教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系

1、二、內(nèi)涵說(shuō)評(píng)估指標(biāo)評(píng)估因子觀測(cè)點(diǎn)觀測(cè)點(diǎn)內(nèi)涵說(shuō)明1備注參考佐證資料）1思路1.1辦學(xué)指導(dǎo)思想辦學(xué)定位辦學(xué)模式人才培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求 ,準(zhǔn)確定 學(xué)校發(fā) , 理制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與 舉單位的政策、制度和經(jīng)費(fèi)保障到 1學(xué)校辦學(xué)章程、制度位. 2.校發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃和總結(jié)遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律服務(wù)為宗旨就 3.舉辦單位的政策、制度 業(yè)為導(dǎo)向，化產(chǎn)教融合、校企合作，支持和推進(jìn)教育教學(xué)改革。 4.校企合作資料全面貫徹黨的教育方針 , 德樹人，以人為本，全面 施素質(zhì)教 5 各專業(yè)人才培養(yǎng)方案 育 堅(jiān)持德育為先、能力

2、為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道6.施素質(zhì)教育資料德業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力才培養(yǎng)的層次型標(biāo)明確,效果明顯。1.2 職數(shù) 行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 校長(zhǎng)熟悉職業(yè)教育規(guī)律、敬業(yè) , 新意識(shí)和學(xué) 1校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制文件領(lǐng)導(dǎo)作用與結(jié)構(gòu)理念習(xí)能力強(qiáng)教學(xué)副校長(zhǎng)具有本科以上學(xué)歷和級(jí)專業(yè)技術(shù)職 2校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)概況表務(wù)他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具有本科以上學(xué)歷和級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù) 3.歷和職稱證書與能力導(dǎo)的職數(shù)、結(jié)構(gòu)與辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)要求相適應(yīng)。4. 映領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)理念、思路、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)理念先進(jìn)育教學(xué)管理能力強(qiáng)實(shí)學(xué)校發(fā)展 教育教學(xué)管理能力及 生、教師和群眾評(píng)價(jià)經(jīng)費(fèi)收入規(guī)劃和目標(biāo)的思路清晰、措施得當(dāng)、成效明顯。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)得到學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。辦學(xué)

3、經(jīng)費(fèi)渠道穩(wěn)定、來(lái)源可靠、年增長(zhǎng)。家長(zhǎng)的認(rèn)可度1.三年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)報(bào)表2經(jīng)費(fèi)支出經(jīng)費(fèi)支出安排重改善教育教學(xué)條件常運(yùn)行支出占比合2. 三年經(jīng)費(fèi)支出情況及教師平均2.源條件辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 生均經(jīng)費(fèi)理師平均工資水平不低于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平逐步提 高。生均財(cái)政撥款平符合省級(jí)教育行政部門規(guī)定2工資水平3地方財(cái)政生均撥款文件 數(shù)量教師隊(duì)伍建設(shè)符 中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行要 1專任教師情況一覽表師資與結(jié)構(gòu)求專任教師數(shù)、專業(yè)課教師比例、師生比、雙師型教師比例、專專業(yè)課教師比例、師生比隊(duì)伍教學(xué)能力建設(shè)規(guī)劃、措施與成效任教師中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)比例職教師比例達(dá)中職 2現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模統(tǒng)計(jì)表業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校有專業(yè)帶頭

4、,有區(qū)（縣）級(jí)上骨干教師 3 雙師型教師情況表及比例 . 4.任教師高級(jí)職稱證及比例教師職業(yè)道德良好統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能有較強(qiáng)的 5兼職教師比例6.業(yè)帶頭人教育能 , 學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和研究能力，以及班級(jí)管理、溝通合作和專業(yè)發(fā)展能力教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有企事業(yè)單 7區(qū)(縣）級(jí)以上骨干教師8. 業(yè)課教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師實(shí)踐位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到一定的職業(yè)技能水平。經(jīng)驗(yàn)或工作經(jīng)歷 資隊(duì)伍建設(shè)有規(guī)劃、 措施、有成 . 注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 專業(yè)帶頭人培 ；注重提高教師的教學(xué)水平與能力 新任教師到 9.師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃企業(yè)進(jìn)行半年以上實(shí)踐后上崗任教制度師上崗培訓(xùn)時(shí)間不 10 養(yǎng)培訓(xùn)制度及計(jì)劃安排少

