2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 4篇_第1頁
2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 4篇_第2頁
2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 4篇_第3頁
2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 4篇_第4頁
2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩64頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 (4篇)_師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得 (通用4篇)。 在生活上,大家都嘗試過寫心得體會吧,心得體會能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。心得體會可以采納向老師或同學(xué)報告的方式來寫。因此在共享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得時就可以把自己心中最受感受、最重要的部分做為中心來寫。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢?下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心為您整理的“2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得”,盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得(篇一) 古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也?!鞭D(zhuǎn)瞬間,走進(jìn)幼兒園工作三年了,一路走來,有淚水

2、,也有歡樂;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虛心向有閱歷的老師請教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,進(jìn)步不少,成熟不少。我不敢說非常喜愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值! 我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要性。作為一名幼兒老師,要忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博

3、的學(xué)問,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好訓(xùn)練的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行全都,表里如一,成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?一切師德要求都是基于老師人格,由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂,我覺的這就是我工作的價值和意義??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對待每一位孩

4、子。排解追趕名利拈輕怕重心理,用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著宏大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對同學(xué)的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培育。情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的歡樂。 良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高

5、自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)。首先,要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),要對幼兒訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒訓(xùn)練事業(yè),我對自己的選擇無怨無悔,不計名利,樂觀進(jìn)取,努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的訓(xùn)練而情愿學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。 2、敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待,不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的敬重,他們才會敬重老師喜愛老師,情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。 3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的學(xué)問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好幼兒。假如自身散漫

6、,怎能要求幼兒仔細(xì)。要提高自身的素養(yǎng),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),樂觀探究,不斷開拓新的教法。 4、以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,幼兒均喜愛仿照,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 因此,師德不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要訓(xùn)練,更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我喜愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為老師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析

7、、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值! 2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得(篇二) 古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也?!鞭D(zhuǎn)瞬間,走進(jìn)幼兒園工作快一年了,一路走來,有淚水,也有歡樂;有迷茫,也有收獲。剛剛來到幼兒園之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虛心向有閱歷的老師請教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,進(jìn)步不少,成熟不少。我不敢說非常喜愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值! 今年,我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明

8、確了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要性。作為一名幼兒老師,要忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好訓(xùn)練的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行全都,表里如一,成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”一切師德要求都是基于老師人格,由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情

9、投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂,我覺的這就是我工作的價值和意義??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理,用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著宏大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對同學(xué)的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我有一個7歲的兒子,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著他的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)兒子在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會特別

10、興奮,這種喜悅之情溢于言表,可以消退一天的勞累。每個孩子都是母親的珍寶,工作中我也猶如對自己的孩子那樣對班里全部的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的歡樂。 良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)。首先,要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),要對幼兒訓(xùn)練,事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒訓(xùn)練事業(yè),我對自己的選擇無怨無悔,不計名利,

11、樂觀進(jìn)取,努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的訓(xùn)練而情愿學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。 2、敬重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待,不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的敬重,他們才會敬重老師喜愛老師,情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。 3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的學(xué)問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好幼兒。假如自身散漫,怎能要求幼兒仔細(xì)。要提高自身的素養(yǎng),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),樂觀探究,不斷開拓新的教法。 4、以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品

12、質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,幼兒均喜愛仿照,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。因此,師德不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要訓(xùn)練,更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我喜愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為老師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值! 2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得(篇三) “人生百年,立于幼學(xué)?!比说囊簧簿投潭痰?/p>

13、那么三萬天,而在我們年幼的時候許多的東西就已經(jīng)漸漸的潛移默化的影響著我們的一生,因此學(xué)前訓(xùn)練對我們的人生,對我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒老師的我們應(yīng)當(dāng)具備什么樣的品德對于幼兒,幼兒園以及幼兒老師個人的成長都起了很大的作用。 由于沒有經(jīng)過那次系統(tǒng)的培訓(xùn),因此我對師德的理解也就欠缺了許多。但我信任,在將來通過我自己的努力,會對師德有更好的熟悉與理解。 在我看來師德是愛,是博愛。對于幼兒園老師來說,細(xì)心呵護(hù)幼兒,擅長發(fā)覺幼兒的神秘,用一顆寬容的心去接受每一位幼兒,同時讓幼兒接受自己,試著和幼兒做伴侶,做幼兒的傾聽者;在生活上努力的培育幼兒的自理力量,這是對他們愛的體現(xiàn)。 師德也是一種力量。幼

