四年級下冊英語優(yōu)秀學(xué)案-Unit 4 Free Time 廣東開心英語(粵人版)

1、 4 Time【習(xí)標(biāo)1會聽下列詞匯go to an ice cream my friendborrow book、 watch TV、 a 。2學(xué)會使：問句“May I 與答句Yes, please/No, you may ”來進(jìn)行 交際?！玖?xí)難】重點(diǎn)：1單詞的讀。2功能句理解。3對課文理解。難點(diǎn)：1運(yùn)用“問是否能做某事”的功能句型進(jìn)行表述。 2句型：（1）May I have.?（2） please/No, you may not. Sorry.【習(xí)程1課文預(yù)。閱讀課文，將自己不認(rèn)識的單詞寫下來。 _2學(xué)習(xí)單和句型。（1朗讀匯go to zoobuy creamcall my friendb

2、orrow watch TV、 listen to 。（2）朗讀句型：May I Yes, please/No, you may not. Sorry.（3）小組活動，練習(xí)上述句型。S1: May I S2: please/No, you may not. Sorry.1根據(jù)題中的中文信息，完成句子。（1）你向 借一支鉛筆， 意了。May I _ _, you （2）你詢問媽媽是否能買一支冰淇淋，媽媽拒絕了。May I _ _ _, _ _. （3）你想要一個紅色氣球，售貨員給了你。_ _ balloon?Sure. _ _.2選出最選項(xiàng)。（1）當(dāng)你想借一本書，你可以說： A.May I bo

3、ok? I have a book? I has a （2）May I call mother? A.No, you you are.（3）May I Yes, go. A.have B.borrow your C.go to zooLesson4 I up half 【習(xí)標(biāo)1學(xué)會聽說、讀下列詞匯：when，home2學(xué)會使：問句“When do ?”與答句“ get up ”來進(jìn)行交際。【習(xí)難】重點(diǎn)：1單詞的讀。2功能句理解。3對課文理解。難點(diǎn)：1運(yùn)用“問起床”的功能句型進(jìn)行表述。 2句型：（1）When you （2）I to 【習(xí)程一、新知學(xué)習(xí)。1課文預(yù)。閱讀課文，將自己不認(rèn)識的單詞寫下

4、來。 _2學(xué)習(xí)單和句型。（1）朗讀詞匯：breakfast，home（2）朗讀句型：When you I to （3）小組活動，練習(xí)上述句型。S1: do go S2: I 二、達(dá)標(biāo)檢測。1根據(jù)給的圖片和信息，將對話補(bǔ)充完整。 （1）When you （2）When you go have breakfast?2根 fill 信息，回答問題。（1）When you go home? _ （2）When you football _人教 PEP 版四年級英語下冊 Weather 導(dǎo)學(xué)案Unit 3 Weather 第一課時 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.聽、說、認(rèn)讀單詞:Harbin,cold,Beij

5、ing,warm,Lhasa,cool, H o g Kong,hot,并能在語境中靈活運(yùn)用。2.能夠用英語簡單的介紹天氣情況?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】會用英語介紹天氣【自主預(yù)習(xí)】一、我會將詞語分類。（填序號）A.Shanghai B.Lhasa C.warm D.Shen E.hot F.Beijing G.cold H.Tianjin I.Shan J.cool地名類： 二、我愛記單詞。天氣類寒冷的_溫暖的_天氣預(yù)報_ 【合作探究】炎熱的_涼爽的_1. 我能流利朗讀 Let ”的對話，并且學(xué)唱“ Let 2. （1 自由讀。（2小組長或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 ”的歌謠。（3男女分組讀。（4組長檢查讀。（5

6、跟錄音學(xué)唱 Lets chant。3.我會根據(jù)課文中內(nèi)容，設(shè)計(jì)新天氣預(yù)報，進(jìn)行練習(xí)?！菊故窘涣鳌?.情景交際適當(dāng)用英語表達(dá)自己在不同感覺時穿的衣服。 2.人人爭當(dāng)天氣預(yù)報員?！咀晕覝y評】一、讀一讀，連一連。warm cold hot cool4.二、選出下列單詞的反義詞。A. cold B. long C. short D. warm E. smallhot tall short三、選出不同類的單詞。（ ）1. A. weather B. wall C. window（ ）2. A. B. cool C. weather（ ）3. A. B. girl C. today（ ）4. A. tal