5、于 120 學(xué)時(shí)。教師崗位培訓(xùn)時(shí)間五年累計(jì)不少于 時(shí)。公 11新任教師上崗培制度共基礎(chǔ)課教師能定期到企業(yè)察、調(diào)研和學(xué)習(xí)。業(yè)技能課教師、 12 教師能定期到企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)教 每?jī)赡暧袃蓚€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí) 13.映教師職業(yè)道德，教學(xué)能力、踐。研究能力、班級(jí)管理能力資料校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件 均儀器設(shè)備 符 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 求 , 科類專 1.內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳及生均值業(yè)和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備值低于 3000 他專業(yè)生均儀 2.校內(nèi)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室分布2.3器設(shè)備價(jià)值不低于 2500 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地覆蓋學(xué)校所有專業(yè) 3.實(shí)訓(xùn)設(shè)備（室）利用率課時(shí)實(shí)踐教學(xué)條件校外實(shí)習(xí)基地設(shè)備、設(shè)施完 ,能夠滿足

6、學(xué)生實(shí)訓(xùn)需 .實(shí)設(shè)備利用率較 。行 業(yè)、業(yè)參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 外實(shí)習(xí)基 能夠適應(yīng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求 足學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn) 需要。實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障臺(tái).周）4 校內(nèi)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)管理及 耗材等 實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)5.外實(shí)習(xí)基地協(xié)議6.外實(shí)習(xí)計(jì)劃2.4 校園網(wǎng) 建有符合現(xiàn)代化教育教學(xué)要求的園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容及時(shí)更新 1 。校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書及拓樸 息化 教學(xué)用絡(luò)教學(xué)資源設(shè)有成果。圖等資料條件計(jì)算機(jī)教學(xué)用算機(jī)及配套設(shè)備設(shè)施數(shù)量與配置滿足需要教室 2校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源統(tǒng)計(jì)表與資源使用效率高。3 教學(xué)用計(jì)算機(jī)及配套設(shè)施統(tǒng)計(jì)注重推進(jìn)教育信息化，開發(fā)有一定數(shù)量的字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源， 表建設(shè)數(shù)字化校園有成效；能以適當(dāng)方式定期提升教師信

7、息素養(yǎng)。4 多媒體教室及使用記錄有圖書館和閱覽室書生均數(shù)量類 5數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源統(tǒng)計(jì)表料）室和學(xué)生閱覽室座位數(shù)符合中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 。6.進(jìn)教育信息化建設(shè)方案圖書資料7 提升教師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)培 訓(xùn)8.書統(tǒng)計(jì)表及生均數(shù)9報(bào)刊種類統(tǒng)計(jì)表10 教師閱覽(資料）室和學(xué)生閱覽 室座位數(shù)統(tǒng)計(jì)表3.1專業(yè)規(guī)劃專業(yè)規(guī)劃規(guī)劃執(zhí)行與成效有校級(jí)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃容符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和行 1學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃業(yè)發(fā)展需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)。2學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)文件及資料按照規(guī)劃實(shí)施專業(yè)建設(shè)，方案具體得力校重點(diǎn)專業(yè)或 3.學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)資料特色專業(yè)設(shè)置合 , 業(yè)實(shí)力較其他專業(yè)具有比較優(yōu) . 專業(yè)建設(shè)

