四年級上冊數(shù)學課件-5.1 幾何小實踐(圓的初步認識)▏滬教版 (共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

圓的認識圓是一個怎樣的圖形,它有哪些特點。自學書本74-77頁圓心半徑OrP直徑d1、在圓上標出圓心、半徑、直徑。2、用合適的學習工具,驗證半徑、直徑的特點和它們之間的關系。折一折、畫一畫早在二千多年前,墨子在他的著作墨經中這樣描述: “圓,一中同長也”中,指圓心;長,指半徑。一中同長指圓上任意一點到圓心的距離都等于半徑。即:到定點(圓心)的距離等于定長(半徑)。判斷1、在同一個圓內只可以畫100條半徑。( )2、所有的圓的直徑都相等。( )3、通過圓心兩端都在圓上的線段叫做直徑。( )4、直徑是4厘米的圓比半徑是2厘米的圓大。( )圓心、半徑有什么作用?以下( )可以用來描述圓的特征。A、從圓心到圓上任意一點的長度不一定相等。B、在一個圓內,半徑的長度是直徑的2倍。C、圓心可以確定圓的位置,半徑可以確定圓的大小。D、兩端都在圓上的線段是圓的直徑。C小胖他們小隊正準備做奪寶游戲呢!對于這樣的隊形,你覺得怎么樣?要使這個游戲公平,你能設計出一個好隊形嗎? 把車輪做成圓形,車輪上各點到車輪中心(圓心)的距離都等于車輪的半徑,當車輪在平面上滾動時,車輪中心與平面的距離保持不變,因此,當車輛在平坦的路上行駛時,坐車的人會感覺到非常平穩(wěn),這也

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