英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)（8篇）

1、第 第 頁(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)（8篇）英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇11、自信，相信自我能夠?qū)W的很好。2、每一天晚上確定1520個(gè)生詞教材書(shū)上的和平常做題時(shí)遇見(jiàn)的重點(diǎn)詞匯，看一遍，大致有一個(gè)印象。3、第二天早晨把前一天確定的詞匯合中背留意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，需要要循環(huán)記憶，在一個(gè)星期內(nèi)每一天至少看一遍，以后越來(lái)越熟識(shí)花費(fèi)的時(shí)間就少了4、好好利用英語(yǔ)書(shū)和早讀，上課老師講的資料要具體做筆記包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句，易混知識(shí)點(diǎn)的比較，句式語(yǔ)法及常用搭配等這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，非常好的這是上課就應(yīng)做的5、把平常做錯(cuò)的小題選擇填空等積累下來(lái)，把錯(cuò)誤緣由及正確答案和說(shuō)明都具體記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)須

2、要考前許多題海戰(zhàn)，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次這項(xiàng)工作是在每次做題后馬上應(yīng)完成的，不能拖延長(zhǎng)時(shí)間6、英語(yǔ)課文要好好看，反復(fù)看課間時(shí)間就能夠看許多，加上早讀就能夠7、每一天堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空上自習(xí)的時(shí)間，留意做題的速度，體會(huì)技巧，找語(yǔ)感；每一周看最好是背誦一篇英語(yǔ)總分值高考作文主要理解汲取別人的寫(xiě)作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語(yǔ)8、由于你還有別的功課要完成，不可能把全部精力都放在英語(yǔ)上，而英語(yǔ)語(yǔ)文這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科重在平常一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時(shí)間，只要充分利用好零散時(shí)間就能夠提升很快的。9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是堅(jiān)持！只要你持之以恒，包你很快就會(huì)看到自

3、我的提高。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃送給我們大家了，期望我們大家能夠根據(jù)這個(gè)要求去做，這樣我們大家會(huì)到達(dá)我們預(yù)期的效果的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇2一、總那么：1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切能夠利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和許多的時(shí)將做保障，一切都是空談。2、每一天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，開(kāi)展一天的學(xué)習(xí)。3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

4、9、每一天學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要要有具體可行的計(jì)劃，需要堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。10、相信自我，需要能夠?qū)W好英語(yǔ)。二、分那么：一聽(tīng)力：1、除周末外，每一天晚上10：0012：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就資料，檢查一周來(lái)的執(zhí)行情景。4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)很多遍。二口語(yǔ)：1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。2、每一天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參與英語(yǔ)角。3、留意在朗讀過(guò)程中訂正發(fā)音。三閱讀：1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。2、每次整理筆記。四寫(xiě)譯：1、爭(zhēng)取把每一天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、留意整理筆記。

5、英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇3學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不能一蹴而就，所以制定一個(gè)切實(shí)有效的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有須要的。那么該怎樣制定呢首先就是要全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我。要精確找出自我的優(yōu)點(diǎn)和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺(jué)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最正確才能。其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：1知識(shí)、本領(lǐng)的實(shí)際；2“缺欠”的實(shí)際；3時(shí)間的實(shí)際；4教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。第三，長(zhǎng)計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：1掌控知識(shí)目標(biāo)

6、；2培育本領(lǐng)目標(biāo)；3掌控方法目標(biāo)；4到達(dá)成果分?jǐn)?shù)目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的詳細(xì)安排和行動(dòng)落實(shí)。洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最正確模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平，供應(yīng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。第四，計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相協(xié)作。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：精確找出自我的優(yōu)點(diǎn)和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺(jué)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最正確才能。計(jì)劃里除了

7、有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。第五，突出重點(diǎn)，不要平均運(yùn)用能量。所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成果不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時(shí)，需要要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。最終，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間即基本學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠；提高

8、是指深入鉆研，進(jìn)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有許多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦！英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇4英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面做起，其實(shí)僅有真正的應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛(ài)上這門(mén)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的溝通，多酷！我此刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬，應(yīng)對(duì)老外的問(wèn)路，

9、卻完全聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。一開(kāi)始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自然了。說(shuō)：口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)便也很簡(jiǎn)便的事情。當(dāng)你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，跟著讀就行，力求仿照它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰(shuí)都是李楊！讀：所謂讀，關(guān)鍵是能精確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書(shū)是痛楚不是享受。所以你就要用勁的背單詞。每一天20個(gè)不算多吧，能夠看六級(jí)單詞就行?？墒菃卧~背了又會(huì)忘，誰(shuí)都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)覺(jué)：?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。在平常聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來(lái)，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單

10、詞本，他會(huì)依據(jù)你的記憶曲線實(shí)時(shí)提示你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。寫(xiě)：前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)，寫(xiě)作已經(jīng)不是難事了，這個(gè)時(shí)候，用英語(yǔ)表達(dá)自我的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)約的事情了。另外多看一些英文電影，聽(tīng)一些英文講座，我覺(jué)得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會(huì)到自我的提高，檢查自我的學(xué)習(xí)效果，并且給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠具體，我會(huì)依據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)給出提議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，確定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，由于當(dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。加油！英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇5早上6點(diǎn)8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲憊已清除，頭腦最清