8、4專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的管理制度指導(dǎo)委員會(huì)成人員以社會(huì)用人單位相關(guān)人員為主人單位參 5 本校實(shí)際動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)調(diào)研報(bào)3.業(yè)與與專業(yè)的基本建設(shè)和教學(xué)工作業(yè)層面校企實(shí)質(zhì)性合作運(yùn)行 告與專業(yè)順暢。6各專業(yè)人才培養(yǎng)方案（同 1.1)課程設(shè)置專業(yè)設(shè)置符等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄求。能夠按照專業(yè)建 7。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（指導(dǎo)方案)3.2專業(yè)設(shè)置與調(diào)整人才設(shè)規(guī)劃域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)業(yè)設(shè) 8各專業(yè)各門課程標(biāo)準(zhǔn)置與調(diào)整的管理制度完善9 實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教人才培養(yǎng)目標(biāo)定位科學(xué)、合理培養(yǎng)規(guī)格明確才培養(yǎng)方 學(xué)方案（項(xiàng)目教學(xué))等資料人才培養(yǎng)目標(biāo)案有樣本有規(guī)范，針對(duì)不同生源有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)10師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教

9、學(xué)資培養(yǎng)課程體系根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)循職業(yè)教育規(guī)律照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) 料（同 2.4）方案課程建設(shè)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段課程資源設(shè)置課程完整人的全面培養(yǎng)技能課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、 11多元考核評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量方案 比重合理，職業(yè)技能訓(xùn)練安排得當(dāng)、滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求。12企合作開發(fā)專業(yè)課校本教材教學(xué)內(nèi)容滿足中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)映當(dāng)前的生產(chǎn) 13選用國(guó)家規(guī)劃教材統(tǒng)計(jì)表技術(shù)水平和職業(yè)崗位資格要求重課程內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué) 14絡(luò)教學(xué)資源及數(shù)字化共享資 過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程容編排符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)夠以學(xué)生為主 源（同 2體，有效設(shè)計(jì) 實(shí)施“教、學(xué)、 一體的教學(xué)方 ，教學(xué)組織形式靈活。注重代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。核評(píng)價(jià)多元。

10、課程建設(shè)有規(guī)劃、有措施效。能夠跟蹤市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置企合作開發(fā)專業(yè)課程。優(yōu)用國(guó)家規(guī)劃教材企業(yè)合作研 校本教 。能夠有效利 網(wǎng)絡(luò)教 資源 , 建有數(shù)字化共享資源。4.程 4.1 教學(xué)教學(xué)管理度完備范，執(zhí)行嚴(yán)格。制定并嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施 1.學(xué)校教學(xué)管理制度匯編管理教學(xué)管理制度學(xué)計(jì)（專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（課程標(biāo)準(zhǔn) 、教工作計(jì) 2。專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃(方案）管理 教學(xué)劃教材選用管理制度教學(xué)例會(huì)制度教學(xué)檢查制度等，確保開 3.各門課程教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）管理隊(duì)伍實(shí)踐齊課程、開足課時(shí)，確保開設(shè)的課程和學(xué)達(dá)教育部關(guān) 4教學(xué)工作計(jì)劃（學(xué)期授課計(jì)劃） 制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)規(guī)定學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有 5.材選用

11、管理制度教學(xué)管理序， 年內(nèi)無(wú)重大教學(xué)事5。6.學(xué)例會(huì)制度教學(xué)組織管理系統(tǒng)健全學(xué)管理隊(duì)伍人員充足構(gòu)合理 7.教學(xué)檢查制度及檢查資料質(zhì)良好、基本穩(wěn)定。8.?？傉n表校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、頂崗習(xí)管理制度健全實(shí)踐教學(xué)大綱、 9.學(xué)組織管理人員一覽表教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書齊全。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)安排有專職指導(dǎo) 10 內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理制度校外教教師 管理規(guī)范到 校外實(shí)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行教育 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生 11. 訓(xùn)計(jì)劃訓(xùn)教學(xué)大綱訓(xùn)學(xué)點(diǎn)管理實(shí)習(xí)管理辦法嚴(yán)格按照專業(yè)對(duì)口原則和教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)崗位。指導(dǎo)書沒(méi)有安排 16 歲以下學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，實(shí) 12. 內(nèi)外實(shí)訓(xùn)職指導(dǎo)教師習(xí)期間為學(xué)生投保與其實(shí)習(xí)崗位相對(duì)應(yīng)的

