2021年新教科版科學(xué)五年級上冊第一單元光 知識點(diǎn)整理

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年新教科版科學(xué)五年級上冊第一單元光 知識點(diǎn)整理2021年秋新教科版科學(xué)五年級上冊知識點(diǎn)整理第一單元光1.1.有關(guān)光的思考1.伽利略(1564-1642),意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家,近代物理學(xué)之父。2.伽利略巧妙地讓銅球從斜面上滾下,這樣運(yùn)動時間就比豎直下落長得多,最終發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動距離與時間的關(guān)系。伽利略又利用推理的方法,將結(jié)果推廣到斜面豎直的情況。他認(rèn)為物體下落的時間與重量無關(guān),僅與下落高度有關(guān),推翻了上千年來的錯誤觀點(diǎn)。3.伽利略還用自己制造的一架放大20倍的望遠(yuǎn)鏡,首先發(fā)現(xiàn)了月球上的山脈,以及木星的四顆衛(wèi)星,這一發(fā)現(xiàn)對于支持哥白尼的“日心說”具有重大的意義。4

2、.我們生活在一個光的世界里，白天，太陽是光的來源，陽光照耀的同時，也讓我們感受著他的溫暖；到了夜晚，月亮反射的光、燈光、火光都是光的來源。5.太陽、激光筆等光源發(fā)出的光非常強(qiáng)烈，不能直接用肉眼去看，否則會對我們的眼睛造成傷害。6.通常我們把那些自身能發(fā)光的物體稱為光源，太陽是最重要的光源。7.判斷一個物體是否是光源的標(biāo)志就看這個物體自身是否能發(fā)光。8.是光源的物體有太陽光、星光、電燈光、螢火蟲、燭光、發(fā)光魚、熒光燈、激光、手電筒發(fā)出的光、火光等等。不是光源的物體有：人眼看到的物體、汽車后視鏡、月光等等。9.實(shí)驗(yàn)一：紅蘋果實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：紅蘋果、黑暗的房間等。實(shí)驗(yàn)要求：在桌子上放一個紅蘋果，把門、

3、窗戶都關(guān)上，并把所有的燈都關(guān)掉，房間里完全黑暗了。房間沒有窗，門也沒有縫隙，沒有光能夠進(jìn)入這個房間。想一想在黑暗中你能看到這個紅蘋果嗎？實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)在于創(chuàng)造一個完全黑暗的房間，在這個房間中沒有光能夠進(jìn)入，才能達(dá)到比較好的實(shí)驗(yàn)效果。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：預(yù)測1：我們不能看到這個紅蘋果，無論我們在這個房間待多長時間。預(yù)測2：當(dāng)我們在這個房間里呆了一段時間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看見這個紅蘋果。預(yù)測3：當(dāng)我們在這個房間里呆了一段時間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個紅蘋果模糊的影子。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我們不能看到這個紅蘋果，無論我們在這個房間待多長時間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這個實(shí)驗(yàn)說明了沒有光線，人是無法看到

4、東西的。人的眼睛是通過接收物體反射回來的光線來判斷物體的。而在紅蘋果實(shí)驗(yàn)中，房間是完全黑暗的，沒有任何光線進(jìn)入房間，因此我們不能在這個房間里看到紅蘋果。10.人眼是通過接收物體反射回來的光線來感知周圍世界的。11.雖然我們?nèi)搜墼谕耆诎档氖澜缰胁荒芸吹轿矬w，但是我們可以借助夜視儀來實(shí)現(xiàn)黑暗中看見物體的愿望。12.夜視儀的工作原理：夜視儀可以在黑暗的環(huán)境中將人眼看不見的光轉(zhuǎn)換成電子信號，從而讓我們看到物體。1.2.光是怎樣傳播的1.聲音能夠通過氣體、液體和固體傳播，是沿著直線傳播的。2.像聲音一樣，光也有自己的傳播方式，光在同一種物質(zhì)中是沿著直線傳播的。3.實(shí)驗(yàn)一：光的傳播實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：4張矩形

