五年級語文下冊期中試卷分析

1、五年級語文下冊期中試卷剖析五年級語文下冊期中試卷剖析(2)班張美蘭半個學期已快過去了，期中考試也結束。此刻簡單總結我們班語文的考試情況。一、學生答題狀況本次檢測有60人參加，總分4092.5分，均勻分70.6分，最高分98分，最低分1分，及格人數(shù)為50人，及格率為83.3,。從整個卷面來看，學生對基礎知識和累積運用部分掌握不錯，主要失分地方在第六題依據(jù)課文內容填空;第七題閱讀短文;第八題習作。分數(shù)有高有低，差距是顯而易見的，只管原由有客觀的，但我立足于教課這一根本，來剖析主觀原由，找到差距，并進行科學性的反省，精益求精自己的教課1方法和策略。二、主要存在的問題剖析1、第一題是看拼音，寫詞語。大

2、多數(shù)同學沒有犯錯，此中好多都是我們平常聽寫的詞語。但“裸”字部首寫成“礻”、“乏味”的“燥”字寫成“噪或躁”等字易錯，個別學生出現(xiàn)了錯誤，此后對這部分學生還得增強寫的訓練。2、第二題是選擇正確讀音。學生答題狀況較好，只有基礎差的答不對。3、第三題填字成語。大多數(shù)同學都達成很好，由于都是我們本學期學過的成語，但也有個別學生把“神彩奕奕”的“奕”字寫成“亦”。4、第四題是按要求寫句子。2主要檢測學生對平常的詞匯累積。大多數(shù)學生做的還好，出現(xiàn)錯誤的原由有個別學生在寫第四小題用關系詞將兩句話合成一句話時，雖已用上關系詞，但仍是把重復的詞語保存，所以照成失分。5、第五題是按要求寫成語。學生答題狀況較好，

3、照成失分原由是寫錯別字，基礎差的學生答不出。6、第六題依據(jù)課文內容填空部分。部分學生們做的都挺好，基本上沒失分。但還有部分同學對背誦內容掌握還不嫻熟，填寫時不是掉字就是添字，還出現(xiàn)一些錯別字，失分原由是:在此外寫一首相關春季的詩句并寫出作者和朝代時，寫不對。此后在這方面不但要求孩子背誦，還要重申默寫，增強寫的訓練。7、第七題閱讀短文，回答下列問題。閱讀向來是我們的單薄環(huán)節(jié)?？墒沁@一次的閱讀比較簡單，兩道題都是學過的課文片段，所以大多數(shù)學生做的還不錯。3失分許多的是第二小題中的“劃出本文的中心句，這句話在全文中的作用是”這一題。8、第八題作文。要求寫一篇相關體育活動競賽的內容。要求以下:請你將此中的一次競賽寫下來，要寫清競賽的過程和觀眾的表現(xiàn)。題目自擬，字數(shù)許多于500個。作文扣的分不是好多，改的比較松。主要問題仍是表此刻文章構造安排不夠合理，文章條理不清楚，在敘事和寫人的時候技巧單一，出現(xiàn)的不足就是學生好言好句的內在積淀太少，此外有小部分學生寫成了新聞報導。還有書寫不工整也是很大的問題。三、改良舉措1、狠抓學生的書寫。2、