12、學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。一覽表校外教學(xué)點(diǎn) 的設(shè)立合規(guī) 6管理制度健全、執(zhí)行嚴(yán)格。設(shè)立以來(lái) 13. 生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)資料未發(fā)生過(guò)群體上訪等影響社會(huì)穩(wěn)定的事件。14. 立校外教學(xué)點(diǎn)的資料學(xué)生嚴(yán)格執(zhí) 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法管理規(guī)范。 1. 生管理機(jī)構(gòu)及人員一覽表（崗管理制度學(xué)生管理構(gòu)健全,管理制度完備.學(xué)生檔案管理規(guī)范。位職責(zé)、工作計(jì)劃、總結(jié)）4.2學(xué)生管理4質(zhì)量學(xué)生管理隊(duì)伍學(xué)生資助管理體系設(shè)計(jì)學(xué)生理隊(duì)伍人員充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、基本穩(wěn)定。注重 2.學(xué)生管理制度常規(guī)管理、過(guò)程管理。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)制、安全、衛(wèi)疫等方 3. 學(xué)生進(jìn)行法制、安全、衛(wèi)生防 面的教育。學(xué)生為習(xí)慣良好.疫、行為規(guī)范教育資料學(xué)校建

13、有學(xué)生助管理機(jī)構(gòu)行國(guó)家有關(guān)資助及免學(xué)費(fèi)政 4學(xué)籍管理辦法及學(xué)生檔案策.學(xué)校建有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系 內(nèi)未發(fā)生過(guò)虛報(bào)學(xué)生 5 學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)及資助 人數(shù)騙取中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的情況。體系教育教學(xué)質(zhì)量測(cè)與控制體系健全完整落實(shí)、 1 教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制體系 企業(yè)等用人單位代表與學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)(包括專業(yè)程、 及運(yùn)作資料監(jiān)控運(yùn)行狀態(tài)教師、學(xué)生等2 企業(yè)等用人單位代表參與學(xué)校4.4安全管理5.1監(jiān)控效果應(yīng)急預(yù)案校園安全穩(wěn)定能夠按中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái) 教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（技能鑒定、畢 要求，及時(shí)、高質(zhì)量地 采數(shù) . 對(duì)狀態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析和應(yīng)業(yè)實(shí)習(xí)

14、鑒定、技能競(jìng)賽、跟蹤調(diào)查用。等)3. 時(shí)、高質(zhì)量地采集數(shù)據(jù)、對(duì)狀質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制體系運(yùn)轉(zhuǎn)有效,閉環(huán)負(fù)反饋?zhàn)饔妹黠@。態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析資料1學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案有校園全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案健全2學(xué)校 5 年內(nèi)無(wú)重大安全事故和學(xué)校 5 內(nèi)無(wú)重大安全事故和其他違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生。其他違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生證明材料德育課滿中等業(yè)學(xué)校德育大綱求。德育工伍師 1。育課教學(xué)計(jì)劃及教材德育德育課程德高尚、業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理。2德育工作隊(duì)伍一覽表5工作德育動(dòng)（青年志愿者、文明風(fēng)采大賽、社會(huì)實(shí)踐等）豐3.育工作研究及表彰資料教育與富多彩。社會(huì)主義核心價(jià)值觀養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó) 4. 育活動(dòng)（青

15、年志愿者、文明風(fēng)德育活動(dòng)職業(yè)教育水、節(jié)電”教育、中華優(yōu)文化教育有實(shí)效。采大賽、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)心理健康教育職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)保障。5.動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)表建有符合標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)中心或理咨詢室要的心理健 6 。 理咨詢室設(shè)施配置 配專 康教育設(shè)施,至少配有 1 專職心理健康教師7向?qū)W生個(gè)體和 職心理健康教師資料團(tuán)體開展心理輔導(dǎo)立特殊學(xué)生心理健康案理危機(jī)干預(yù)應(yīng) 7 。展心理輔導(dǎo) （含網(wǎng)上） 及特 急預(yù)案時(shí)對(duì)學(xué)生不良行為實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)通心理健康熱 殊學(xué)生心理健康檔案資料8職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)一覽表線、網(wǎng)上交流平臺(tái)。有專人負(fù)責(zé)的職業(yè)導(dǎo)機(jī)構(gòu)服務(wù)系統(tǒng)完善； 9管理制度工作計(jì)劃總結(jié)5合理開展就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)育。根據(jù)提升學(xué)生人文修養(yǎng)

