五下課外閱讀計(jì)劃

1、五年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀方案一、指導(dǎo)思想：課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑, “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操 ,塑造著學(xué)生的品質(zhì).作為五年級(jí)的學(xué)生,課內(nèi)閱讀已不能 滿足學(xué) 生的閱讀要求,他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng),從而更好地完善個(gè)人品質(zhì).為此, 制定了以下課 外閱讀活動(dòng)方案.二、培養(yǎng)目標(biāo)：1、努力營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)氣氛,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣, 使課 外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí),洋溢在校園的每個(gè) 角落.2、通過(guò)激發(fā)閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,增加閱讀量,使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法, 使他們會(huì) 讀,提升

2、學(xué)生的閱讀水平和理解水平,使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合；推薦 相關(guān)讀物,使他們 多讀.從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提升讀書(shū)水平,從整體上增強(qiáng)學(xué)生 的語(yǔ)文素養(yǎng),為他們今后的 學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的根底.3、鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提升審美情 趣和人 文底蘊(yùn),并擁有快樂(lè)積極的人生.4、通過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛,推動(dòng)書(shū)香班級(jí)和書(shū) 香校園 的建設(shè).三、時(shí)間安排：每周兩節(jié)連堂閱讀課定為集中讀書(shū)指導(dǎo)時(shí)間, 每天下午 30分鐘閱讀課為學(xué)生自主閱讀時(shí) 間, 晚上和雙休日定為分散讀書(shū)時(shí)間.充分利用中午、晨讀前等邊角時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng).四、具

3、體舉措1、保證每天至少一小時(shí)的閱讀時(shí)間.2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性.利用班會(huì)、晨會(huì)以及恰當(dāng)時(shí)機(jī),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課外閱讀重要 性的熟 悉,并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣.3、推薦優(yōu)秀兒童讀物.科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說(shuō)等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生,由 學(xué)生自 由選擇.4、培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,閱讀過(guò)程中,應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、 精 彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注,并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在?課外閱讀筆記本? 上,進(jìn)行長(zhǎng) 期積累,不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)藏.每人必備一本閱讀筆記,對(duì)課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn) 行摘抄,積累好詞佳 句.教師經(jīng)常批閱檢查,定期展示.對(duì)讀書(shū)認(rèn)真做筆記的同學(xué)進(jìn)行表彰.5、開(kāi)設(shè)“每日文摘

4、專(zhuān)欄,開(kāi)展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語(yǔ)、“每日一格言 “每 日 一歇后語(yǔ) “每日一佳句語(yǔ)活動(dòng),每天一名學(xué)生來(lái)做,大家輪流完成.6、讀寫(xiě)結(jié)合,提升作文水平.每周至少要寫(xiě)一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇文章后 所想到 的事情為內(nèi)容,寫(xiě)一篇習(xí)作.7、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書(shū),相互借閱,資源共享.8、積極推進(jìn)親子閱讀.增強(qiáng)宣傳,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,能積極 配合教師 催促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題 指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖 書(shū),向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng),讓家庭生活由于有了 “親子共讀而洋 溢溫馨和活力.9、開(kāi)展各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,期末根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果,評(píng)選班內(nèi)的“書(shū)香少 年,進(jìn) 行表?yè)P(yáng).10、增強(qiáng)課外閱讀的集體教研,研究咀嚼每首古詩(shī)、每部名著的思想文化內(nèi)涵,針對(duì)不 同的讀 物能采用不同的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀水平.五、課外閱讀教研安排：必讀書(shū)目第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)讀書(shū)時(shí)間讀書(shū)活動(dòng)奇小讀者二月份手抄報(bào)積累展假設(shè)給我三天光明二月份讀書(shū)演講上卜九十年三月份摘抄積累展示呼蘭河傳四月份講故事比賽俗世奇人五月份閱讀積累展六月份為查缺補(bǔ)漏階段推薦書(shū)目讀書(shū)時(shí)間讀書(shū)活動(dòng)朝花夕拾二月份閱讀積累摘抄狼土夢(mèng)三月份閱讀積累摘抄西游記四月份閱讀積累摘抄八十天環(huán)游世