賣報歌說課稿

1、Word - 3 -賣報歌說課稿 賣報歌說課稿 作為一名教學(xué)工，經(jīng)常需要預(yù)備說課稿，仔細(xì)擬定說課稿，那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？以下是為大家整理的賣報歌說課稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 賣報歌說課稿1 本課選自人音版學(xué)校音樂二班級下冊。我的設(shè)計理念是：以音樂審美為核心，重視音樂情感體驗(yàn)，遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)?！耙月牉橹行摹痹诼犞修q，聽中學(xué)，聽中想，聽中演。真正做到了突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，在感受美、體驗(yàn)美中培育同學(xué)自信、有感情地演唱歌曲。通過觀看圖片，傾聽小毛頭的故事，老師的唱、奏、表，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了情境，讓同學(xué)深刻感受到解放前這一特定而又遙遠(yuǎn)的時期，貧苦孩子的凄慘生活及他

2、們對待生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們在逆境中樂觀向上、樂觀進(jìn)取的精神，熟悉到珍惜今日的幸福生活，更要樂觀向上的對待學(xué)習(xí)與生活。 一、說教材 1、教材分析：賣報歌是我國聞名音樂家聶耳依據(jù)舊上海一個小報童的真實(shí)生活經(jīng)受創(chuàng)作的一首歌曲。歌曲為五聲宮調(diào)式，四二拍，基調(diào)樂觀活潑，形象單純，結(jié)構(gòu)短小，是四個樂句的單月段結(jié)構(gòu)。這三段歌詞的分節(jié)歌在演唱時要進(jìn)行不同的情感處理。 2、教學(xué)內(nèi)容：本課內(nèi)容主要是通過學(xué)習(xí)歌曲賣報歌，讓同學(xué)了解舊社會同齡孩子的凄慘生活，學(xué)習(xí)他們對待生活的那種樂觀、向上、自信的生活態(tài)度。 3、教學(xué)目標(biāo)： （1）情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)能專心感受歌曲情感，學(xué)習(xí)小報童在艱苦的生活環(huán)境中所保持的樂觀、自

3、信、樂觀向上 此處隱蔽14794個字 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情感表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：精確把握后十六分音符節(jié)奏型。 （四）教學(xué)預(yù)備: 為了更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我在課前做了充分的預(yù)備：錄音機(jī)、磁帶、課件、報紙等與多媒體相結(jié)合。 二、說學(xué)情： 三班級的同學(xué)通過兩年來的學(xué)習(xí)，把握了一些基本節(jié)奏，積累了少量的學(xué)習(xí)閱歷和方法，有肯定的探究新知的力量，但缺乏自主學(xué)習(xí)的力量，這更要求我要利用同學(xué)的已有學(xué)習(xí)閱歷和方法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，完成教學(xué)目標(biāo)。 三、說教學(xué)過程： 在教學(xué)過程中我把它分為以下幾個環(huán)節(jié)來進(jìn)行。 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課； 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率，導(dǎo)入新課是關(guān)鍵，因此

4、，我采納了視覺圖象法，講故事法，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。首先，我讓同學(xué)觀看視頻圖片，從而引出一位特別的賣報人物解放前舊社會窮苦人家的孩子小報童，然后我以講故事的形式來介紹歌曲的創(chuàng)作背景和，把同學(xué)帶入解放前舊社會這個環(huán)境當(dāng)中，使同學(xué)懂得音樂來源于生活。接著，我再設(shè)置一個疑問真正觸動聞名作曲家聶耳的是掩藏在小報童單薄破舊的衣衫后閃閃發(fā)光的東西就是對待凄慘生活的態(tài)度，那是什么呢？請同學(xué)們專心聽了歌曲后就會感受到的，從而自然的引出課題賣報歌，使同學(xué)初步感受歌曲的內(nèi)容及情感，為有感情的演唱歌曲作了必要的鋪墊。 其次環(huán)節(jié)：老師范唱表演； 接下來，為了使同學(xué)進(jìn)一步感受歌曲的內(nèi)容和情感，我是這樣設(shè)計這環(huán)節(jié)的：我邊范唱邊表演，讓同學(xué)感受到小報童是特