16、與藝術(shù)鑒賞水平 , 進(jìn)學(xué)生持續(xù)成長(zhǎng)和全10。業(yè)信息服務(wù)資料1 按規(guī)定開設(shè)公共基礎(chǔ)課程（含總體設(shè)計(jì) 化素 與身面發(fā)展的原則規(guī)定開設(shè)公共基礎(chǔ)課程和公共藝術(shù)課程視美 育。公共藝術(shù)課）2人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞活動(dòng)資料 素質(zhì) 實(shí)施效果學(xué)校建有較為完善的育工作機(jī)制規(guī)定配備體育教師設(shè) 3學(xué)校體育工作機(jī)制培養(yǎng)體育課程，深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。4按規(guī)定配備體育教師一覽表學(xué)生具有較高的文修養(yǎng)和審美情趣。 學(xué)生質(zhì)良好.5 定期舉行校運(yùn)會(huì)及開展各項(xiàng)體 育活動(dòng)資料6學(xué)生體格健康表1 綠化，美化，環(huán)境凈化為主要校園環(huán)境重視室外化內(nèi)美化境凈化主要內(nèi)容的學(xué)校生態(tài)文明 內(nèi)容的學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)規(guī)劃 ( 規(guī) 建設(shè)。校內(nèi)交通、車輛停放、食

17、堂餐有序。有校報(bào)、廣播電視、 定）5宣傳欄、校園網(wǎng) 宣傳陣 . 期開展健康豐富的文體活動(dòng)及 二 2. 園文化建設(shè)（宣傳陣地、文體校園課堂動(dòng)。校園網(wǎng)監(jiān)管責(zé)任落實(shí)、引導(dǎo)有方、效果明顯。活動(dòng)、第二課堂、社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)、文化 特色營(yíng)造6.學(xué) 6.1 年度將本地區(qū)的先進(jìn)地域文化業(yè)文化業(yè)文化引進(jìn)和融入校園 技能節(jié)等）活動(dòng)資料文化。園文化具有校本和地方特色。 3. 進(jìn)地域文化、產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化引進(jìn)和融入校園文化招生工作計(jì)劃措施。招生行為規(guī)范，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定制作 1招生工作計(jì)劃、措施、制度質(zhì)量社會(huì)招生數(shù)、招生宣傳資料 ( 生簡(jiǎn) ) 合法真實(shí)準(zhǔn)確向社會(huì)公布學(xué)校辦學(xué)地2.生宣傳資料認(rèn)可度報(bào)到率、鞏固率8址、招生專

18、業(yè)、學(xué)制年限、實(shí)習(xí)時(shí)間、資助政策、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi) 3.鞏固率標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵信息虛假招生信息出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)搶生源等惡性競(jìng)爭(zhēng) 4畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率就業(yè)率、行為和違反規(guī)定的招生行為。鞏固率較高。5 畢業(yè)生思想品德操行評(píng)定合格就業(yè)質(zhì)量畢業(yè)生綜合素質(zhì)雙證書重視學(xué) 就業(yè)工 ，推薦學(xué)生就業(yè)措施得力 業(yè)生專 對(duì)口率 率不低于本地區(qū)同類學(xué)校平均水平的 90%就業(yè)面向和起薪點(diǎn)符合 6畢業(yè)生就業(yè)情況一覽表專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)， 業(yè)后三個(gè) 穩(wěn)定性 . 每 校畢業(yè)生 7.用人單位評(píng)價(jià)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表 就業(yè)情況。畢業(yè)生社 滿意 較 ,人單位評(píng)價(jià)良好。畢業(yè)生思想品德 行評(píng)定格率高。1 學(xué)?！半p證書”制度實(shí)行“雙證書”制度，畢業(yè)生相應(yīng)職業(yè)技