14、兒園老師不簡單,在學(xué)校我們要面對幼兒的疑問、頑皮和對幼兒力量的培育,學(xué)校之外我們要面對幼兒家長工作,怎樣培育出性格良好的新世紀(jì)兒童,這需要家長的幫助;除此之外我們還要面對老師自身力量的提升,綜合種種,合理的支配成為幼兒園老師的首要力量。 師德也是一種抱負(fù)。每個老師心中都有一個做老師的標(biāo)準(zhǔn),每個老師都有一自己的抱負(fù),當(dāng)抱負(fù)找到歸宿,師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致,老師的工作起來也將更加的有熱忱和.,老師的個人魅力也將得到更好的提升。 師德不是簡潔的重復(fù)幼兒園的生活,是把每天都過得有滋有味的生活;師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養(yǎng),是一種新的訓(xùn)練理念的注入與實(shí)施;師德不是簡潔的對幼兒的籠統(tǒng)的照看,而

15、是更加的照看幼兒的個體差異,用老師才智的眼光去發(fā)覺幼兒的個體亮點(diǎn)。 所以,作為與時俱進(jìn)的老師,我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地投入全身心的力氣,去關(guān)懷和愛惜幼兒,努力做一名優(yōu)秀的幼兒老師。 2022連續(xù)訓(xùn)練師德涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得(篇四) 我校在開展“整治師德師風(fēng)”活動,通過這兩天的學(xué)習(xí),讓我對義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、職業(yè)道德等等相關(guān)法律法規(guī)有了更深更詳細(xì)的熟悉和了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民老師。學(xué)校在師德師風(fēng)訓(xùn)練活動中,開展了集體學(xué)習(xí)與個人表態(tài)發(fā)言相結(jié)合的方式,從多層次、多角度進(jìn)行了學(xué)習(xí)。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性。作為一名老師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做孩子的楷模,要不斷提高自

16、身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。聞名訓(xùn)練家斯霞曾經(jīng)說過:“要使同學(xué)的品德高尚,老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人?!崩蠋熓峭瑢W(xué)的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是同學(xué)仿照談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行全都,表里如一,成為同學(xué)的表率??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!苯虝耸菐煹聨燂L(fēng)的關(guān)鍵是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在同學(xué)心靈上細(xì)心施工的工程師。 師德師風(fēng)不僅是老師個人問題,也是老師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,就會造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,老師個

17、人假如風(fēng)氣不好,特殊是與.上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演化為整個訓(xùn)練行業(yè)的道德問題,我們更應(yīng)當(dāng)清晰地意識到,對幼兒布滿愛是做好老師工作的關(guān)鍵。記得有位老老師說過:“沒有愛就沒有訓(xùn)練?!贝笞骷腋郀柣f過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以訓(xùn)練孩子?!笨梢?,愛是通往訓(xùn)練勝利的橋梁。 一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ) 有人說:一切最好的訓(xùn)練方法,一切最好的訓(xùn)練藝術(shù),都產(chǎn)生于訓(xùn)練對幼兒無比喜愛的酷熱心靈中。因此作為一名老師,首先應(yīng)當(dāng)做到愛孩子。 剛接觸孩子,他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,觀賞他們的可愛之處,愛護(hù)他們

18、寶貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,嚴(yán)峻批判時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)懷你、愛惜你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求這樣,在嚴(yán)師面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或卑視心情,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。 二、真摯的情感是“施愛”的前提 老師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流,有利于傳導(dǎo),老師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,師生間通過精神的溝通,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信任,老師真摯的情感在幼兒的心情上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉,引導(dǎo)他們走上一條布滿自信,布滿歡快的人生大道,這比什么都重要。 三、敬重幼兒

