四年級(jí)勞技教案

1、勞動(dòng)與技術(shù)教案四年級(jí)第一學(xué)期李炳珍20138貼畫工藝教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作能力。搜集材料 粘貼材料、剪裁裝幀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)搜集材料 粘貼材料、剪裁裝幀教學(xué)難點(diǎn)蛋殼貼畫。教具學(xué)具教學(xué)程序師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改建議通過教師示范，學(xué)生們可以知道創(chuàng)作的方法，既直觀，又易懂。不強(qiáng)求的教學(xué)方式可以使學(xué)生開闊眼界。一 看一看介紹貼畫的種類貼畫是一種工藝品，布、蛋殼、干果殼和植物葉貼畫等等。一、 想一想貼畫可以先進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)，再搜集材料，最后進(jìn)行制作。鼓勵(lì)學(xué)二、 做一做教師示范，學(xué)生們可以知道創(chuàng)作的方法，既直觀，又易懂。制作貼畫的步驟

2、：1、選擇和搜集材料。2、結(jié)合材料創(chuàng)作畫稿。3、把畫稿眷印在硬紙板上。4、涂膠、粘貼。5、裝飾點(diǎn)綴。6、剪裁、裝幀。三、 評(píng)一評(píng)對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。讓孩子們有直觀的感覺，體驗(yàn)到貼畫的精美，并增加學(xué)習(xí)、閱讀的欲望。自評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。板書設(shè)計(jì)貼畫工藝選題畫面制作課后反思通過本課的動(dòng)手制作，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，合作探究達(dá)到的很好的效果培養(yǎng)了學(xué)生們勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦的好習(xí)慣。廢棄材料小制作教學(xué)目標(biāo)8直線切割。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐興趣。教學(xué)重點(diǎn)8扇葉的距離和大小要相等，并預(yù)留好接口位置。教學(xué)難點(diǎn)利用直尺輔

3、助，進(jìn)行直線切割。扇葉的折疊，扇葉角度的調(diào)整。教具學(xué)具圖畫紙、塑料吸管、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀、膠水教學(xué)程序師生活動(dòng)一、看一看讓學(xué)生看到實(shí)物 可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣這是一組不同形狀的紙風(fēng)輪，室外有風(fēng)的地方它們會(huì)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。二、做一做動(dòng)手來做紙風(fēng)輪。老師重點(diǎn)介紹三種風(fēng)車。分別介紹三種風(fēng)輪的制作方法，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有步驟、有順序，有方法。由淺入深，符合學(xué)生習(xí)得新知的方法。的制作方法留做課后思考的作業(yè)。：?jiǎn)屋嗭L(fēng)輪12雙輪風(fēng)輪部反折，然后在圓心處用吸管連接起來。筒狀風(fēng)輪按下圖在圖畫紙上均勻畫上實(shí)線和折線，然后將實(shí)線刻開，再折疊，最后粘貼成筒狀四評(píng)一評(píng)板書紙風(fēng)輪展示制作步驟。木制玩具教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.

4、 通過學(xué)習(xí)本課，掌握簡(jiǎn)單木制玩具的基本制作方法，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。 布局合理，分清主次。2.布局合理，分清主次。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和健康向上的生活情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和健康向上的生活情趣。教學(xué) 重點(diǎn) 木制黃牛看一看教學(xué) 難點(diǎn) 木料的切割和連接。看一看教具 學(xué)具鋼絲鋸、砂紙、薄木板或三層板教具 學(xué)具鋼絲鋸、砂紙、薄木板或三層板教學(xué)程序一、下面這些作品都是用木材的邊角余料制成的，向?qū)W生介紹本下面這些作品都是用木材的邊角余料制成的，向?qū)W生介紹本學(xué)一學(xué)做好安全工作。生們動(dòng)手的積極性。 學(xué)一學(xué)做好安全工作。二、木料的切割和連接，是木工制作的基本內(nèi)容。在介紹工藝流程.木料的

