申報“三八”紅旗手事跡材料

1、申“”旗跡料 （師申“”旗跡料師 一、基本況陳孋娜 1976.8 中黨員 德育主任 科學(xué)歷 學(xué) 高級教師二、主要跡陳孋娜老是二師附小名骨干教師、擔(dān)任校德育主任及班 主任工作，她用無私的愛與責(zé)任寬容的心智慧的頭腦, 讓每個學(xué)揚(yáng)起希望的帆，與家長們共同建家校和諧 樂園，與師們共同營美麗溫馨的師成長樂園，公認(rèn) 為“心目的好老師”愛心小屋耕耘者“春泥護(hù)無怨悔,涓涓細(xì)流暖心扉。” 大家總說陳老師 磁鐵一樣牢吸引著學(xué)，其實她的法就是愛。“和孩子在一起，我心中永遠(yuǎn)是春?！睒銓嵉恼Z卻 盡顯陳老心中對孩子的一份摯愛。她努力把微笑給予學(xué) 生，把真獻(xiàn)給學(xué)生，榜樣送給學(xué)生把個性還給生， 變“角色親近學(xué)生。園里 她與孩

2、子們一起游戲；音樂 室中,她拉琴,孩子們*吹口琴;賽場上,她跟孩子一起賽 跑、助威學(xué)生生病了,上門看望去電慰問；生父母離 異，她耐開導(dǎo)，給予多關(guān)愛；學(xué)生口吃而自卑她主 動談心，不斷鼓勵；體育比中及時為學(xué)生遞一條毛巾、 一杯糖水過節(jié)了，自愛心卡片；過日了，唱一“生 2 頁 3 頁“綠色奧”探究活動“心系災(zāi)區(qū)、我一家”（災(zāi)、 地震）的款、默哀、賣等，更是深人心。此外陳老 師又和兩課題組成員編德育校本課中華美德故 事少兒茶藝激發(fā)學(xué)生國情懷，養(yǎng)文明的舉止、 規(guī)范的禮。和諧家園推進(jìn)者“如果我孩子、是家”這是陳師常掛嘴邊話 , 她以平等尊重和理解進(jìn)每個孩子和長的心中。聽心 聲, 寬理解,慷慨地予信心和耐。

3、樂樂熱線樂樂郵 箱、樂樂窗成了她和生、家長互動流的平臺。學(xué)校 民意調(diào)查 ,*老師深得家長評。家長們也樂意參與班級 的教育管，為豐富孩們的生活真誠出。陳老師“愛 心傳遞”力活動著實起了一道和諧園的亮麗風(fēng)線。 可她卻因累，病倒了然而，面對大，她依然笑那么 燦爛?！耙换í?dú)不是春，萬千紅春滿園。陳老師積極家庭 教育重要的理念加以射，主辦了“樂家長學(xué)校；建 立了班級年級、校級級家長委員會形成了四大度， 即家校聯(lián)議事制校長家長訪談制長熱線電制， 好家長評獎勵制，充調(diào)動了家長的極性。她主的家 庭教育專講座、育兒驗論壇、家長放日*、子活動， 4 頁受到了家長的歡。她充分挖家長資源，拓德育實踐基，諸 如：空軍治

4、學(xué)院、同大學(xué)、航天科館等。她積組織 家長志愿，參與學(xué)校大型活動，真發(fā)揮家長的體性 作用，拉了家校間的離。為使學(xué)校庭教育工作更可持續(xù)發(fā)展，老師和同事共 同研究?；?，讓育更精彩的題，獲區(qū)科二等 獎。正如位家長所說:“家校互動”猶如春風(fēng)，帶來了活 力，改變我們的生活構(gòu)建了學(xué)生生的綠洲?！?陳老師正用“心”構(gòu)起家校和諧的園！孩子受，家 長滿意，就舒心了。三、獲獎況（2019-2019 年）2019 年上海市“師愛家庭中閃光家長學(xué)校優(yōu)工作者 2019 年楊浦區(qū)園丁獎2019-2019 年楊浦區(qū)家庭育先進(jìn)工作楊浦區(qū)第屆教育科學(xué)究成果三等獎楊浦區(qū)第屆德育論文比二等獎所帶中隊 2019 學(xué)年楊浦區(qū)優(yōu)秀少先隊集體稱號、“十二 佳”快樂隊稱號上海市第屆、第五屆學(xué)生現(xiàn)場寫作秀指導(dǎo)獎 第二屆“少年杯”青年現(xiàn)場寫作優(yōu)指導(dǎo)獎上海市小生優(yōu)秀