5、卡紙、手電筒、4個能直立的鳳尾夾等等。實(shí)驗(yàn)方法：在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個小孔，直徑約一厘米。用夾子分別固定卡紙,并直立在桌子上，卡紙之間的間隔約15厘米，保持所有的小孔在一條直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米處直立一張沒有打孔的卡紙作為屏。關(guān)閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一的光源。把手電筒放在離自己最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光能夠直接穿過這些小孔。觀察紙屏并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。把中間的一張卡紙向左或者向右移動大約5厘米，再觀察紙屏，并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：4張卡紙直立在桌面上，卡紙之間的間隔都是15厘米，并且保持前三張卡紙的小孔在一條

6、直線上。這個實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境中完成，保證手電筒是唯一光源，實(shí)驗(yàn)效果會更好。這個實(shí)驗(yàn)是一個對比實(shí)驗(yàn)，先把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，觀察光的行進(jìn)路線。再把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，觀察光的行進(jìn)路線。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前3張卡紙上的小孔，照射在第4張卡紙上。把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，觀察到手電筒的光只能夠直接穿過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2張卡紙上的小孔，在第2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡紙上沒有光斑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿著直線傳播的。4.研討問

7、題1：紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你是怎樣解釋這個現(xiàn)象的？紙屏上的光斑在卡紙移動前后發(fā)生了變化。當(dāng)我們把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，可以發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前3張卡紙上的小孔，照射在第4張卡紙上。當(dāng)我們把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，發(fā)現(xiàn)手電筒的光只能夠穿過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2張卡紙上的小孔，在第2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡紙上沒有光斑。這是因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，移動卡紙之后，就影響了光的直線傳播，因此光斑的位置發(fā)生了變化。問題2：你能夠利用光傳播的道理簡單解釋，為什么我們能夠聽到屏幕后說話人的聲音，卻看不見他本人

8、了嗎？與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點(diǎn)？因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^氣體、液體、固體進(jìn)行傳播，所以我們聽到屏幕后面說話人的聲音。而光是沿著直線傳播的，說話的人被屏幕遮擋住了，所以我們看不見說話的人。與聲音的傳播相比，光的傳播是直線傳播。1.3.光的傳播會遇到阻礙嗎1.光在受到一個物質(zhì)或者一種物質(zhì)的影響前能一直保持原來的傳播方向。2.懂得光在傳播中遇到不同的物體時，會發(fā)生通過、部分通過和不通過等現(xiàn)象。3.在實(shí)驗(yàn)過程中不能用激光筆發(fā)出的光直接照射眼睛。4.當(dāng)月球運(yùn)行至太陽和地球之間的某個部位時,會部分或全部遮擋住太陽光,我們從地球上就能觀測到日食;而當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影中時,就會發(fā)生月食。5.實(shí)驗(yàn)一：光

9、照射玻璃、紙和書的探索實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、杯子、玻璃、紙張、書本等等。實(shí)驗(yàn)方法：用干凈的透明玻璃片遮住手電筒并保證手電筒是唯一光源，觀察手電筒的光能否照到杯子上。把玻璃片換成一張薄薄的紙，再觀察手電筒的光能否照到前方的杯子上。把紙張換成一本書，觀察手電筒的光能否透過這本書照到前方的杯子上。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境中完成，要保證手電筒是唯一光源，實(shí)驗(yàn)效果才會更好。本次實(shí)驗(yàn)是一個對比實(shí)驗(yàn)，在這三個小實(shí)驗(yàn)中唯一的變化是遮擋在手電筒前面的玻璃、紙張、書本不同，其他的條件不會發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用干凈透明的玻璃杯遮住手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠透過透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。

10、用薄薄的紙片遮住手電筒，發(fā)現(xiàn)手電筒的光只能部分通過這張紙片并照射到前方的杯子上，而前方的物體看的不太清楚。用書本遮住手電筒的光，發(fā)現(xiàn)手電筒的光完全被厚厚的書本遮擋住了，書本前方的杯子完全看不見。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光的傳播是會遇到阻礙的。光在遇到透明的介質(zhì)時，是不會遇到阻礙的，而遇到半透明以及不透明的物體，光的傳播就會被部分遮擋或者完全遮擋。6.實(shí)驗(yàn)二：光照射煙霧的探索實(shí)驗(yàn)材料：水槽、激光筆、線香等等。實(shí)驗(yàn)方法：在水槽中放入點(diǎn)燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。用激光筆照射充滿煙氣的水槽，觀察水槽中發(fā)生的變化并解釋自己看到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：這是一個過程實(shí)驗(yàn)，線香的煙氣慢慢充滿水槽，濃度越來越高，在這一過程

