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文檔簡介
5.定滑輪和動滑輪 教科版六上工具和機械單元觀察下圖，你能提出科學問題嗎？升旗時我們向什么方向用力？旗子怎樣運動？定滑輪改變力的方向研究計劃1.研究的問題：定滑輪是否省力2.我們的猜測 3.思考：實驗方法 定滑輪作用實驗記錄單左邊鉤碼數(shù)右邊鉤碼數(shù)定滑輪的狀態(tài)（平衡或不平衡）我們的發(fā)現(xiàn)動滑輪隨著重物移動的滑輪使用動滑輪改變用力方向嗎？使用動滑輪省力嗎？動滑輪圖動滑輪能省力嗎？1.組裝一個動滑輪實驗裝置。2.用測力計直接提升鉤碼，記錄用了多大的力。3.借助動滑輪提升同樣多的鉤碼，測量并記錄用了多少力。4.比較兩次使用的力的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 動滑輪作用實驗記錄單直接提升重物的力（N)用動滑輪提升重物的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)定滑輪與動滑輪有什么不同？
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