19、是“施愛”的關(guān)鍵 優(yōu)秀的老師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛惜,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對幼兒持敬重的態(tài)度。即:敬重幼兒的人格,敬重幼兒的感情,有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)峻的責(zé)怪和不適當(dāng)?shù)呐卸紩衼硎?,甚至?dǎo)致師生的對立。由于他們的自尊心強(qiáng),對他們的最好的訓(xùn)練方法是:避開嚴(yán)峻的直接批判,盡量和風(fēng)細(xì)雨,勸說訓(xùn)練。 四、了解幼兒是“施愛”的途徑 老師對幼兒的狀況要深化了解,對幼兒的心理變化要細(xì)致觀看,只有這樣,老師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上,這種接觸點(diǎn)就似乎是心竅,是個突破口,它往往是老師傳授愛的門路。 老師專心去多方面地了解自己的幼兒,然后適時地進(jìn)行鼓舞,這可能轉(zhuǎn)變幼

20、兒的一生,究竟,一個人人品好,誠懇,最珍貴。 五、面對大多數(shù),是“施愛”的良法 老師生活在幼兒中間,深知幼兒需要老師的關(guān)懷與愛惜。而喜愛得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒。但老師只有一個,時間和精力都有限,這就必需調(diào)動集體的力氣,通過集體的關(guān)懷使幼兒感到暖和,相互影響、關(guān)心、擴(kuò)大和深化師愛的作用。 老師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。老師要擅長掌握自己的情感,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,對后進(jìn)生另眼相待。老師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,對后進(jìn)生要賜予更多的關(guān)懷。 “投之以桃,報之以李”。信任幼兒、理解幼兒、敬重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們

21、,我們的工作也肯定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動老師自身內(nèi)部力氣和才智的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的訓(xùn)練環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶。對幼兒喜愛、理解、敬重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將老師的愛通向幼兒的心靈。 最終,讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧:世界或許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。老師是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。 擴(kuò)展閱讀 連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得總結(jié) 本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長

22、,在端詳中甄別,在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作。 一、取得的成果 我注意個人素養(yǎng)的培育,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練,為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)便利。提高自己的訓(xùn)練力量,學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),學(xué)習(xí)使我自強(qiáng)、讓我進(jìn)展。我在工作中務(wù)實(shí)求真,將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,敬重同學(xué)個性,引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí),鼓舞同學(xué)學(xué)會思索,學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。 教書者先強(qiáng)己,育人者先律己,作為一線老師,我在努力提高自己的政治思想素養(yǎng)

23、同時,時刻注意引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念,訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會制造,培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。 我每星期抽出肯定時間仔細(xì)閱讀訓(xùn)練教學(xué)雜志和理論專著,準(zhǔn)時積累專題討論的第一手資料,嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問,具備豐厚的文化底蘊(yùn),使自己的學(xué)問得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。并通過撰寫多篇論文,把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。 二、存在問題及解決措施 今日是一個開放的信息.,信息的渠道特別廣泛,還包括.考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)爭論、實(shí)踐和行動討論等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。所以要全

24、方位的學(xué)習(xí)各種學(xué)問,以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。 三、今后工作方向 時代在進(jìn)展,.在進(jìn)步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。老師是人類永恒的職業(yè),但.對老師條件的選擇并不永恒,時代對老師的要求越來越高。老師良好的素養(yǎng)并非與生俱來,而是通過接受學(xué)校訓(xùn)練、連續(xù)訓(xùn)練即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的訓(xùn)練觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和進(jìn)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富學(xué)問結(jié)構(gòu),增加理論底蘊(yùn)。 連續(xù)訓(xùn)練個人總結(jié) 學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分,是提高個人整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面

25、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。在工作中,我樂觀參與學(xué)校的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動了自我訓(xùn)練水平的提高?,F(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下: 一、提高熟悉,加強(qiáng)行動,增加進(jìn)一步搞好老師連續(xù)訓(xùn)練的責(zé)任感和緊迫感。 通過學(xué)習(xí)上級下達(dá)關(guān)于連續(xù)訓(xùn)練的文件精神,明確了開展連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)要堅(jiān)持.理論為指導(dǎo),貫徹.,主動適應(yīng).主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練改革和進(jìn)展的需要,堅(jiān)持面對全體同學(xué),按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我把老師連續(xù)訓(xùn)練納入工作方案,制訂了個人校本研修方案,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。 二、貫徹、落實(shí)連續(xù)訓(xùn)練實(shí)施方案。 1、本學(xué)期在連續(xù)訓(xùn)練方面,學(xué)

