小班健康教案學(xué)習(xí)自己入廁

1、小班健康教案學(xué)習(xí)自己入廁 1、小班身心健康教案自學(xué)自己入廁活動名稱 自學(xué)自己入廁活動目標(biāo)：1、自學(xué)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。3、介紹生病給身體增添的呼吸困難，學(xué)會防治生病的方法。4、積極主動的參予活動，大膽的講出自己的見解?；顒訙?zhǔn)備工作：木偶小猴活動過程：1、教師和幼兒共同觀賞故事小猴尿濕了-教師出具木偶小猴，講訴故事一遍。-尿濕褲子可以存有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?-教師總結(jié)：尿濕褲子可以使我們心理和身體都感覺不難受。2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。-教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。-辨識男廁所和女廁所的邊線。-看清小便池，

2、曉得男孩、女孩小便的方法就是不一樣的。3、分別懇請男孩子和女孩子上廁所。-男孩子入廁。探討：怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(不要距便池太將近，以免弄臟褲子)-配帶集訓(xùn)的褲子小便，必須小心不要受損皮膚。-女孩子入廁探討：怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲子?4、教師和幼兒共同探討入廁的特別注意事宜。-教師拎幼兒返回活動室。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?-廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擠迫、依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所)5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。-教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外

3、活動時可以就近入廁。2、小班身心健康活動教案：我自己去教案活動目標(biāo)：1、自學(xué)并掌控直觀的穿著、脫衣服的方法和初步的生活技能。2、培育生活自理能力和單一制意識。3、發(fā)展幼兒的動手能力。4、初步培育幼兒用尚無的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、積極探索、辨認(rèn)出生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備工作：1、懇請家長給幼兒拎一件和幼兒身上所穿衣服相同款式的衣服去幼兒園。2、鋼琴。活動過程：一、活動已經(jīng)開始。老師：喔喔喔，太陽出啦，睡著了，必須下班了，我們必須搞些什么事情呢?(懇請幼兒起身去提問)老師：下班以后我們必須先穿好衣服，鞋襪，然后洗手、洗頭、女孩子還要梳頭發(fā)，現(xiàn)在懇請小朋友跟著老師的琴聲一起來搞動作吧。(

4、老師彈頭“生活惡搞動作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍攝搞一個動作，例如：洗手、洗頭、穿衣服等)二、基本部分。(鼓勵幼兒辨認(rèn)出衣服的相同樣式，自學(xué)衣物的相同穿、退方法。)老師：剛才我們在搞游戲的時候，就是用什么動作則表示穿衣服的?原來剛才我們穿著的就是一件須要甩紐扣的衣服啊。其實在生活中有著各式各樣的衣服，你們看一看XX小朋友的衣服，再看一看XX小朋友的衣服，相同的衣服就是須要用相同的方法去穿著的。老師：現(xiàn)在老師必須教導(dǎo)大朋友們幾種穿衣服的方法。(1)紐扣衣服：先穿著兩只袖子，然后將衣服穿至身上，從下往上甩扣子。(2)套頭衣服：先穿著兩只袖子，在套頭。(3)后面存有拉鏈的衣服：先按套頭衣

5、服的方法穿好，再懇請老師幫扎后面的拉鏈。老師：大朋友們都長大了，所以自己的衣服都必須自己穿，明白嗎?三、幼兒辨別高下。老師：現(xiàn)在老師談一些出現(xiàn)在小朋友身上的事情，你們說道說道他們搞的對不對?小琴早上下班，看到媽媽正在搞早飯，她就自己將外套，褲子穿好，不要媽媽幫;TNUMBERFZBPH的爸爸早上大喊了好幾次TNUMBERFZBPH下班，可是他就是不下班，最后TNUMBERFZBPH終于出來了，但是他必須爸爸幫忙他穿衣服，弄得爸爸手忙腳亂的。老師：你們真的誰好不好呢?為什么?如果就是你，你可以怎么做呢?(幼兒提問)老師：大朋友們說道得真好!我們必須早點下班，自己穿脫衣服，自己的事情自己搞，而且還

