部編版八年級語文上冊 《蟬》教育教學(xué)課件

1、SECTION TITLE法布爾蟬 導(dǎo)入新課請同學(xué)們猜一下：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。說鳥不是鳥，躲在樹上叫。自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。一肚子沒學(xué)問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。（打一昆蟲）蟬作者簡介法布爾，法國人，生于1823年，死于1915年，活到92歲，是世界著名的昆蟲學(xué)家。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒有上過像樣的小學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，愛上了研究昆蟲這一行。有時(shí)候他會一連十幾個小時(shí)趴在地上一動也不動地對一種昆蟲進(jìn)行精細(xì)的觀察，以致有人以為他發(fā)瘋

2、了。他讀過師范學(xué)校，當(dāng)過小學(xué)教師和中學(xué)教師。他沒有專門學(xué)過昆蟲學(xué)，但是依靠他專心致志的自學(xué)和長期耐心而細(xì)致的觀察研究，用大半生的時(shí)間和精力，根據(jù)觀察所得的詳細(xì)記錄，寫成了10大卷昆蟲的故事（又譯作昆蟲記）。作品介紹這是一部引人入勝的科普散文集，它以生動有趣的文筆，向人們展現(xiàn)出一個絢麗多彩的昆蟲世界，蟬就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。昆蟲的故事問世以后，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作家，為廣大讀者所熟悉和熱愛。他的故居和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)已建成法布爾紀(jì)念館。法布爾有一句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。”這話是他成功的秘訣，也會給我們很大的啟示。本文體裁：科學(xué)小品

3、文，又名知識小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識的說明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。 字詞正音:蜣qing(屎殼郎)窠k(鳥獸做的窩)墁mn(用磚或石塊鋪地面)纖xin(細(xì)小)蚋ru(小昆蟲，體長兩三毫米，頭小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液)鰭q(魚類的運(yùn)動器官)曝p(曬)詞語補(bǔ)釋:喧囂:聲音雜亂，不清靜。匹敵:(P)對等，相稱。罅隙:縫隙。騰躍:跳躍。開合自如:分開收攏不受阻礙。倒楣:遭遇不好。(也作倒霉)無動于衷:心里一點(diǎn)也不受感動；一點(diǎn)也不動心。理清行文思路。第一部分（1段）寫“我”有研究蟬的好環(huán)境，引出下文，強(qiáng)調(diào)作者寫作的真實(shí)準(zhǔn)確。第二部分（211段）寫蟬的地穴及蟬出洞

4、脫皮的過程。第三部分（1217段）寫蟬產(chǎn)卵及蚋怎樣破壞蟬剛產(chǎn)出的卵。第四部分（1824段）寫蟬卵孵化，幼蟲出殼及幼蟲挖穴隱藏。第五部分（2526段）作者發(fā)出感慨，蟬生長的艱難，進(jìn)而讓人們喜愛它們，尊重生命，親近自然。卵在樹洞生活10個月左右幼蟲在六月七月爬出來。兩個月后，若蟲第二次脫皮，成為二齡若蟲 一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲 再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。 產(chǎn)卵后的第6個夏天，羽化成蟲。羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配，等待死亡。 成蟲大約只有兩個星期的生命。 蟬的地穴和蟬的卵具體寫了哪些內(nèi)容？第二部分蟬的卵這一章節(jié)，作者先說明蟬產(chǎn)卵選擇的地方、方式、數(shù)量

5、，產(chǎn)卵的過程。再具體生動而準(zhǔn)確的描述蚋是怎樣破壞蟬剛產(chǎn)出的卵，描寫這部分時(shí)，還滲透了法布爾對蟬卵的悲憫憐惜之情。接著將筆調(diào)轉(zhuǎn)為活潑，描寫蟬卵孵化，幼蟲出殼，字里行間洋溢著生命的喜悅。最后幼蟲開始挖穴隱藏投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活。第一部分蟬的地穴里，作者由外到內(nèi)，依次說明孔口出現(xiàn)的位置，洞口的大小。最有趣的是蟬的神奇的本領(lǐng)，它像礦工或鐵路工程師那樣修建的地穴不會坍塌，蟬還能在隧道里具體考察外面的天氣情況。作者在花了大量時(shí)間的精確觀察下，科學(xué)細(xì)致地描述了蟬出洞脫皮的艱難過程。研討合作蟬的窠與其他掘地昆蟲的窠有什么不同？作者是怎么知道這種不同的？明確：蟬的窠約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒有。大多數(shù)掘地昆蟲

6、，窠外面總有一座土堆。作者有有研究蟬的習(xí)性的很好的環(huán)境，每年七月就開始觀察，而考察蟬的窠是是通過用刀子來挖掘。作者法布爾是懷著怎樣的心態(tài)來觀察蟬的？請舉例分析。討論1.空殼掛在樹枝上，有時(shí)可達(dá)一兩個月之久。明確：“一兩個月”表達(dá)出法布爾潛心觀察，對人類的“遠(yuǎn)親”昆蟲的無限溫情。討論2.這個剛得到自由的蟬，短期內(nèi)還不十分強(qiáng)壯。在它的柔弱的身體還沒有精力和漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴陽光和空氣。明確：“自由”“強(qiáng)壯”“柔弱”“漂亮”“沐浴”這些詞語的運(yùn)用，可以看出法布爾對蟬的喜愛，對自然的親近，對生命的尊重。討論4：我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。明確：用“放大鏡”來仔細(xì)觀察蟬卵的孵化，可見法布爾具