19、能級(jí)證書獲取率高。獲取2畢業(yè)生相應(yīng)技能等級(jí)證獲取率技能積極組織師生參加市、省技能大賽。有師生市級(jí)以上專業(yè)3. 加市級(jí)及以上技能大賽中獲獎(jiǎng)評(píng)價(jià)技能大賽中獲獎(jiǎng)技能競(jìng)賽統(tǒng)計(jì)表及證書7.1類型面向在職員工就業(yè)人員役士兵民工等不同社會(huì)群體 1. 展各類各種形式的職業(yè)培訓(xùn)通職業(yè)培訓(xùn)7.2與規(guī)模成效類型開展種形式的職業(yè)培訓(xùn)。年培訓(xùn)工作量到地方政府和企業(yè)的要求,培訓(xùn)質(zhì)量較高.知（或協(xié)議、簡(jiǎn)章） 2職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃3.培訓(xùn)工作量統(tǒng)計(jì)表及名冊(cè)主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，開展多層次式的技術(shù)服 9 。技術(shù)4. 展多層次、多形式的技術(shù)服務(wù)服務(wù)收入技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生一定的濟(jì)效益。7 服務(wù)服務(wù)資料 與民族、 與民族、貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校在

20、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教師培訓(xùn)、 5。術(shù)服務(wù)經(jīng)濟(jì)效益資料貧困地學(xué)生交流、資源共享、學(xué)校管理等方面展合作。6 與少數(shù)民族、貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)7區(qū)合作有條件的學(xué)校積極舉西藏、新疆中職班。校各方面開展合作資料社會(huì)7.辦西藏、新疆中職班責(zé)任 招 退 招收退役士兵，實(shí)行冊(cè)入學(xué).8.收退役士兵注冊(cè)入學(xué)錄取表士兵情況 招收的退役士兵應(yīng)享受的國(guó)家助政策落實(shí)到位。9.實(shí)退役士兵國(guó)家補(bǔ)助政策資料教育教學(xué)重視教育教學(xué)改革。學(xué)校辦學(xué)模式、人培養(yǎng)模 教學(xué)1學(xué)校辦學(xué)模式模式、8.1改革成果模式革創(chuàng)新有成效，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的探索有成果。8教學(xué)模式改革、中高職銜接資料改革堅(jiān)持業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、

21、榮譽(yù)2專業(yè)建設(shè)和課程改革成果創(chuàng)新 辦學(xué)特色學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。（激勵(lì)3園文化建設(shè)質(zhì)教育特色在園文化建設(shè)、素質(zhì)教育等方面成果特色鮮明、社會(huì)公認(rèn)。項(xiàng) 8近 5 年來(lái)取得的美譽(yù)、地市級(jí)以學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)近 5 來(lái)取得的美譽(yù)度較高、影響力較大的市級(jí)以上表彰。上表彰統(tǒng)計(jì)表及證書榮譽(yù)注釋：1按照“不降低要求，因地制宜”的原則，省級(jí)教育行政部門可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和注解“觀測(cè)點(diǎn)內(nèi)涵說(shuō)明”內(nèi)容并報(bào)教育部 備案后實(shí)施。2學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和人均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門制訂。3專任教師不少于 60 人，體育、藝術(shù)、特殊教育等類別中等職業(yè)學(xué)校不少于 30 人教師是擁有職業(yè)訓(xùn)練資格的