6、要幫忙爸爸媽媽搞一些自己力所能及的事情。四、活動完結(jié)。3、小班主題活動入廁安全教案思考活動目標(biāo)：1.懂入廁時必須交卷隊，自學(xué)存有秩序的入廁。2.學(xué)會輪流、等候的較好的行為習(xí)慣。3.初步培育幼兒存有禮貌的犯罪行為。4.愿大膽嘗試，并與同伴互動自己的心得體會。5.積極探索、辨認(rèn)出生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備工作：一個玩具、擠迫沖撞事件的圖片活動過程：一、已經(jīng)開始部分：故事引入：有一天，小貓買了一個嶄新玩具，其它小動物看到了，都非常的討厭，之爭著搶奪著回去玩玩，大家你發(fā)推我，我發(fā)推你，誰也不想誰，結(jié)果小猴把小兔砸毀了，小兔哇哇大哭。探討：小動物們這樣搞危險不危險?擠迫的后果就是什么?(幼兒：這樣可

7、以拳擊的，頭會摔倒病變。)二、基本部分：出具圖片，一些因擠迫沖撞而出現(xiàn)人員傷亡事故的畫面鼓勵幼兒觀測并探討：就是什么地方?出現(xiàn)了什么事情?為什么可以出現(xiàn)沖撞事故?師：我們不管在任何時候、任何地方都必須遵守規(guī)則，無法擠迫，否則可以導(dǎo)致輕微的后果，不僅可以給別人，還可能將給自己增添非常大的危害，我們平時活動、入廁都必須培養(yǎng)排隊的習(xí)慣。情境演出：小兔存有秩序入廁。教師傳授入廁時的注意事項：入廁前，先要按順序排列成兩列縱隊，兩個兩個依次步入廁所。上便池時，必須牽不好欄桿，躍上臺階，再越過便池。下便池時，先要提好褲子，再牽不好欄桿慢慢下。入廁刷牙后，必須鎖好水籠頭，以免水流濕地面，導(dǎo)致骨折事故刷牙后，必

8、須至選定地方排隊，等候全體完結(jié)后，再返回活動室附于兒歌：入廁時，必須文明，大家不發(fā)推也不擠到，注意安全死守秩序。三、完結(jié)部分：幼兒逐一練，教師從旁指導(dǎo)，并告誡幼兒注意安全。附于兒歌：入廁安全小朋友，必須曉得，及時入廁很關(guān)鍵。出入廁所死守規(guī)則，看清楚標(biāo)記不滑梯。安全衛(wèi)生記心里，爭當(dāng)文明不好寶寶?；顒铀伎迹簯┱堄變涸谌粘Ｉ钪?，融合入回家、公共場所等情景對幼兒展開相互恭敬、嚴(yán)格遵守公共秩序等的品德教育。4、小班身心健康活動自學(xué)自己入廁教案思考活動目標(biāo)：1、 自學(xué)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、 曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。3、 發(fā)展幼兒的動手能力。4、 培育幼兒靈敏的觀測能力。5、 積極探索、辨認(rèn)出生

9、活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備工作：木偶小猴活動過程：1、 教師和幼兒共同觀賞故事小猴尿濕了教師出具木偶小猴，講訴故事一遍。尿濕褲子可以存有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?教師總結(jié)：尿濕褲子可以使我們心理和身體都感覺不難受。2、 教師和幼兒共同參觀班級廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。辨識男廁所和女廁所的邊線?？辞逍”愠兀瑫缘媚泻?、女孩小便的方法就是不一樣的。3、 分別懇請男孩子和女孩子上廁所。男孩子入廁。探討：怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(不要距便池太將近，以免弄臟褲子)配帶集訓(xùn)的褲子小便，必須小心不要受損皮膚。女孩子入廁探討：怎樣上廁所才不能使小便淋

