語言表演教師教案D手偶劇目模擬演出-少兒播音主持藝術課程教師課堂教學設計

1、少兒播音持藝術課程師課堂教學設校區(qū)總部班級我的語會走路任課教總部手偶劇目模擬演日期N/A主題名出第一級第 9 節(jié)教學目教材頁知識目規(guī)范性為目標創(chuàng)造性為目標根據(jù)上節(jié)課內容，把修改后的完整的進行排練并進行模擬演 出，并初步了解匯報演出活動流程。1.手偶劇整體的節(jié)奏把握流暢度和生動性。2.模擬活動的控場和臨時問題的突發(fā)應對。在初次的模擬演出中，給學生多上舞臺表演的機會，增強孩 子對演出這一種形式的了解，并以此為學生建立自信心。教具準教學設計教步 教學計 課 教位教步排練教設完整排師：這是最后一節(jié)課啦，下節(jié)課我們就要演出啦，答應我，把 你們最好的狀態(tài)拿出來，給你的好朋友還有爸爸媽媽一個大大 的驚喜好嗎

2、？（把上課最后排練果進行體拉排，讓子們能記臺 詞和手動作并且給子建立好的秩序還對表演熱情）旁白小朋友們你們好我是你們的好朋友弗洛格豎起你們 的小耳朵我要開始講故事啦今天的故事名字叫我就是喜 歡我。（弗洛格出場音樂 1 起，到他說完漸弱停止）弗洛格（欣喜，興奮）我好幸運呀青蛙一邊欣賞著水中的 倒影，一邊說）我漂亮、會游泳，跳水又比其他人跳的好。我是 綠色的而綠色是我最喜歡的顏色世上最好的事就是做一只 青蛙。小鴨（疑問那我呢？我是白色的難道你不覺得我也很漂亮課/材置1嗎？弗洛格：（否定）才不呢！你身上沒有綠色。小鴨：（驕傲）但是我會飛呀，而你又不會。弗洛格：（反問）哦，是嗎？我從沒有看到你飛過。小

3、鴨：（陳述）我是有點兒懶。但是我真的可以飛。你看！ 小鴨跑了幾步用力地扇動翅膀然后小鴨突然從地面升起優(yōu) 雅地飛向天空。她飛了幾圈后，降落在弗洛格面前的草地上。 弗洛格（驚訝）太棒了（弗洛格大叫，崇拜地說）我也想要 飛！小鴨：（輕視）你不行！你沒有翅膀。說完，小鴨很得意地回家了。于是弗洛格一個人開始練習飛行。 他向前跑了好幾步，然后張開手臂，上下拍打樂 起）但 是不論他怎樣努力，就是沒辦法飛離地面。弗洛格灰心了。 弗洛格（自卑）我是一只沒有用的青蛙。我連飛都不會，真希 望自己也能有翅膀。（音樂 漸弱）突然，弗洛格想出了一個聰明的辦法。他相信只要是小鴨能做 的，他也能。（音樂 3 起）弗洛格花了一

4、個星期的時間，用一塊舊床單和一些細繩做了一 對翅膀。他終于可以第一次試飛了。他爬上河邊的山丘像小鴨一樣跑了幾步然后張開手臂拋 向天空開始他真的像鳥兒一樣在天空中盤旋了一會兒（音 樂 3 停）但是不久，翅膀斷了。他就像石頭一樣落下來樂 4 落水音效“啪”的一聲，掉進了河里。這至少還算是安全降 落。就在這時，老鼠看到弗洛格狼狽的從水里爬出來。老鼠：（陳述）你要知道青蛙是不會飛的！弗洛格：（疑問）那你呢？老鼠：（說明）當然不會！我又沒有翅膀，但是我很會做東西。弗洛格在回家的路上一直在想著這件事打算去問問小豬弗2洛格到小豬家的時候，小豬正從烤箱里拿出一個蛋糕。弗洛格：（疑問）小豬，你會不會飛？小豬：（

5、說明）當然不會咯！在天上我可能會想吐的。弗洛格：（反問）那你會什么呢？小豬（陳述，自我欣賞）我能做世界上最好吃的蛋糕，而且我 很漂亮。我全身是粉紅色的，粉紅色是我最喜歡的顏色。 弗洛格不得不承認這些都是事實。弗洛格：（自信，積極）我打賭我也一定可以做蛋糕。（音樂 5 漸起弗洛格回到家后想著將所有他能找到的東西 都丟進碗里，像小豬一樣進行攪拌。再把攪好的東西丟進平底 鍋，然后放到爐子上。弗洛格：（自信，積極）看吧，我的蛋糕一定很好吃。但是沒過多久，一股濃煙從鍋子里冒出來，發(fā)出很難聞的味道， 蛋糕烤焦了。（音樂 2 漸起）弗洛格：（難過）我連蛋糕都不會做。弗洛格傷心極了，弗洛格跑去找野兔。（音樂

6、2 漸弱）弗洛格：（請求）野兔，我可不可以跟你一起借一本書？ 野兔：（驚訝）你認識字嗎？弗洛格：（坦白）不認識，或許你可以教教我。野兔：（講解）你看，這是字母 O，這是字母 A，這是字母 ， 還有這弗洛格：（制止）好了，知道了。（音樂 5 起）弗洛格沒有耐心聽完就夾著書跑回家了音樂 漸弱音樂 2 起）弗洛格舒舒服服地坐下來，把書打開。但是書上充滿了陌 生的符號弗洛格一個字也不認得一個小時過去了他一點也 沒有變聰明。弗洛格（自嘲）我再也不要看這本書了，這太難了，我只是一 只即普通又愚蠢的青蛙。3弗洛格沮喪地把書還給野兔。野兔：（疑問）怎么樣？你喜歡嗎？弗洛格（搖頭，傷心的哭著說）我不認識字、不會

7、烤蛋糕、不 會做東西也不會飛你們都比我聰明我什么都不會我只是 一只普通的綠青蛙。野兔：（鼓勵）可是，弗洛格啊！我也不會飛呀！（音樂 6 起） 也不會烤蛋糕或做東西，我也不能像你一樣地游泳和跳躍 因為我只是一只兔子，而你是一只青蛙。但是我們大家都愛你。弗洛格走到河邊望著水中自己的倒影陷入了沉思音樂 漸 弱）弗洛格（坦誠接受）這就是我音樂 起到最后）一只穿著 條紋泳裝的綠色青蛙。突然間，弗洛格感到非常愉快。弗洛格（醒悟，積極，熱情）野兔說得對，真幸運我是一只青 蛙。他快樂的一跳一個很大的青蛙跳，這可是只有青蛙才能做模擬演到的啊。他感覺自己像在飛。模擬演環(huán)節(jié)目標：老師和學生能熟悉活動流程并相互合作進行完整的整個 演出。注在這個環(huán)節(jié)也強調候場秩序與演出秩序還有觀眾需要遵守 的秩序本節(jié)課主要以彩排手偶劇為主出主持話術可做簡單 串場，具體話術內容可參考第十課。總結及任務：今天的課程都做了什么？模擬演出我就