11、楚，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。早上8點(diǎn)9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)資料。上午9點(diǎn)11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和立即要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。正午13點(diǎn)14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。午時(shí)15點(diǎn)16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。傍晚17點(diǎn)18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成繁復(fù)計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間相宜做繁復(fù)計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人情景妥當(dāng)安排。早晚

12、背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，能夠結(jié)合有效的。記憶法和工具到達(dá)事半功倍的效果。補(bǔ)充1：1、堅(jiān)持每一天讀寫(xiě)記，這些必不可少。2、要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記住來(lái)。課后需要要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真抓住知識(shí)點(diǎn)。3、需要要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌控一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)閱歷，相信會(huì)對(duì)你有所幫忙*補(bǔ)充2：1，選定一套相宜的教材，從頭開(kāi)始提議從中學(xué)英語(yǔ)或者學(xué)校英語(yǔ)開(kāi)始，由于教材資料按部就班，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等處處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推動(dòng)根據(jù)你每一天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每一天學(xué)習(xí)12

13、課，像中同學(xué)一樣，仔細(xì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。3、擺好心態(tài)，不要希望一口吃個(gè)胖子只要有提高，就要快樂(lè)不要由于提高不大就心灰意冷，或者心煩意亂。4、速度能夠適當(dāng)快一些，由于成年人的理解本領(lǐng)會(huì)更強(qiáng)保證需要的速度對(duì)提升自我的信心和成就感有好處。5、扎實(shí)，可是也不要苛求自我一開(kāi)始就弄懂全部的東西，有些東西能夠臨時(shí)放一放，以后隨著自我水平的提高會(huì)自然解決的。6、不恥下問(wèn)非常重要，不要由于臉皮薄就放著問(wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。7、持之以恒，堅(jiān)持究竟，還要對(duì)自我要狠一些。8、假如經(jīng)濟(jì)活躍，參與英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很熬煉人的說(shuō)！9、祝你學(xué)習(xí)開(kāi)心！英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇61、目標(biāo)定位1選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)

14、行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的緣由分析，找出自我的癥結(jié)所在。2實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自我訂一個(gè)規(guī)章，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)；假如緣由是對(duì)英語(yǔ)不感愛(ài)好，那么首先努力去轉(zhuǎn)變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成，學(xué)習(xí)愛(ài)好就會(huì)漸漸深厚。2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的構(gòu)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：1養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣；2學(xué)習(xí)時(shí)要常常預(yù)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者徑直進(jìn)行查閱。3將常常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫

15、習(xí)鞏固，并避開(kāi)重復(fù)犯錯(cuò)；將朗讀作為每一天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作。4分階段錄下自我朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不一樣的階段放給自我聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的提高。5選擇語(yǔ)言精美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、資料的觀賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培育有意無(wú)意地作為背誦的目的。6將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。構(gòu)成如下學(xué)習(xí)策略：1在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信。2了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。思維差異需要在平常的閱讀中不斷地感受、體會(huì)，積累英語(yǔ)中對(duì)各類(lèi)事項(xiàng)的描繪和闡述方式，才能在自我的表達(dá)中運(yùn)用自如。3

16、學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念。4常常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)比比較。5要有文體意識(shí)。3、堅(jiān)持就是成功每一天必備的訓(xùn)練：1聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的資料提高口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。2理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，能夠參考高校四級(jí)詞匯。3閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章。4有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)資料，做到舉一反三?？偨Y(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，僅有策略、技巧和方法是不夠的，還需要有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。假如沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有鍥而不舍的努力，我們很難獲得勝利?；锇閭?，一齊努力吧！笑到最終，笑得最甜。英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇7一、進(jìn)

17、行自我分析我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，所以制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。1、分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠認(rèn)真回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘卻；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自我數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)

18、價(jià)。二是和自我數(shù)學(xué)成果的過(guò)去情景比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用提高大、有提高、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的能量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大糜費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可討論一些社會(huì)因素家庭情景。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于提高。

19、要依據(jù)自我的實(shí)際情景提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大提高這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高假如必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)到達(dá)中上水平。這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢能夠詳細(xì)化為：每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。三、科學(xué)安排時(shí)間確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要經(jīng)過(guò)科學(xué)地安排。運(yùn)用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合全面、合理、高效的要求。全面在安排時(shí)間時(shí)，既要討論學(xué)習(xí)，也要討論休息和娛樂(lè)，既要討論課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要討

20、論課外學(xué)習(xí)，還要討論不一樣學(xué)科的時(shí)間搭配。合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索；有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。高效要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)風(fēng)使舵。一天中供自我安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到午時(shí)放學(xué)，午時(shí)放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上予以重點(diǎn)保證。2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。定了計(jì)劃，需要要實(shí)行，