26、校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對老師進(jìn)行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn),我都能仔細(xì)對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時間我自學(xué)了課改后校本教研新方式和新課程教學(xué)討論等理論仔細(xì)做了筆記。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參加了用.指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)的大爭論,還親自參與了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用力量得到了提高。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),我把握了許多電腦方面的學(xué)問,便利了自己的工作。 2、樂觀參與各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng),參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)訓(xùn)練法老師法老師職業(yè)道德及各

27、項(xiàng)訓(xùn)練法規(guī)。每次按時參與片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動。 三、個人收獲。 通過此次連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名老師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷不足,在面對全體同學(xué)這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能因材施教,對同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)懷,熟悉的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對待每一個同學(xué),滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心討論每位同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)、愛好愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個同學(xué),為同學(xué)的健康成長和進(jìn)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。 連續(xù)訓(xùn)練為的是素養(yǎng)訓(xùn)練,素

28、養(yǎng)訓(xùn)練離不開連續(xù)訓(xùn)練。在今后的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中,我將連續(xù)努力,做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的老師 連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得自我總結(jié) 老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分,是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。 通過本學(xué)期連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在訓(xùn)練思想,訓(xùn)練理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的訓(xùn)練教學(xué)工作,適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要,必需不斷的全面提高自身素養(yǎng),而現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的樹立,正是老師的立教之本,確立現(xiàn)代訓(xùn)練觀。 連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的學(xué)問面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種關(guān)心和提高。詳細(xì)收獲如下: 1.通過一系列的師德培訓(xùn),使我熟悉到,成為一

29、名合格的老師簡單,要想成為一名優(yōu)秀的老師,必需注意細(xì)節(jié),布滿師愛,從微小處入手,充分了解、關(guān)愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)決了我從事訓(xùn)練行業(yè)的信念和決心。 2.時代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展,對老師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我仔細(xì)的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位,發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 3.聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分熟悉到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵

30、,首先要轉(zhuǎn)變原有的訓(xùn)練方式和教學(xué)模式,即轉(zhuǎn)變以前老師講授同學(xué)接受老師指導(dǎo)同學(xué)參加的全新的教學(xué)模式,提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度。 4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。使我深切感覺到,做為一名老師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我連續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有方案,有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我仔細(xì)教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過

31、不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)力量有所提高。 6.多讀書,讀好書。仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的訓(xùn)練教學(xué)刊物,仔細(xì)寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。 連續(xù)訓(xùn)練為的是素養(yǎng)訓(xùn)練,素養(yǎng)訓(xùn)練離不開連續(xù)訓(xùn)練。在今后的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中,我將連續(xù)努力。 幼師春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得.600字 (通用4篇) 某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫下來會是一個不錯的方法,每一次心得體會可以始終更新迭代自己的想法。心得體會可以采納書信的方式來寫,作為一名幼兒園老師,在共享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得前就可以把自己的所感所悟?qū)懴聛?。你是否會寫相關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會呢?下面是工

32、作總結(jié)之家我為大家整理的“幼師春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得.600字”,盼望能對您有所關(guān)心,請保藏。 幼師春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得.600字篇一 “百年大計,訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計,老師為本;老師大計,師德為本?!睅煹录蠢蠋煹穆殬I(yè)道德,是老師的靈魂,是老師在長期的訓(xùn)練實(shí)踐活動中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和,是肯定.對老師職業(yè)行為提出的基本道德概括,是老師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。師德是老師具備的最基本的道德修養(yǎng);師風(fēng)則是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表都是師德建設(shè)重要的內(nèi)容。 通過對師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻地熟悉到作為一名老師,嚴(yán)以律己,塑