5、切割和連接，是木工制作的基本內(nèi)容。在介紹工藝流程.三、 做一做1. 2. 3. 4. 插接。在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。1.把設(shè)計(jì)圖樣拓印到薄木板或三層板上。沿輪廓線用鋼絲鋸鋸割。接。在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。1.把設(shè)計(jì)圖樣拓印到薄木板或三層板上。沿輪廓線用鋼絲鋸鋸割。2、 用砂紙打磨掉毛刺后，拼插組合。四評(píng)一評(píng)評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。在評(píng)比過程中，激發(fā)了學(xué)木制玩具讓學(xué)生自己也想做一個(gè)。興趣是最好的老師。制作過程細(xì)致、具體。學(xué)生可以按步驟制作出漂亮、美觀的木制黃牛。四評(píng)一評(píng)評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。在評(píng)比過程中，激發(fā)了學(xué)生的自信心，讓他們努力

6、下次做到更好。板書 設(shè)計(jì)木制玩具 木工部件連接的方法。木工部件連接的方法。鋼絲鋸和砂紙的使用方法。簡(jiǎn)單圖紙的繪制和拓印。橡筋賽車橡筋賽車實(shí)用繩結(jié)實(shí)用繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想像能力和藝術(shù)造型能力，2.手工制作，無須任何輔助工具。3. 2.手工制作，無須任何輔助工具。3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行做事認(rèn)真仔細(xì)的教育。教學(xué) 重點(diǎn)路徑正確，松緊適度。教學(xué) 難點(diǎn)用心記住制作工程。教具 學(xué)具繩子數(shù)根。教具 學(xué)具繩子數(shù)根。教學(xué)程序 教學(xué) 環(huán)節(jié)一、 看一看 日常生活中，凡是用到線，繩的問題，都會(huì)遇到打結(jié)的問題，二、 做一做讓我們動(dòng)手制作吧。 制作過程：二、 做一做讓我們動(dòng)手制作吧。 制作過程：

7、在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。評(píng)一評(píng)2. 3. 4. 平頭結(jié)。 5. 特殊結(jié)： 接頭結(jié)。 6. 抽股結(jié)。 7. 雙環(huán)節(jié)。在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。評(píng)一評(píng)二、完 成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同完 成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同自評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。學(xué)。自評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。比比誰的繩結(jié)美觀牢固，整體效果好。比比誰的繩結(jié)美觀牢固，整體效果好。通過幾種繩結(jié)的對(duì)比，同學(xué)們可以清晰分辨各種繩結(jié)的不同和特點(diǎn)。同學(xué)們感覺興趣濃厚，同學(xué)們可以清晰分辨各種繩結(jié)的不同和特點(diǎn)。同學(xué)們感覺興趣濃厚，簡(jiǎn)單易學(xué)。

8、評(píng)比幫助學(xué)生進(jìn)步得更快。板書 設(shè)計(jì)實(shí)用繩結(jié)由簡(jiǎn)到難。板書 設(shè)計(jì)實(shí)用繩結(jié)由簡(jiǎn)到難。加強(qiáng)示范。注重操作。反思學(xué)生興趣很高 積極參與反思學(xué)生興趣很高 積極參與藝術(shù)繩結(jié)藝術(shù)繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 通過本課十字繡的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)基本操作步驟，發(fā)展學(xué)生看圖操作的能力，生看圖操作的能力，通過掌握各種中國(guó)結(jié)的結(jié)繩方法及其應(yīng)用。2.通過掌握各種中國(guó)結(jié)的結(jié)繩方法及其應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的品質(zhì)。教學(xué) 重點(diǎn)按照?qǐng)D中示意的方式，自己動(dòng)手制作。教具 學(xué)具通過掌握各種中國(guó)結(jié)的結(jié)繩法及其應(yīng)用。按照?qǐng)D中示意的方式，自己動(dòng)手制作。教具 學(xué)具大頭針、鑷子、剪刀、彩色線繩， 小飾物。教學(xué)程序 教

