初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)抒情-第二單元 學(xué)習(xí)抒情-達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、第二單元 學(xué)習(xí)抒情【單元目標(biāo)】1.了解抒情文字的特點(diǎn)和寫(xiě)法。2.在寫(xiě)作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。3.學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)美好事物，培養(yǎng)自己熱愛(ài)生活的美好情感?！菊n本題目】【作文題目】我們每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以我的煩惱為題，寫(xiě)一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實(shí)感，不少于500字。提示：1每個(gè)人可能都會(huì)有煩惱，比如：媽媽總是拿你和別人比，說(shuō)你這不行那不行；很喜歡跳舞，家人卻不支持；唱歌總是跑調(diào)，每次上音樂(lè)課都很尷尬想一想，你有什么煩惱？哪些可以作為寫(xiě)作的素材。2.寫(xiě)“煩惱”的時(shí)候，要把事情、原因?qū)懬宄?，還要寫(xiě)出煩惱時(shí)的具體感受，讓人讀了以后能體會(huì)你的處境和心

2、情。3.作文寫(xiě)完以后，可以和同學(xué)們互相交流，看看大家的煩惱是什么，并相互開(kāi)導(dǎo)、幫助，爭(zhēng)取消除這些煩惱?！緦?xiě)作指導(dǎo)】抒情是作者把自己對(duì)客觀事物的喜、怒、哀、樂(lè)等主觀感受通過(guò)直接或間接的方式加以表現(xiàn)和抒發(fā)。那么怎樣在作文中抒好情呢？抒情要自然、真切。抒發(fā)自己的感情就要說(shuō)自己心里想說(shuō)的話，即心中怎樣想就怎樣寫(xiě)，有什么感受就寫(xiě)什么感受，讓感情在文中自然地流露出來(lái)。這樣文章才能避免矯揉造作。讀后使人感到清新、自然。 2.感情要健康、真摯。古人云“情貴乎真?！敝挥斜磉_(dá)健康、真摯的感情文章才能感動(dòng)人。如果感情虛假、無(wú)病呻吟，甚至有低級(jí)趣味，那么即使文章運(yùn)用再多的優(yōu)美詞語(yǔ)，也只是表面華麗，實(shí)則沒(méi)有可讀性,更別

3、談?dòng)懈腥说牧α苛恕?.會(huì)運(yùn)用直接抒情和間接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之時(shí)直抒胸臆。它以敘事、記人、寫(xiě)景、狀物為基礎(chǔ)，根據(jù)文章內(nèi)容的需要靈活使用，往往用在作者感受最深、感情最強(qiáng)烈的地方。這種抒情，由于感情濃郁、強(qiáng)烈，直抒衷腸，感染力很強(qiáng)。如都德在最后一課中直接抒發(fā)對(duì)最后一課的難忘：“啊！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！” 間接抒情，就是結(jié)合敘述、描寫(xiě)或議論抒發(fā)自己的情感。間接抒情的手法，在抒情時(shí)用得較多，而在寫(xiě)事的文章中，結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情，又更多見(jiàn)。間接抒情有以下三種方法：（1）通過(guò)敘述抒情：這是一種寓情于事的抒情方法，稱(chēng)為敘述性抒情。其特點(diǎn)是用充滿感情的筆調(diào)進(jìn)行敘述。這是在敘事中傳達(dá)情感

4、的寫(xiě)法，敘事中帶著強(qiáng)烈的主觀感情，是飽含情感的敘述，這種寫(xiě)法多用于敘事類(lèi)作品，如楊振寧的鄧稼先。（2）通過(guò)描寫(xiě)抒情：這是在描寫(xiě)人物尤其是描寫(xiě)景物時(shí)進(jìn)行抒情的方法，可稱(chēng)為描寫(xiě)性抒情。寫(xiě)作時(shí)須把感情傾注、融會(huì)在描寫(xiě)之中，使描寫(xiě)帶有鮮明的感情色彩，如朱自清的春。（3）通過(guò)議論抒情：這是一種寓情于理的抒情方法，可稱(chēng)為議論性抒情。運(yùn)用這種抒情方法，應(yīng)注意它與一般議論有所不同，這里的議論只是抒情的手段，是為抒情服務(wù)的，如臧克家的說(shuō)和做記聞一多先生言行片段。抒情應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）抒發(fā)健康的、高尚的情感，反對(duì)抒發(fā)低級(jí)的、頹廢的和庸俗的感情。（2）抒發(fā)真摯的、實(shí)在的情感，杜絕虛情假意，無(wú)病呻吟。也不能故作多