33、造為人師表的形象的重要性,我們不僅要提高自己的文化修養(yǎng),更要時刻謹(jǐn)記良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成,在每天的工作和學(xué)習(xí)中努力做到以下幾點(diǎn)。 一、愛崗敬業(yè)。 做自己所愛,愛自己所做,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),踏踏實(shí)實(shí),不斷進(jìn)取,耐心的對待每一個幼兒,熱心的接待家長。只有這樣幼兒才能感受到老師的愛健康成長。作為新時期的老師,堅(jiān)持讀書是立生之本,每一位老師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。訓(xùn)練要讓同學(xué)終身受益,而不是丟失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名老師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人

34、。 二、敬重、關(guān)愛每一位幼兒。 幼教需要更多的耐心,愛心和細(xì)心還有一顆擅長發(fā)覺的心,透過幼兒的行為分析他們的心理需要,知其然并知其所以然,讀懂童心,走進(jìn)兒童豐富的內(nèi)心世界,不斷討論幼兒、了解幼兒、感受幼兒進(jìn)展需要的過程,促進(jìn)幼兒自主探究,閱歷自主建構(gòu)的價值內(nèi)容。進(jìn)行仔細(xì)、審慎的鑒別與篩選,從而去偽存真,使之成為體現(xiàn)敬重、關(guān)愛促進(jìn)兒童自主進(jìn)展的理念。 三、以身作則。 老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學(xué)均喜愛仿照,這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此,老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣,凡要求同學(xué)要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知道訓(xùn)練是一朵云吹

35、動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛同學(xué),喜愛和他們在一起,這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“言傳身教”才是最好的訓(xùn)練。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提升老師魅力。 努力提升自己的業(yè)務(wù)力量,才能更合理更有效更科學(xué)的組織訓(xùn)練教學(xué)活動,貼近幼兒的最近進(jìn)展區(qū),實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高,獲得全面的進(jìn)展,作為幼兒老師,我們每天和布滿奇怪心和求知欲的孩子在一起,我們更要用生命的律動感去感染他們,去支持和關(guān)心他們,而這些是基于我們在實(shí)踐中不斷的積累閱歷,業(yè)余時間不管充實(shí)自己,走在學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展的前沿,樂觀去鉆研和探究。同時自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉

36、和提高。我們肯定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),樂觀進(jìn)取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。在工作中,不計較得失,與同事搞好關(guān)系,相互關(guān)心相互提高。對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對訓(xùn)練事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的學(xué)問基礎(chǔ),構(gòu)建完整的學(xué)問體系。必需努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視提高自身修養(yǎng),以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引幼兒,起良好的示范作用。要明白老師除了要修品德,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探究和創(chuàng)新。 最終,我深切體會到老師的道德

37、風(fēng)范,影響著幼兒的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,作為一面鏡子,我們只有擦亮自己才能照亮孩子心靈的路,因此,老師我們要不斷修行自我,擁有健康體魄,良好的心理素養(yǎng),富有愛的才智,使自己的工作富有藝術(shù)性、敏捷性和制造性。當(dāng)然,兒童是不斷進(jìn)展著的,訓(xùn)練也是動態(tài)的?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”作為一線的訓(xùn)練者的我們也將“上下而求索”。 幼師春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得.600字篇二 老師是學(xué)問的化身,是才智的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之,老師是同學(xué)完善心靈的塑造者。因此,我時刻以德高為師,身正為范這八個字提示自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立

38、事業(yè)心,增加職責(zé)感喜愛訓(xùn)練事業(yè)。 教書是手段,育人是目的。因此,我們老師在任何時候都不能遺忘,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個訓(xùn)練家,是人類靈魂的工程師。 “以情育人,喜愛同學(xué);以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)懷;以身示范,敬重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待同學(xué),管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。訓(xùn)練是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學(xué),才能訓(xùn)練好同學(xué),才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。能夠說,喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對同學(xué)冷漠,缺乏熱忱,決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害”。

39、對同學(xué)不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信,關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步,使同學(xué)全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)公平相處,敬重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。老師對同學(xué)的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是老師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。 二、用無限的師愛,開啟每個同學(xué)的心靈。 高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練孩子?!睅煇凼抢蠋焺?wù)必具備的美德,也是老師的天職。無限