7、l B. hot C. （ ）5. A. Lhasa B. Canada C. Beijing 四、連詞成句。1. it, is, Sydney, (.)2. today, it, is (.)【自我評價】1.今天我們學(xué)了什么，我的收獲：_Unit 3 Weather 第二課時 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識與技能:（1熟練掌握本節(jié)單詞與短語：（2掌握重點(diǎn)句型：Can outside Yes ,you .No ,you t.2. 過程與方法: 通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力， 再通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會使用 Can I.?造句。3. 情感態(tài)度價值觀:學(xué)會感恩父母?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會重

8、點(diǎn)句型 Can I outside Yes ,you .No ,you t. 及正確應(yīng)用?！咀灾黝A(yù)習(xí)】找出下列重點(diǎn)句子，并嘗試?yán)斫饩湟狻?.幾點(diǎn)了？2.我現(xiàn)在能出去嗎？不，你不能。3.我能喝湯嗎？是的，當(dāng)然可以。4.小心。太熱了?！竞献魈骄俊啃〗M間自由朗讀課文，角色扮演。 【自我測評】一、讀句子，排順序。（ ）Here you are.（ ）Can I some water?（ ）Mum, I m 渴).（ ）Yes, you （ ）Be careful. hot.二、把正確譯文的序號填入題前括號內(nèi)( ) Can outside ( ) Whats the weather in Beijing

9、?( ) s ( ) ll go Dalian see you.天氣寒冷。 B.我現(xiàn)在能出去嗎？ C.我將要去大連看你。 北京天氣怎樣？ 三、排序No, isn s 26 degrees.Oh, warm.Whats weather in New s rainy. about Beijing? it cold?四、認(rèn)讀單詞并翻譯。Cool （ ） hot（ ） warm （ ） cold （ ） 五、我是天氣預(yù)報員Good morning, is weather cold Harbin._Unit 3 Weather 第三課時 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：能聽，說，認(rèn)讀 spell 的單詞

10、。2.能力目標(biāo)：掌握字母組合 a 、 a l 單詞中的發(fā)音。3.情感態(tài)度：注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐活動?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】字母組合 a 、 a l 正確發(fā)音【合作* 探究* 交流1教師出示單詞卡片：Arm/car/card 名學(xué)生讀，對于發(fā)音教師給予糾正。要求學(xué)生說出在這些單詞中 a r 字母組合的發(fā)音/a：/師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。2.教師出示單詞卡片 ball/wall/tall 指學(xué)生認(rèn)讀，糾正其發(fā)音，讓學(xué)生試著發(fā)出 字母組合 a 單詞中的發(fā)音/ :/教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。小班交流展示小組認(rèn)讀單詞 Arm/car/card 再補(bǔ)充兩個單詞中含有 a r 字母組合的單詞。 小組認(rèn)讀單詞

11、ball/wall/tall 補(bǔ)充兩個單詞中含 a 母組合的單詞?！揪毩?xí)拓展】1.認(rèn)讀單詞并說出單詞中字母組合的發(fā)音 farm park/call talk 2.完成 s spell 的 Read, listen and number3.完成 s spell 的 Look, listen write, 教師檢查指導(dǎo)。【自我總結(jié)】這節(jié)課我學(xué)會了我還懂得了【達(dá)標(biāo)練習(xí)】一、看圖，將單詞補(bǔ)充完整。，c_ _r _ _ m c_ _ t_ _l b_ w_ 二、找出單詞發(fā)音與劃線部分相同的單詞。1.card （ ） A. B.cat2.girl （ ） A. ball B. bird3.wall （ ）

12、 A. nurse B. tall4. far （ ） A. B. bag5.tiger （ ） A. sister B. 三、對答如流。Do like it？（ ） some lunch. ） I go outside?（ ） Where is （ ） What time is （ ） What colour it?（ ） you. you I s green.6.On Unit 3 Weather 第四課時 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能聽，說，認(rèn)讀單詞 rainy/snowy/windy/cloudy/sunny.掌握句型 Whats weather in .?Itin在實(shí)際情景中的運(yùn)用。2.