11、中，請同學(xué)們認(rèn)真觀察光在照射過程中發(fā)生的變化。這次實(shí)驗(yàn)使用的是激光筆，在實(shí)驗(yàn)中不能用激光筆發(fā)出的光照射眼睛，防止眼睛受傷。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隨著水槽中煙氣濃度的增加，我們會發(fā)現(xiàn)光在傳播的過程中受到的阻礙越來越大，透過煙氣的光越來越弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說明光在行進(jìn)的過程中會遇到不透明物體的阻礙。為什么在大霧彌漫的天氣中我們看不到陽光，看不到周圍的物體？因?yàn)榇箪F彌漫，太陽光、周圍物體發(fā)出的光等都被彌漫的濃霧遮擋，因此我們很難看到陽光和周圍的物體。7.研討問題1：光能夠穿過任何物體嗎？當(dāng)光照射到一個不透明的物體上時，會發(fā)生什么情況？光能透過一些透明的物體,比如玻璃；光能部分透過一些比較薄的物體,比如

12、紙巾；光不能透過不透明的物體,因?yàn)楣獾娜ヂ繁蛔钃趿?不能繼續(xù)傳播。當(dāng)光照射到一個不透明的物體上時，光的傳播就會發(fā)生阻礙，照射到這個物體上的光就會被反射回來。問題2：為什么會發(fā)生日食和月食的現(xiàn)象呢？大家能夠用今天我們所學(xué)到的知識來解釋日食和月食的現(xiàn)象嗎？預(yù)設(shè)：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間的某個部位時，就會部分或者全部遮住太陽光，我們從地球上就能夠觀測到日食。而當(dāng)月球運(yùn)行到地球的陰影中時就會發(fā)生月食。1.4.光的傳播方向會發(fā)生改變嗎1.光在傳播過程中，遇到透明物體時，能透過這些透明物體繼續(xù)前進(jìn),比如玻璃；遇到半透明物體時，能部分透過這些半透明的物體,比如紙巾；遇到不透明物體時，光不能透過,因?yàn)楣獾娜?/p>

13、路被不透明的物體阻擋了,不能繼續(xù)傳播。2.實(shí)驗(yàn)一：將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中探究的問題：將激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)這一杯水中，光的傳播路線會發(fā)生變化嗎？實(shí)驗(yàn)預(yù)測：預(yù)測1：光的傳播路線會發(fā)生變化。預(yù)測2：光的傳播路線不會發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)材料：一杯水、實(shí)驗(yàn)記錄表、激光筆等等。實(shí)驗(yàn)方法：關(guān)好門窗，保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光源。將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中，觀察光線的傳播路線是否會發(fā)生變化。如果發(fā)生變化，又會發(fā)生怎樣的變化。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)要保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光源，才能夠更好的體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。不要用激光筆發(fā)出的光照射眼睛。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：激光筆射出的

14、光透過空氣射進(jìn)水中，其傳播路線會發(fā)生了變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光透過空氣斜射進(jìn)水中，其傳播路線會發(fā)生變化。3.實(shí)驗(yàn)二：把鉛筆斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中探究的問題：將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，看看鉛筆會有怎樣的變化？實(shí)驗(yàn)方法：將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將鉛筆傾斜插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去好像在水面上折斷了一樣。將鉛筆垂直插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去沒有變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光透過空氣斜射進(jìn)水中，其傳播路線會發(fā)生變化。4.從哪個角度觀察，能夠使魚缸中的一條魚看上去變成兩條？從方形魚缸的棱角處觀察魚缸里的魚，能夠使一條魚看上去變成兩條魚。5.為什么從方形魚缸棱角處看，

