TOC o 1-5 h z （1） 請(qǐng)根據(jù)以上材料提供的信

22、息，解釋“熱詞”的意思。（3分）（2） 從以上材料可以看出網(wǎng)民一般都在關(guān)注什么。（3分）（3）以上材料中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正。（6分）六、（共60分）20 .作文。題目：總想為你唱支歌要求：（1）自定立意。（2）自選文體（詩(shī)歌除外）。 不少于500字。（4）文中不要出現(xiàn)與 考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。參考答案C【解析】A項(xiàng)中“拂曉”應(yīng)讀（f u ） ; B項(xiàng)中“鑰匙”應(yīng)讀（y d o）; C項(xiàng)全對(duì)；D項(xiàng)中“束 手無(wú)策”應(yīng)讀（sh u ）。A【解析】A項(xiàng)全對(duì)；B項(xiàng)中“不可印狀”應(yīng)為“名”；C項(xiàng)中“變換莫”應(yīng)為“幻” ;D 項(xiàng)中“坦露”應(yīng)為“袒”。D【解析】A項(xiàng)中“一瀉千里

23、”形容江河水流迅速；也形容文筆奔放、贏暢。說(shuō)銷(xiāo)售量下 降很快，可以用“一落千丈”。B項(xiàng)中“開(kāi)卷有益”的意思是打開(kāi)書(shū)本，總有益處。常用以 勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書(shū)就可以得到有用的知識(shí)。而建黨偉業(yè)是一部電影，所以用在現(xiàn)多比喻只改形式，不變內(nèi)容。“溫暖芳香”、“簡(jiǎn)淡高潔”這里不合理。C現(xiàn)多比喻只改形式，不變內(nèi)容?！皽嘏枷恪薄ⅰ昂?jiǎn)淡高潔”B【解析】四個(gè)選項(xiàng)中共有“翠綠清香”、“一春濡濕四個(gè)詞語(yǔ)，作為修飾語(yǔ)，就是看它們和中心語(yǔ)的搭配是否恰當(dāng)。關(guān)鍵在于理解中心語(yǔ)的特點(diǎn),根據(jù)語(yǔ)境，找到適合的修飾語(yǔ)。B【解析】B項(xiàng)中“羅貫中”的生活時(shí)代應(yīng)該是 “元末明初”，所以本選項(xiàng)搭配不當(dāng)。AD9C10D11 (1)( 游魚(yú) ) 呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)輕快而敏捷。(2) 向小石潭西南方望去， ( 小溪 ) 像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。12不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫懨傷的心情；但這種 從自然美景中得到的快樂(lè)是短暫的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷凄苦的心情又會(huì)流露出來(lái)。13 (1) 此指難以預(yù)料的壞事情。 (2) 喻指錯(cuò)誤被忽視或遺忘。 14對(duì)學(xué)生