13、能夠看懂/懂天氣預(yù)報中關(guān)于天氣狀況的報道用所學(xué)知識學(xué)會報道天氣 情況。【重難點(diǎn)】句型 Whats weather like .? s 在實(shí)際情景中的運(yùn)用。 【自主預(yù)習(xí)】我愛記單詞。嘗試畫出天氣標(biāo)志。下雨的_刮風(fēng)的_下雪的_晴朗的_世界天氣_多云的_【合作探究】1.我能流利朗讀Lets learn的對話。1) 自由讀。2）組長或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3男女分組讀。4) 組長檢查讀。跟錄音學(xué)唱 s chant 2我會根據(jù)課文中內(nèi)容，設(shè)計(jì)新天氣預(yù)報，進(jìn)行練習(xí)。【展示交流】1組長說城市名稱，組員指出城市的位置，并報道出該城市的天氣情況。如： s rainy London.2認(rèn)讀單詞城市名稱的單詞 Mos

14、cow London Sydney Singapore 組認(rèn) 讀天氣情況的單詞 rainy/snowy/windy/cloudy/sunny組員逐一介紹各城市的天氣情況，組長給予評價?！揪毩?xí)拓展】利用卡片指點(diǎn)學(xué)生完成 Lets play 的游戲?！咀晕覝y評】一、讀一讀，連一連。rainy snowy cloudy sunny windy 二、選擇正確答案。( ) What the weather _Beijing?A.in B. on C. under( ) Is cool? _A. Yes, B. Yes, t. C . it is.( ) It sunny _.A. rainy. B. c

15、loudy C. ( ) It _ and here.A. B. cold C .warm 三、連詞成句。1. snowy, is, it ， Harbin， in ( . 2. What, is, weather the like ( ? 3. it, cloudy, is ， in Jinan ( ? 4. warm, is, it ，sunny ，and ( . 今天我學(xué)會了_Unit 3 Weather 第五課時 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 識目標(biāo)能聽，說，認(rèn)讀單詞 degree 詞組 New York,掌握句型：How about使用情景。2能力目標(biāo) 能在情景對話中聊天氣的話題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)

16、】認(rèn)讀單詞 degree 詞組 York,掌握句型：How about.?的使用情景。 攝氏度與華氏度的理解和換算。歐美國家用華氏度換算公式為 F=32+1.8* 0【合作探究】組長把幾幅描述天氣情況的圖片貼在黑板上指著第一幅圖，問：s theweather like? 組員根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行回答，然后組長指著第二幅圖問： about the weather in this picture? 依次輪流問答。1指導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖中的溫度計(jì)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有兩種表示溫度的 方法教師簡單介紹攝氏度和華氏度。2教師領(lǐng)讀 。解對話內(nèi)容并回答問題。Whats weather in New ( ) Wh

17、ats weather in Beijing ( )3.Lets play學(xué)生觀察本部分的國旗出對應(yīng)的國家名稱后讀一讀國旗下面的城市名稱 和溫度，教師先示范，然后學(xué)生練習(xí)。Whats weather in Beijing It 【自我測評】一、給問句選擇合適的答語。( ) 1. What s weather like Lin yi It warm. B. It s white.( ) 2.( ) 3.濟(jì)南呢？How about B. Where Jinan ？ 天冷嗎？It cold. B. it cold?二、讀一讀，給句子排排隊(duì)。( ) Hello jie. This Mark.( ) H

18、i，Mark. Whats weather New ？ ( ) How about Beijing ？( ) s rainy, Its degrees.( ) s rainy.三、找出句子所對應(yīng)的答語。1.( ) What the weather there? A. you t. 2.( ) Where my jeans B. Yes, is.3.( )What is it? C. s rainy.4.( ) Can wear new skirt? D. s twelve clock.5.( ) Is cool? E. re the bed. 四、精彩小畫家A sunny B windy C rainy D snowy E cloudy今天我學(xué)會了_Unit 3 Weather 第六課時 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：能讓學(xué)生運(yùn)用 Is it.? it is./No, isnt.2. 能力目標(biāo)：能聽懂 Story time 的內(nèi)容3. 情感態(tài)度：提高學(xué)生的英語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在四線格中的正確書寫 Is it.? it / No, isnt.【合作* 探究* 交流Read write1.讓學(xué)生