15、水缸中的一條魚會看成兩條魚呢？因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象，一條魚反射的光經(jīng)左右兩個分界面后改變了方向,分別進(jìn)入人眼,看起來就是兩條魚了。6.什么是光的折射？光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折的現(xiàn)象。7.光的折射條件發(fā)生光的折射需要兩個條件，一是光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)，二是光斜射。光由空氣斜射入水中時，光的路線發(fā)生變化；將鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中，鉛筆像折斷一樣發(fā)；從方形魚缸棱角處觀察魚缸中的金魚，會發(fā)現(xiàn)魚缸中的一條魚看上去變成了兩條，這些都是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象造成的。8.生活中光的折射現(xiàn)象舉例：水中筷子“斷了”，海市蜃樓，插

16、魚時往魚的下部插，池水“變淺”，從水中看岸上的景物比實(shí)際位置高。9.研討問題1：斜射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？斜射入水中的光會在水面發(fā)生折射現(xiàn)象，看上去像在水面處折斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象。光從空氣進(jìn)入水中，光的傳播路線會發(fā)生變化。問題2：斜放入水中的鉛筆有哪些變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？鉛筆斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面處看上去鉛筆像折斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象，光從空氣進(jìn)入水中就是由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會發(fā)生改變。問題3：你是怎樣調(diào)整角度使魚缸里的魚看起來是兩條的？只要我們從方形魚缸的棱角處觀察魚缸里的魚，一條魚看上去就像是兩條。這也是利用光的折射現(xiàn)象

17、，從空氣進(jìn)入玻璃中、水中，光的傳播路線發(fā)生改變。一條魚反射的光經(jīng)左右兩個分界面后改變了方向,分別進(jìn)入人眼,看起來就是兩條魚了。1.5.認(rèn)識棱鏡1.光由空氣斜射入水中時，光的路線會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象就是光的折射現(xiàn)象。2.光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時，也能發(fā)生折射現(xiàn)象。3.讓一束白光通過三棱鏡，會發(fā)現(xiàn)白光被分解成了紅橙黃綠藍(lán)靛紫7種顏色的光。4.白光是由紅橙黃綠藍(lán)靛紫7種顏色的光組成的。5.通過制作彩色輪活動，懂得色光可以在一定條件下混合成白光。6.三棱鏡的特點(diǎn)：三棱鏡是透明的玻璃體，具有三條棱，橫截面是三角形。7.彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。8.彩虹形成的原理：彩虹，是

18、氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色。9.彩虹的形成就是光的折射現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。10.盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的,但它是由許多不同顏色的光組成的。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時,由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣,就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。其他物體發(fā)出的光也具有不同的混合顏色。11.實(shí)驗(yàn)一：觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化實(shí)驗(yàn)材料：三棱鏡、強(qiáng)光（白光）。實(shí)驗(yàn)方法：關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，讓教室盡可能的變黑暗。讓一束強(qiáng)光（白光）通過三棱鏡，仔細(xì)觀察看到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

19、象：當(dāng)一束強(qiáng)光（白光）透過三棱鏡之后照射在墻上，白光變成了色光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白光是由多種顏色的光組成的，三棱鏡能夠利用光的折射原理，將白光分解成色光。12.實(shí)驗(yàn)二：制作一個彩色輪，將色光混合成白光實(shí)驗(yàn)材料：硬紙板、水彩筆、火柴頭、棉線等等。實(shí)驗(yàn)方法：用硬紙板剪一個直徑5厘米的圓，在圓上畫出三個大小相同的扇形，用水彩筆將三個扇形分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色。圓紙片中間扎一個小孔將火柴頭插在圓紙片中間小孔中?？焖傩D(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時發(fā)生的變化?；蛘哂妹蘧€穿過彩色輪，高速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪旋轉(zhuǎn)時發(fā)生的變化。制作彩色輪的注意點(diǎn)：三個扇形大小相同，火柴頭要插在圓盤的中間，高速旋轉(zhuǎn)彩色輪，仔細(xì)