40、的師愛,能夠開啟每個同學(xué)的心靈。因此,在訓(xùn)練工作中,我把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué),傾聽同學(xué)的看法和呼聲,和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。 三、用規(guī)范的言行,凈化每個同學(xué)的心靈。 “無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的老師。必需是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛,對同學(xué)的愛,對事業(yè)和將來的愛,都表此刻他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。作為學(xué)校老師的我們,肩負(fù)著培育訓(xùn)練下一代,為祖國的將來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必需的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為老師務(wù)必要有敬業(yè)精神,務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道

41、德情操。 四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個同學(xué)的心靈。 沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不行能成為一名好老師,也決不行能為人民的訓(xùn)練事業(yè)制造業(yè)績,作出貢獻(xiàn)。老師是園丁,同學(xué)是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能健壯成長,芳香世界。還有人將老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,悄悄地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此老師就應(yīng)是無私的。 身為老師,我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。我們有職責(zé)、有義務(wù)從今刻做起,從自身做起,透過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染同學(xué),以淵博的學(xué)問去培育同學(xué),以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué),以真誠的愛心去暖和同

42、學(xué),以高尚的師德去影響同學(xué),用健全的人格塑造一切同學(xué)的完善心靈,影響一代又一代的同學(xué),真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。 幼師春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得.600字篇三 當(dāng)代.對高質(zhì)量幼兒訓(xùn)練的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高訓(xùn)練抱負(fù)和較高專業(yè)化水平的幼兒老師的召喚。一名過硬的老師,既要有過硬的思想政治素養(yǎng),同時也必需具備過硬的專業(yè)素養(yǎng),這是為師之本。詳細(xì)做法有以下幾點(diǎn): 一、加強(qiáng)政治思想訓(xùn)練,增加教工師德素養(yǎng)。 幾年來,我園堅(jiān)持每月進(jìn)行一次政治思想訓(xùn)練專題學(xué)習(xí),每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告,每年進(jìn)行一次以師德為重點(diǎn)的集中整訓(xùn),臨時工教工一律參與整訓(xùn)。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報

43、告等多種形式的政治理論訓(xùn)練、廉政訓(xùn)練、師德訓(xùn)練,不斷提高教工政治思想覺悟,增加師德修養(yǎng)。 二、加大“園本培訓(xùn)”力度,提高隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng) 我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來,著力培育德藝雙馨的教工隊(duì)伍。既關(guān)注老師成長又關(guān)注保育員成長,既重視保教隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)培育又關(guān)注后勤隊(duì)伍專業(yè)技能提高。幾年來,堅(jiān)持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑。詳細(xì)組織形式有以下幾點(diǎn): 一是舉辦專家講壇。 我們每期都要聘請各方面的專家給老師進(jìn)行專業(yè)講座,培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實(shí)踐。雙語教學(xué)是我園的試驗(yàn)課程,旨在培育孩子對英語的學(xué)習(xí)愛好和語感,感受英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請了英語專家對全體老師進(jìn)行周期性地培訓(xùn)

44、,極大地提高了老師英語口語力量和英語教學(xué)力量。 為了進(jìn)一步樹立良好的老師職業(yè)形象,規(guī)范老師的語言和行為,我們特地請來了國家級一般話測試員師范講師為全體老師進(jìn)行了“老師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座。 “幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”,始終以來深受幼兒和家長的寵愛。為此,我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座,大大提高了全體老師駕馭“早閱”教材的力量,準(zhǔn)時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。 二是開辦老師講壇。 老師們個個輪番當(dāng)講師,人人當(dāng)專家,講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論,更要聯(lián)系實(shí)際,聽者要仔細(xì)傾聽,更要溝通看法與體會。通過互動學(xué)習(xí),老師們與同伴共享溝通,與先進(jìn)的理念碰撞,專業(yè)理論水平得到

45、了快速提升。 三是進(jìn)行觀摩研討、實(shí)踐反思活動。 我園定期組織公開課觀摩活動,要求新老師上好常規(guī)課,骨干老師上好創(chuàng)新課、討論課,老老師上好示范課,讓老師們在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí),共同探討;定期開展課題討論活動,在有方案有指導(dǎo)的課題試驗(yàn)中,不斷創(chuàng)新訓(xùn)練手段,提高實(shí)踐力量。 幼師春季師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得.600字篇四 有位名人說過,老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的微小之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史給予我們的神圣使命。 老師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣,是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,老