5、情，為文造情。（3）抒情要講究方式、方法，應(yīng)根據(jù)主題表達(dá)的需要，認(rèn)真斟酌、選擇抒情方式、方法，重視抒情技巧。（4）抒情應(yīng)充分利用修辭手法?！炯炎鹘梃b】我的煩惱煩惱，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調(diào)味瓶，酸甜苦辣麻咸澀，其中的滋味你自己試過(guò)才知道；像七音符，哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西，稀零散落但也能湊成美妙樂(lè)章。我的煩惱我做主，我要讓它轉(zhuǎn)化為我快樂(lè)的力量！短暫的時(shí)間不饒繁多的作業(yè)寒假里的一天下午，窗外的樹(shù)葉兒一片片地掉下來(lái)，微風(fēng)把它們吹進(jìn)來(lái)，落在書(shū)桌的一座作業(yè)小山上，我坐在椅子上看著那些作業(yè)，頭皮不禁一陣陣發(fā)麻，這么多作業(yè)，只有十幾天時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了，怎么做得完呀？怎么辦？做題唄！無(wú)

6、奈中，我只得拿起那握得褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙”地寫(xiě)著。本不愿意寫(xiě)作業(yè)的我，卻總在一個(gè)個(gè)難題中碰釘子太耽誤時(shí)間了！必須溫習(xí)溫習(xí)知識(shí)了！我心里這樣想著，馬上把書(shū)包里的書(shū)和功課都翻了出來(lái)，用了一個(gè)多小時(shí)翻看了一遍，雖然用了些時(shí)間，可成效馬上出來(lái)了我做題的時(shí)候，基本上是手起“筆”落，半本作業(yè)一會(huì)就被我做完了，我看看時(shí)間，哇！不到下午五點(diǎn)，我高興地拿起另一本練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。當(dāng)學(xué)習(xí)的煩惱來(lái)到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對(duì)它，這樣的話，時(shí)間的煩惱就會(huì)跑掉的！繁忙的復(fù)習(xí)不饒想玩的心情期末復(fù)習(xí)日子里的一天下午，窗外的笑聲一陣陣地回蕩在我的耳旁，我無(wú)奈的心情更加沉重了。期末的緊張復(fù)習(xí)，連出去遛

7、遛的時(shí)間也沒(méi)了，就是因?yàn)槲业某煽?jī)一直不算太好。趴在書(shū)桌上的我，無(wú)力地一遍又一遍讀著英語(yǔ)單詞。怎么辦？復(fù)習(xí)唄！無(wú)奈中，我只得拿起那討厭的歷史書(shū)，在那茫?？键c(diǎn)中“喃喃”地讀著。本不愿意復(fù)習(xí)的我，卻總被陣陣笑聲所打擾太影響復(fù)習(xí)了！必須制止思想了！我心里這樣想著，馬上把兩只耳朵里塞上紙團(tuán)，用了十來(lái)分鐘把心態(tài)調(diào)整好，這才靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，一下午的時(shí)間過(guò)去了我復(fù)習(xí)的時(shí)候，再也沒(méi)有被打斷過(guò)，幾本復(fù)習(xí)資料一會(huì)就被我看完了，爸爸看我這么用功，竟然獎(jiǎng)勵(lì)我到院子里玩會(huì)兒，我高興地跑下樓去，與朋友們奔跑在歡笑聲中。當(dāng)復(fù)習(xí)的煩惱來(lái)到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì)用正確的方法應(yīng)對(duì)它，這樣的話，想玩的煩惱就會(huì)跑掉的！煩惱煩惱，我不再認(rèn)為你是

8、那么討厭，因?yàn)槲視?huì)用各種方法，讓你成為我快樂(lè)的力量，我要去更多地認(rèn)識(shí)你，給我的青春增添花樣年華。【名師點(diǎn)評(píng)】這篇命題作文從身邊的小事寫(xiě)起，真實(shí)具體，特別是小標(biāo)題的設(shè)置把兩個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)，使結(jié)構(gòu)清晰、合理。開(kāi)頭一段就抒發(fā)了作者對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)，中間敘事后又來(lái)一段抒情，既能總結(jié)上文，也能表達(dá)自己的感想。這樣情感真實(shí)，同時(shí)又做到了首尾呼應(yīng)?！酒螌?xiě)作】【作文題目】寫(xiě)一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示： 1.可以描寫(xiě)場(chǎng)面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。 2.根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)和表達(dá)需要，選擇合適的抒情方式?！炯炎鹘梃b】范文一：常懷一顆感恩的復(fù)心，這個(gè)世

9、界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：花下有刺，真討厭！有人說(shuō)：刺上有花，真好！看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不制快樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。我們常說(shuō)，生活中不是缺少zd美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。范文二： 我渴望擁有更多的關(guān)愛(ài)，我渴望夢(mèng)想能夠成真，我渴望，在作業(yè)之copy余，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，從天空中慢慢的落下來(lái)，聽(tīng)著細(xì)雨落在房網(wǎng)上的動(dòng)聽(tīng)歌旋，我思緒萬(wàn)千，我渴望在新春的小雨中走一走，呼吸知大自然特有的新鮮