10、濕褲子?4、 教師和幼兒共同探討入廁的特別注意事宜。教師拎幼兒返回活動室。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擠迫、依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所)5、 教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外活動時可以就近入廁。活動思考：小班部分孩子由于環(huán)境的發(fā)生改變，心情顯得恐懼、緊繃，存有了發(fā)紺時憋，不敢上廁所、不敢向老師謀求協(xié)助，以至于尿扎褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計了“我必須上廁所”這一活動。目的就是通過這次活動喚起幼兒能夠大膽的抒發(fā)存

11、有發(fā)紺時的市場需求，培養(yǎng)不發(fā)抖屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。5、小班身心健康自學(xué)自己入廁教案活動名稱 自學(xué)自己入廁活動目標(biāo)：1、自學(xué)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。3、介紹生病給身體增添的呼吸困難，學(xué)會防治生病的方法。4、積極主動的參予活動，大膽的講出自己的見解?；顒訙?zhǔn)備工作：木偶小猴活動過程：1、教師和幼兒共同觀賞故事小猴尿濕了-教師出具木偶小猴，講訴故事一遍。-尿濕褲子可以存有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?-教師總結(jié)：尿濕褲子可以使我們心理和身體都感覺不難受。2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。-教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。-辨識男

12、廁所和女廁所的邊線。-看清小便池，曉得男孩、女孩小便的方法就是不一樣的。3、分別懇請男孩子和女孩子上廁所。-男孩子入廁。探討：怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(不要距便池太將近，以免弄臟褲子)-配帶集訓(xùn)的褲子小便，必須小心不要受損皮膚。-女孩子入廁探討：怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲子?4、教師和幼兒共同探討入廁的特別注意事宜。-教師拎幼兒返回活動室。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?-廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擠迫、依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所)5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。-教師率領(lǐng)幼兒

13、參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外活動時可以就近入廁。6、小班身心健康教案：自學(xué)自己入廁幼兒園小班身心健康教案：自學(xué)自己入廁目標(biāo)：1、自學(xué)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。準(zhǔn)備工作：木偶小猴過程：1、教師和幼兒共同觀賞故事小猴尿濕了教師出具木偶小猴，講訴故事一遍。尿濕褲子可以存有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?教師總結(jié)：尿濕褲子可以使我們心理和身體都感覺不難受。2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。辨識男廁所和女廁所的邊線?？辞逍”愠?，曉得男孩、女孩小便的方法就是不一樣的。3、分別懇請男孩子和女孩子上廁所。男孩子入

14、廁。探討：怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(不要距便池太將近，以免弄臟褲子)配帶集訓(xùn)的褲子小便，必須小心不要受損皮膚。女孩子入廁探討：怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲子?4、教師和幼兒共同探討入廁的特別注意事宜。教師拎幼兒返回活動室。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擠迫、依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所)5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外活動時可以就近入廁。7、小班身心健康學(xué)會自己入廁教案活動目標(biāo)：1、曉得班級入廁的地方，自學(xué)自

15、己上廁所，曉得大小便即使入廁。2、觀賞“我會自己小便”，介紹恰當(dāng)?shù)男”惴椒?，初步指證自己就是男孩子還是女孩子。3、小便后主動謀求協(xié)助，并納不好衣褲，培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、積極探索、辨認(rèn)出生活中的多樣性及特征。5、學(xué)會自我維護(hù)。活動準(zhǔn)備工作：幼兒用書人手一冊，實物展現(xiàn)儀活動過程：1、通過回答，引入寫作內(nèi)容教師：小朋友，你們可以自己小便嗎?你曉得小動物就是怎樣小便的嗎?教師： 我們一起來看一篇有趣的故事書我會小便。2、通過實物展現(xiàn)儀壓縮幼兒用書，鼓勵幼兒寫作畫面教師：小狗就是怎樣小便的?這樣小便不好嗎?小貓就是怎樣小便的? 鼓勵幼兒用“誰急急忙忙入廁所”的句型講訴故事內(nèi)容。教師：你們可以自己小便嗎?那我們回去試試吧。3、根據(jù)本班廁所的布局，率領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池，傳授大小便的方法教師：那里就是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?分