9、學(xué) 環(huán)節(jié)一、 看一看下面的作品都叫中國(guó)結(jié)，他們是我國(guó)民間特有的手工工藝制作，表達(dá)一種強(qiáng)烈的美好祝福。下面的作品都叫中國(guó)結(jié)，他們是我國(guó)民間特有的手工工藝制作，表達(dá)一種強(qiáng)烈的美好祝福。二、 做一做1. 我們先來編織一個(gè)簡(jiǎn)單的吉祥結(jié)。 2.十字繡基本步驟：按照上讓我們動(dòng)手制作吧。制作過程：1. 我們先來編織一個(gè)簡(jiǎn)單的吉祥結(jié)。 2.十字繡基本步驟：按照上面的示意圖，一步一步地運(yùn)用壓、穿、回、挑等方法，你就能完成右面的示意圖，一步一步地運(yùn)用壓、穿、回、挑等方法，你就能完成右圖的吉祥結(jié)。三、 評(píng)一評(píng)三、 評(píng)一評(píng)成品展示： 比比誰的成品繩結(jié)制作的最美觀漂亮，并介紹經(jīng)驗(yàn)。成品展示： 比比誰的成品繩結(jié)制作的最美

10、觀漂亮，并介紹經(jīng)驗(yàn)。大家互相切磋基本編法。 通過觀看作品，使學(xué)生同學(xué)們可以清晰作品的不同和特點(diǎn)。優(yōu)勝同學(xué)。自評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。板書 設(shè)計(jì)藝術(shù)繩結(jié)品的不同和特點(diǎn)。優(yōu)勝同學(xué)。自評(píng)、組評(píng)的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。板書 設(shè)計(jì)藝術(shù)繩結(jié)吉祥結(jié)草花結(jié)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，清楚制作過程。雕刻練習(xí)雕刻練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的雕刻法，提高手指靈活度，促進(jìn)智力發(fā)展，2 進(jìn)智力發(fā)展，2 通過本課雕刻的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的雕刻方法。3教學(xué) 重點(diǎn)基本雕刻法。教學(xué) 難點(diǎn)如何教育學(xué)生工具的攜帶、使用和存放注意自己和他人的安全。教學(xué)程序 教學(xué) 環(huán)節(jié)一、 看一看欣賞作品：教學(xué)程

11、序 教學(xué) 環(huán)節(jié)一、 看一看欣賞作品：三、 做一做讓我們動(dòng)手來雕刻自己的作品吧。（一（一（二）（三）把描繪好的圖案反貼在刻面上， 輕輕按壓， 使紋樣清晰的印在模塊在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難三、 評(píng)一評(píng)上。 （四）自定順序，沿著紋樣的邊線下刀。 （五）蘸上印泥，拓印在紙上。在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難三、 評(píng)一評(píng)成品展示： 比比誰的作品整體效果好，并介紹經(jīng)驗(yàn)。大家互相切磋基本雕刻法。同時(shí)將自己獨(dú)特的制作體會(huì)講給大家聽。 通過欣賞漂基本雕刻法。同時(shí)將自己獨(dú)特的制作體會(huì)講給大家聽。 通過欣賞漂高了學(xué)生覺得鑒賞水平。板書 設(shè)計(jì)雕刻練習(xí)板書 設(shè)計(jì)雕刻練習(xí)基本步驟。雕刻要點(diǎn)。點(diǎn)，清楚制

12、作過程。分辯陰刻、陽刻。 突出重點(diǎn)和難縫制小圍裙縫制小圍裙教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過本課縫制小圍裙的學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力。了解縫制作品的一般過程和相應(yīng)制作方法，提高動(dòng)手能力。2.了解縫制作品的一般過程和相應(yīng)制作方法，提高動(dòng)手能力。體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅。3.體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅。教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 重點(diǎn)縫制小圍裙的制作步驟。教學(xué)難點(diǎn)平針針法。教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)一、 看一看欣賞作品欣賞作品二、 做一做縫制一條小圍裙的步驟 制作過程：畫出草圖。 確定你要做的小圍裙的外形，然后畫出草圖裁剪 先畫圖，然后沿線剪下。3. 3. 1 厘米寬度的卷邊，壓實(shí)后，用平針縫合，每針距離0.40.6 厘米。 1. 縫上裙帶。裙帶應(yīng)縫得牢固。如果在圍裙上繡個(gè)小圖案就更好了。 三、 評(píng)一評(píng)成品展示： 看誰制作認(rèn)真，縫的小圍裙裙邊平整，裙帶是牢固？造型美觀？ 通過欣賞“小圍裙”作品，使學(xué)生提高興趣。板書 設(shè)計(jì)縫制小圍裙型美觀？ 通過欣賞“小圍裙”作品，使學(xué)生提高興趣。板書 設(shè)計(jì)縫制小圍裙1. 量體。