20、觀察彩色輪發(fā)生的變化，特別是顏色方面的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：彩色輪旋轉(zhuǎn)時，紅、藍(lán)、綠三種顏色已經(jīng)看不清，當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度越來越快時，會看到彩色輪慢慢接近白色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：色光經(jīng)過高速旋轉(zhuǎn)會混合成白光。13.研討問題1：白光通過三棱鏡時發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為三棱鏡對光起到了什么作用？白光通過三棱鏡時出現(xiàn)了紅橙黃綠藍(lán)靛紫等7種顏色的光。三棱鏡在這中間起到了很大的作用,主要是對光產(chǎn)生了折射作用，將白光分解成了色光。問題2：彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為這說明了什么？彩色輪在快速旋轉(zhuǎn)時，幾乎成了白色。這說明色光可以混合成白光。1.6.光的反射現(xiàn)象1.我們照鏡子時，能夠從鏡子里看到自己，是由于光的反射現(xiàn)象形成

21、的。2.與鏡面反射現(xiàn)象一樣，任何物體都能反射光，只不過光在不同物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體，就是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。3.鏡子的特點(diǎn)：鏡子表面非常光滑，鏡子的背面鍍了一層水銀。4.實(shí)驗(yàn)一：光的反射實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、黑色卡紙、膠帶、白色的紙屏。實(shí)驗(yàn)方法：將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點(diǎn)的圓，在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上，打開手電筒，會有一道狹窄的光束射出來。關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，先用手電筒照射白板或紙屏，調(diào)整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。在白板或紙屏的某處做一個記號，再通過調(diào)試平面鏡，使光反射到標(biāo)

22、記的位置。不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，直到你能預(yù)測平面鏡會將光反射到什么位置。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境下完成，實(shí)驗(yàn)時要關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，使手電筒的光成為教室唯一光源。在做這個實(shí)驗(yàn)時，要不斷反復(fù)的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到自己能夠了解光的反射路線，能夠預(yù)測平面鏡會將光反射到什么位置。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：利用鏡面進(jìn)行光反射的時候，當(dāng)鏡面呈一個固定的角度時，鏡面會將光反射到同一個位置。實(shí)驗(yàn)二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光到達(dá)某一指定地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要求：通過調(diào)整鏡子的位置，使反射光達(dá)到某一指定地點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)方法：在教室黑板上劃出一個區(qū)域，要求學(xué)生利用鏡子反射陽光，使反射的陽光反射到黑板中的規(guī)定區(qū)域。不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，知道

23、你能夠利用平面鏡使陽光反射到黑板上的規(guī)定位置。觀察陽光是怎樣從鏡子反射回來的，光的反射有怎樣的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光的反射規(guī)律：光在反射過程中,入射角等于反射角。光的反射示意圖：5.光投射到鏡面進(jìn)行反射，我們稱之為鏡面反射；光投射到表面不太光滑的物體上產(chǎn)生的反射，我們稱之為漫反射。我們能夠看到物體就是因?yàn)樗麄兎瓷涞墓膺M(jìn)入了我們的眼睛。6.研討問題1：你能夠畫出光在鏡面上反射的路線嗎？問題2：我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎？相同的，光的反射規(guī)律是一樣的。光的反射規(guī)律：光在反射過程中,入射角等于反射角。7.利用光的反射原理測量月地距離。月球離我們有多遠(yuǎn),這是一個無法用尺子測量的難題。當(dāng)美國宇航于1969年和1971年登上月球時,科學(xué)家利用光的反射原理解決了這個問題。他們在月球上安置了幾面特殊的鏡子(激光反射器)。地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光,光可沿入射光的路線返回?？茖W(xué)家測量了光反射回地面需要的時間,然后根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。8.光的反射現(xiàn)象在日常生活中廣泛運(yùn)用的例子：汽車的后視鏡也運(yùn)用了光的反射原理。汽車后視鏡做出凹面形狀，后面的景物反射回人眼時就縮小了，由此可以在很小的鏡面中看到后面大面積的景物。光的反射在生活中有著廣泛的運(yùn)用，最常用的應(yīng)該屬于大家常見的鏡子。由于光的反射鏡子