7、有孩童般的童心和細(xì)膩的科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察力。討論5：接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時(shí)。明確：“它表演一種奇怪的體操”采用擬人的手法，像體操運(yùn)動員表演體操，生動形象的描寫出蟬離殼的過程。“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤”“脫”等動詞用得非常準(zhǔn)確，具體生動地展現(xiàn)蟬脫殼的整個過程之艱難，漫長。討論6：普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。明確：這個自然段

8、記錄蟬產(chǎn)卵的地方，可以看出作者的觀察是多么的仔細(xì)，用筆是多么的準(zhǔn)確。蟬在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵，最小的枝，小到什么程度，作者用枯草或鉛筆來比較。而且小枝還需要那種翹起的，并不是枯死的，只是差不多。“最小”“往往”“差不多”這些詞語的運(yùn)用，看出作者的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。力求準(zhǔn)確無誤的記錄。討論7：魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。明確：這一段著力描寫幼蟲脫下皮，在樹枝上活動的情態(tài)。作者筆調(diào)轉(zhuǎn)為活潑，用擬人的手法，當(dāng)作一個可愛的嬰孩，曬太陽，踢踢腿，試試力，這些動作描寫，生動而具體地

9、展現(xiàn)出蟬的幼蟲的調(diào)皮，惹人喜愛，字里行間也洋溢著作者看到蟬的幼小生命的喜悅。討論8四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？明確這一段作者先用“四年”與“一個月”進(jìn)行對比，突出強(qiáng)調(diào)蟬生長的艱難。作者懷著孩童般的純真愛心，誠心誠意跟蟬交朋友，進(jìn)行心靈的交流和溝通，他是如此的理解無言的蟬，進(jìn)而希望人們喜歡它們，理解它們微不足道但一樣偉大的燦爛的生命。3作者的觀察有艱辛，也有趣味，具體體現(xiàn)在哪里？比如作者觀察蟬的地穴不會

10、坍塌，細(xì)到深十五六英寸，這些具體數(shù)字都是作者進(jìn)行準(zhǔn)確測量記錄的，可見作者觀察的的艱辛。有趣味是作者觀察到蟬地穴不會坍塌，蟬的神奇的本領(lǐng)，以及蟬在地穴里可以考察外界氣候的情況，這些都是非常有趣味的。語言特色討論1.蟬的隧道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。明確：“大都是”“十五六英寸”“完全”，這些詞語從程度和數(shù)量上都真實(shí)而準(zhǔn)確說明作者細(xì)致的觀察，科學(xué)的表述。討論2：接著，它表演一種奇怪的體操。明確：采用擬人手法，把蟬當(dāng)作體操運(yùn)動員來寫，生動有趣的寫出蟬離開殼的過程。討論3：假定它在早晨九點(diǎn)鐘占據(jù)了樹枝，大概要到十二點(diǎn)半才扔下它的皮飛去。明確：九點(diǎn)鐘到十二點(diǎn)半，一方面寫出作者細(xì)

11、致耐心的觀察，真實(shí)準(zhǔn)確的說明蟬全部脫出殼需要三個半小時(shí)。討論4：在陽光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。明確：在道路的前面加“陽光”“暴曬”兩個限定詞語，準(zhǔn)確寫出小圓孔出現(xiàn)的位置，也反映出作者觀察的真實(shí)細(xì)致。討論5：我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。明確：“必須”這個副詞從程度上，“刀子”從工具上，一方面看出作者觀察的真實(shí)，記錄的準(zhǔn)確，另一方面也寫出蟬建造的地穴之堅(jiān)固。與后文“未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密。不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時(shí)間我們是知道的，大概是四年?！边@句話相呼應(yīng)，突出蟬生長的艱難。討論6：這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒有。明確：“約”表示估計(jì)；“一英寸”“一點(diǎn)兒”用數(shù)量詞準(zhǔn)確而真實(shí)的說明小圓孔形狀。討論7：其實(shí)，它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。明確：采用擬人的修辭手法，把蟬當(dāng)作礦工或鐵路工程師，生動形象寫出蟬神奇的本領(lǐng)。文藝性說明文是說明文的一種，運(yùn)用形象化的手法來介紹事物闡述事理的說明文。又稱科學(xué)小品，它與其他說明文不同之處，是采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法。特點(diǎn):文體及特色短小精練，一篇集中說明一個問題。資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學(xué)性。文筆輕松、活潑、生動、形象，頗有文采，有敘述，有描寫。題材新穎、適時(shí)，是廣大讀者所關(guān)心的問題。語