46、師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展,學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。 1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求 老師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見宏大,只有愛崗敬業(yè),老師才能樂觀面對自身的.責(zé)任和.義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。 老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在吸取,在更新,在升華。老師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬

47、的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。 2.喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心 喜愛同學(xué),了解同學(xué),循循善誘,誨人不倦,不卑視同學(xué),建立民主公平、親熱的師生關(guān)系,做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛,是師德的核心。老師對同學(xué)的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 愛同學(xué),怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為,同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;同學(xué)的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批判、訓(xùn)斥、否定同學(xué),而很少

48、鼓舞、表揚(yáng)、確定同學(xué)。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁,不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能勝利,公平對待每一個同學(xué),發(fā)覺他們的閃光點(diǎn),讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。 3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展 要讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué),而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地,成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,要讓同學(xué)運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。 4

49、.以身作則、為人師表是師德的人格力氣 在訓(xùn)練中,一切師德要求都基于老師的人格,由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,老師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性,為人師表是老師的美德。老師以身作則,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。 5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代,學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下,假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展。 2022年

50、幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會600字 (精選4篇) 某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫下來會是一個不錯的方法,體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,一千個讀者就有一千個哈姆雷特,心得也不例外,因此在共享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得時就可以把自己心中最受感受、最重要的部分做為中心來寫。如何寫好一份值得贊揚(yáng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會呢?下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理,為您帶來的2022年幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會600字,盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 2022年幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會600字(篇一) 老師是“人類靈魂的工程師”,搭建了人類的昨天和明天。老師的工作就是教書育人,培育人才,作為人類啟蒙訓(xùn)練的幼兒園老

51、師來說,責(zé)任就變得尤為重大。由于06歲的孩子正處于一個學(xué)問積累,塑造人生觀,價值觀的重要時期,所以幼兒園老師的自身素養(yǎng)是影響孩子成長的重要因素。因此,幼兒園老師必需重視及擁有良好的師德。 一、幼兒老師應(yīng)提高對師德的熟悉 所謂師德,就是指老師的品德及老師職業(yè)道德。為人師表者的品德,至少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,傳授學(xué)問、培育力量的科學(xué)態(tài)度,對訓(xùn)練對象的真誠關(guān)愛。我從事幼教工作已8年,回顧自己的經(jīng)受,對師德熟悉有一個由淺到深,由片面到全面的過程。從偏重業(yè)務(wù)力量、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到熟悉到師德的重要性和必要性。目前經(jīng)過學(xué)習(xí),可以說在師德熟悉上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確

52、目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的訓(xùn)練教學(xué)工作有了新的熟悉。培育跨時代所需要的高素養(yǎng)人才,其基礎(chǔ)就是從老師的一言一行及訓(xùn)練質(zhì)量將直接影響到同學(xué)今后綜合素養(yǎng)力量的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”,那是很貼切的,可以這樣說,什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué),育人之本,關(guān)鍵在于師德。 二、提高幼兒園老師修養(yǎng),建立幼兒老師行為規(guī)范 老師的行為規(guī)范是老師個人道德情操的反映,是老師師德建設(shè)的重要組成部分。老師不僅要依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),喜愛幼兒,勤于學(xué)習(xí)新學(xué)問,了解新信息,還要成為意識新、力量強(qiáng),有高度責(zé)任感的幼兒老師。幼兒老師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng),成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作

53、則、為人師表的楷模。在科技進(jìn)展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭.中,更要加強(qiáng)自身的身心修養(yǎng),提高心情調(diào)整自控力量和對困難挫折的承受力量,始終保持輕松開心的心理狀態(tài),對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。老師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,保證每個幼兒受到公正訓(xùn)練的權(quán)利,促進(jìn)每個幼兒身心健康全面進(jìn)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦學(xué),以德立園,將老師法、訓(xùn)練法、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,努力使自己的行為符合新時期老師職業(yè)道德規(guī)范。 三、樹立榜樣,不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量 新時代崇高師德的最高境界是勇于探究,不斷創(chuàng)新。在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日,制造活力來源于老師對事業(yè)劇烈

