聽(tīng)我說(shuō)書(shū)信大賽策劃方案

1、第 頁(yè)聽(tīng)我說(shuō)書(shū)信大賽策劃方案甘露公益協(xié)會(huì)暑期支教項(xiàng)目間續(xù)啟動(dòng)，為了擴(kuò)大項(xiàng)目影響，同時(shí)招募支教隊(duì)員，讓更多的同學(xué)了解并積極地參加支教活動(dòng)。將原本一片地區(qū)，一個(gè)學(xué)校的影響力擴(kuò)大到整個(gè)大連，甚至更廣的地方，把愛(ài)帶給需要愛(ài)心的地方，為公益事業(yè)帶來(lái)更多的能量與活力，帶動(dòng)更多的人參加到公益中，貢獻(xiàn)自己的一份能量活動(dòng)目的1) 通過(guò)書(shū)信競(jìng)賽，宣揚(yáng)支教活動(dòng)，提高支教活動(dòng)的.參加度;2為支教活動(dòng)選拔肯定的數(shù)量的、優(yōu)秀的人才3擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力，培育同學(xué)們的公益心，讓更多的同學(xué)關(guān)注并積極地參加公益活動(dòng)活動(dòng)主題“聽(tīng)我說(shuō)” 致山區(qū)孩子們的一封信書(shū)信大賽在山的那邊有這樣一群孩子們，他們沒(méi)有我們當(dāng)下優(yōu)越的條件，卻沒(méi)有放棄過(guò)與

2、生活的斗爭(zhēng)；他們沒(méi)有我們般良好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，卻不曾松開(kāi)過(guò)求知的雙手他們未能見(jiàn)過(guò)更寬闊的天空，卻始終渴望著走出大山的那一天，那么，孩子們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)?；顒?dòng)時(shí)間時(shí)間：4.195.1活動(dòng)流程1活動(dòng)宣揚(yáng)可與支教宣揚(yáng)統(tǒng)一時(shí)間2線上投稿作品統(tǒng)一提交至*3組委會(huì)評(píng)獎(jiǎng)4頒發(fā)獎(jiǎng)狀與嘉獎(jiǎng)活動(dòng)詳細(xì)安排1投稿規(guī)定日期內(nèi)4.18-5.15參賽同學(xué)將寫(xiě)好的信件打包命名為“【書(shū)信競(jìng)賽】學(xué)校_學(xué)部/學(xué)院_班級(jí)_姓名_聯(lián)系方式”發(fā)送至*郵箱即可報(bào)名參賽。注：信件中加入個(gè)人簡(jiǎn)介2考前須知：書(shū)信競(jìng)賽面對(duì)全部人，無(wú)論是否參與暑期支教。書(shū)信競(jìng)賽不限格式，留意寫(xiě)信對(duì)象是貧困山區(qū)兒童留守兒童居多嚴(yán)禁抄襲，替名等不誠(chéng)信行為，如有發(fā)覺(jué)，三年內(nèi)不允許參加甘露公益協(xié)會(huì)任何活動(dòng)。3評(píng)獎(jiǎng)組委會(huì)甘露協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)、骨干，物理與光電工程學(xué)院團(tuán)委佟西原老師，往屆支教地區(qū)學(xué)校生。4評(píng)分細(xì)那么文筆細(xì)膩，語(yǔ)言自然流暢，總分值5分；針對(duì)兒童，內(nèi)容積極向上，總分值5分；杜絕虛假，表達(dá)真情實(shí)感，總分值5分；5獎(jiǎng)項(xiàng)：三等獎(jiǎng)5名：獎(jiǎng)狀、協(xié)會(huì)明信片；二等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)狀、協(xié)會(huì)明信片、紀(jì)念徽章；一等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)狀、協(xié)會(huì)明信片、紀(jì)念徽章、支教面試第一輪面試資格；