10、空氣，享受這短暫的美好時(shí)光，渴望是什么？字典說(shuō)，渴望是迫切的希望，我認(rèn)為渴望是一種很強(qiáng)烈的希望，也就像我每次都渴望取得一個(gè)好成績(jī)，但是渴望到底是道什么？我想，渴望是希望的另一種形式?！俱暯又锌肌俊局锌颊骖}】（甘肅省2023年中考）閱讀下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時(shí)得到更多，并因之受益一生。請(qǐng)以“我要留住這一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：有真情實(shí)感；不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；不得套作抄襲；不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一篇全命題作文，題目簡(jiǎn)單易懂，意在引起學(xué)生對(duì)往事美好日子的回憶，注重對(duì)學(xué)生的人文

11、關(guān)懷。“這一天”是審題的重點(diǎn)。我為什么要留住這一天呢？必定是因?yàn)檫@一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著極為重要意義?；蚴俏耶厴I(yè)的一天，或是我生日的一天，或是獨(dú)自離家出門(mén)求學(xué)的這一天，或是與朋友重歸于好的這一天等等。寫(xiě)作內(nèi)容寬泛，大部分學(xué)生都會(huì)有的可寫(xiě)，寫(xiě)人記事，寫(xiě)作難度不大。如要擬寫(xiě)一篇記敘文。首段采用倒敘的寫(xiě)法，點(diǎn)明“這一天”對(duì)于我的特殊意義，表明自己一定要留住這一天的強(qiáng)烈愿望。主體部分寫(xiě)人記事，記敘自己因?yàn)榭炭嗯Χ罱K獲得了某件事的成功，這件事宜小不宜大，應(yīng)采以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)得真實(shí)可感，引起讀者強(qiáng)烈的代信感。最后一段再次強(qiáng)調(diào)自己一定要留住這一天，因?yàn)檫@一天的經(jīng)歷告訴了我某個(gè)道理，與首段相呼應(yīng)。命題作文的

12、審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。【佳作借鑒】我要留住這一天“嘀嗒，嘀嗒”時(shí)間飛速地流淌著，它悄悄地從我的指尖溜走。我想去留住讓我記憶猶新的每一瞬間，然而我最想留下的卻是2023年6月5日這一天。那一天，是一年中最熱

13、的一天，夏蟬在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停，不知在唱什么歌謠。我的心情也像火辣辣的太陽(yáng)一樣激動(dòng)。因?yàn)榘职指嬖V我：“小弟弟要出來(lái)了！”聽(tīng)了這句話，一整天我都像懷里抱著只小兔子、屁股下面像有根釘子一樣，萬(wàn)分焦急，希望馬上下課去看媽媽和弟弟。終于熬到了下課，爸爸帶我趕到醫(yī)院，“?！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我來(lái)到產(chǎn)科病房，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，心好似快要從嗓子眼兒里蹦了出來(lái)。我走進(jìn)了房間，輕聲地喊了聲：“媽媽?！蔽铱吹綃寢屇樕n白，像一片蠟紙一樣，靜靜地躺在病床上，身上還插了幾根管子，手上又打著吊瓶，另外一只手，緊緊抓住外婆的手不放，不時(shí)還痛苦地呻吟幾下。媽媽聽(tīng)到我的聲音，睜開(kāi)了眼睛，扭過(guò)頭來(lái)，虛弱地說(shuō)：“思源來(lái)了，課上得怎么樣？聽(tīng)懂了嗎？”“嗯，聽(tīng)懂了。媽媽?zhuān)判暮昧?，我?huì)努力的！”我聽(tīng)了媽媽的一番話語(yǔ)，不住地點(diǎn)頭，眼睛濕潤(rùn)了，感動(dòng)的眼淚順著我的臉龐悄無(wú)聲息地流淌下來(lái)。媽媽雖然躺在病床上，但仍然關(guān)心著我，也沒(méi)有因?yàn)榈艿埽盐依渎湓谝贿?。我曾?jīng)讀過(guò)楊絳先生寫(xiě)的我們仨，書(shū)中說(shuō)：“我們都知道自己的生日是母難日?！笔前?，媽媽今年都40歲了，生我和弟弟都是剖宮產(chǎn)，是那么的痛苦，那么的難受，卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)！今天，我終于知道媽媽的不容易！“哇哇哇”一陣刺耳的哭聲把我從感動(dòng)中拉回現(xiàn)實(shí)，哦，這是我可愛(ài)的小