54、的責(zé)任心和使命感。老師要進(jìn)一步解放思想,更新觀念,樹立現(xiàn)代訓(xùn)練意識。老師只有在教學(xué)改革的實(shí)踐中,對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行仔細(xì)反思,一切從有利于幼兒主動進(jìn)展,讓幼兒有充分進(jìn)展個性的時空動身,對原有的學(xué)科資源等進(jìn)行整合,使之形成新的合力,提高幼兒訓(xùn)練質(zhì)量。“給同學(xué)一杯水,老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,此話很有道理。我感到在孩子們眼中,老師是一個完善無缺的人物,老師的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從老師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到.的形象。師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況,提高以下幾方面:

55、 1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐 仔細(xì)學(xué)習(xí),充分理解幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時刻.自己作為老師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)閱歷豐富,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 2、嚴(yán)以律己,注意言行 為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,要把自己看作既是個一般的人,又是個訓(xùn)練者,言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)當(dāng)美麗文靜,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)當(dāng)樸實(shí)大方得體。一個優(yōu)秀的幼兒老師,必既重言教,更重身教;既教孩子把握學(xué)問,更教孩子運(yùn)用學(xué)問做人做事。因此,師德建設(shè)是不行忽視的。一個具有道德魅力的幼兒老師,總能使孩子愿意親近。老師擔(dān)當(dāng)培育和造就

56、人才的重任,就必需站在思想道德建設(shè)的先行者和示范者。在詳細(xì)的訓(xùn)練、教學(xué)工作中增加“人格訓(xùn)練無閑人,人人育人;人格訓(xùn)練無小不,事事育人人格訓(xùn)練無空地,到處育人”的意識。 3、培育良好的內(nèi)在素養(yǎng) 注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,作為美術(shù)特長的幼兒老師要多觀賞各種中外繪畫、手工作品,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參加學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),還必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。 總之,老師是“辛勤的園丁”,老師是“燃燒的蠟燭”,老師是“人梯”

57、老師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們.學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力氣,培育出全面、健康的下一代。 幼兒師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會2 創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的21世紀(jì),創(chuàng)新便成為人類活動的主旋律。如何最大限度地開發(fā)幼兒的制造潛能,使更多的幼兒成為將來的制造型人才,是每一位幼教工潛心討論的中心問題。浪漫主義大師雨果說過,“想象是人類思維中最美的花朵”。然而,在幼兒園訓(xùn)練中,幼兒的“作為一個制造性的熟悉力量的想象力”則往往被老師忽視,甚至經(jīng)常被扼殺。據(jù)此,自己對如何做一名創(chuàng)新型幼兒老師做些粗淺的探討。 在幼

58、兒老師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒老師最基本的道德素養(yǎng):喜愛孩子并敬重孩子。一個幼兒老師只有喜愛幼兒,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去訓(xùn)練孩子;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。 師德建設(shè)打算老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就打算訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。老師職業(yè)的特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng),而師德是老師最重要的素養(yǎng),是老師的靈魂。師德打算了老師對同學(xué)的喜愛和對事業(yè)的忠誠,打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著同學(xué)們的成長,老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行

59、為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒老師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè),使之抱負(fù)化、神圣化,為了人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 “愛生如愛子”是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解:只有喜愛幼兒,敬重幼兒,才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深化到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀看他們的言行,了解他們的心理動態(tài),才能更好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都盼望讓每個孩子好起來,成為.上有用的人才。我們老師辛勤勞動,滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享,用自己的心血細(xì)心培育下一代

60、,盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重,要讓每個孩子都能抬起頭來走路,要仔細(xì)考慮自己對孩子的每一個看法,每一個做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體,尤其是個別特別幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,讓他們也感受到生活也有陽光。 總之,我將努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范,做一名合格的幼兒老師。 2022年幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會600字(篇二) 師德師風(fēng)對一個老師來說個性的重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論