22、教師,指取得教師資格并具備相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)應(yīng)用能力的教師。師型教師的認(rèn)定及管理辦法由省級(jí)教育行政部門制訂。 4一般中等職業(yè)學(xué)校多媒體教室不少于 4 ，體育、藝術(shù)、特殊教育等類別中等職業(yè)學(xué)校不少于 1 。5教學(xué)事故指教職工在本職工作中，因違反有關(guān)法律、法規(guī)、政策及制度性文件而造成的影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和教育教學(xué)質(zhì) 量的事件。6校外教學(xué)點(diǎn)的設(shè)立經(jīng)過(guò)地方教育行政部門審查批準(zhǔn)，手續(xù)齊全,并有規(guī)范合法的校外教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)協(xié)議或合同。7專職的心理咨詢?nèi)藛T須持有相關(guān)證書。8鞏固率是指學(xué)年初在校生數(shù)減去本學(xué)年流失學(xué)生數(shù)之差與學(xué)年初在校生數(shù)的比值。9技術(shù)服務(wù)指學(xué)校以技術(shù)、知識(shí)等教育資源，為服務(wù)對(duì)象(委托方）

23、解決特定技術(shù)問(wèn)題所提供的各種服務(wù)。10 人才培養(yǎng)模式是指在一定的教育理論指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和評(píng)估方式， 實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。11 激勵(lì)項(xiàng)目不給出是否合格的評(píng)價(jià)作為結(jié)論依據(jù)。附 教育部關(guān)于印中等職學(xué)校設(shè)置標(biāo)的通知教職成201012 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委）：我部 2001 年發(fā)布中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)試行)以來(lái)，我國(guó)中等職業(yè)教育有了很大的發(fā)展中等職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境也發(fā)生了 很大的變化。為在新形勢(shì)下進(jìn)一步促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的管理，我部對(duì)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試進(jìn) 行了修訂。現(xiàn)將修訂后的中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們請(qǐng)遵照

24、執(zhí)行.各地要依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估，對(duì)不達(dá)標(biāo)的等職業(yè)學(xué)要通過(guò)加建設(shè)、資整合、布 局調(diào)整 等措施限期達(dá)切實(shí)改變部分地方中等職業(yè)學(xué)校散、小、差的狀況，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)上規(guī)模、上水平附件：中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)中華人民共和國(guó)教育部二一年七月六日中等職業(yè)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)第一條 為規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校的設(shè)置促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，保證教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，依據(jù)教育法、職業(yè)教育法制定本標(biāo) 準(zhǔn)。第二條 本標(biāo)準(zhǔn)適用于公民、法人和其他組織依法設(shè)置的各類中等職業(yè)學(xué)校。第三條 設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并達(dá)到職業(yè)教育法規(guī)定的基本條件。第四條 中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件，并按照國(guó)家

25、有關(guān)規(guī)定辦理法人登記。第五條 設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校，應(yīng)具有學(xué)校章程學(xué)校章程包括：名稱、校址、辦學(xué)宗旨、學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制、教職工管 理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、學(xué)校章程的修訂等內(nèi)容。第六條 中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備基本的辦學(xué)規(guī)模其中，學(xué)校學(xué)歷教育在校生數(shù)應(yīng)在 1200 人上 。第七條 中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的專任教師隊(duì)伍兼職教師比例適當(dāng)專任教師一般不少于 60 ,師生比達(dá) 到 1專任教師學(xué)歷應(yīng)達(dá)到國(guó)家有關(guān)規(guī)定。專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于 20%業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教 師數(shù)的 50其中雙師型教師不低 30%每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以

26、上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師 2 人.聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的兼職教師應(yīng)占本校專任教師總數(shù)的 20% 左右。第八條 應(yīng)有與辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的校園、校舍和設(shè)施。校園占地面積(不含教職工宿舍和相對(duì)獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)）：新建學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃總用地不少于 40000 方米（約 畝）；生均用地面 積指標(biāo)不少于 33 平方米。校舍建筑面積（不含教職工宿舍和相對(duì)獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)）：新建學(xué)校建筑規(guī)劃面積不少于 24000 平方米 ；生均校舍建筑面積指標(biāo) 不少 20 平方米.體育用地:應(yīng)有 200 米以上環(huán)型跑道的田徑場(chǎng)，有滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要的其他設(shè)施和場(chǎng)地，符合學(xué)校體育工作條例的基本 要求。衛(wèi)生保健、校園安全機(jī)構(gòu)健全教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備符合學(xué)校衛(wèi)生工作條例的基本要求,校園安全有保障。圖書館和閱覽室:適用印刷圖書