語文老師工作計劃范文三篇（小學六年級語文老師年度工作總結）

1、第 第 頁語文老師工作計劃范文三篇（小學六年級語文老師年度工作總結）語文老師工作計劃1語文教研組是一個和諧、溫馨、書香氛圍深厚的團隊。在那里，我們學會了與同事間的和諧交往，學會了彼此間的取長補短，學會了真正的團結協作，學會了共同分擔困難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活。在這充斥期望的春天，我們教研組仔細總結上學年工作的閱歷教訓，仔細學習領悟學校的教科研計劃、德育工作計劃，同時結合本教研組的特點，共同爭論和討論出了20*年的教研工作計劃。一、指導思想依據縣、區(qū)教研精神，以學校的教學工作思想為指針，以“輕負擔，高質量”為中心，以校本討論為主要方式，結合四班級語文教研

2、組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為同學供應寬闊趣味的語文學習空間。繼續(xù)加大綜合實踐討論力度，讓老師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高同學的語文素養(yǎng)。二、工作思路本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提高老師的業(yè)務本領，踏踏實實將教學工作做好、做實、做精。本學期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀以及老師業(yè)務學習等等。采用團體學習與分組研討相結合的方法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱。聚焦課堂，減負提質，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。三、教研目標1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確

3、保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”，給同學更多自主進展的空間和時間，培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領，努力提高同學語文素養(yǎng)。2、優(yōu)化教研組、備課組活動，加強組內老師相互聽課、評課的討論氛圍。充分發(fā)揮每一位語文老師的聰慧才智，凝集教研的團體聰慧，深厚教研的氛圍，提高自身駕馭課堂的本領。3、開展形式多樣、資料豐富、生動趣味的語文活動，激發(fā)同學學習語文的愛好，在自主活動中提高同學的聽說讀寫綜合本領和語言實踐本領。4、仔細學習新課程標準版，實時把握教改信息，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學討論。開展讀書沙龍，老師們努力成為學習型的老師，多讀書，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。四、教研要點1

4、、優(yōu)化課堂教學，著重同學性格和共性進展，有目的、有過程對兩類同學學困生、尖子生進行學習輔導，努力實現抓兩頭促中間。2、扎實推動課堂教學，重視語文基本知識和基本技能的培育。扎實打好語文學習的基礎，培育同學閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。提高寫字、朗讀本領及書面表達本領是本學期本教研組的工作重點。3、加強老師的學習進修，組內營造一種比較深厚的學習氛圍，進一步轉變老師的觀念，提升老師的知識結構，豐富知識庫存，促進教學改革。4、提高教研質量，切實開展校本教研。以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的討論。按學校要求，每次教研活動，做好會議記錄以備檢查。提倡相互聽

5、課，相互學習，相互幫忙。到達以老帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求，聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的運用，教學思想的滲透提出反思。語文老師工作計劃2一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔負一班級語文教學工作，我將本著“同學是語文學習的主人”、“同學是學習和進展的主體“這一新課程理念開展各項教學工作，計劃如下：一、 指導識字方法，培育識字技能蘇教版學校低班級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習，語文老師工作計劃。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。1 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記

6、許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學掌控。只有讓同學在課堂上有了主人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。2 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學字聯系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。二、 重積累，抓閱讀背誦朗讀技能是學習語文需要具備的技能之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所運用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今很多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法，所以，本學期我要樹立以讀

7、為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑再讀理解精讀品嘗熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。三、 重技能，抓“口語交際”“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學主動談話、提問和參加爭論，充分表達出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，爭論同學最關懷的熱點問題，讓同學的性格和思維技能得到快速進展以達到“口語交際

8、”訓練的要求。四、 讓同學在綜合性學習中張揚性格，探究發(fā)覺讓同學積極主動地發(fā)覺問題、探究問題，是新課程提倡的新的學習方式的實質、核心。同學是學習和進展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給同學一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)覺，去嘗試，去成長。1讀中探究；2議中探究；3匯報中探究。這樣的安排，既可滿意同學的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了同學自主參加學習的積極性和主動性。新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高同學的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“同學為本，以校為本”的教育思想， 詳細計劃工作主要有以下幾點：本學期所教班級科目：數學 班級：

9、七班級1班 七班級6班教學內容安排：完成本期教學任務，數學老師工作計劃。使兩班數學成果有肯定的提高。一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)1. 仔細學習教學大綱和有關數學課程等材料。2. 加大對自己和同學的自我分析和解剖。二、按數學課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益1、在備課中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。2加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務，具有肯定教學業(yè)務水平合格老師，3加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自

10、己有了充分的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對知識更加理解得透徹。4加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5“中學新教材”的數學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視同學思維技能培育，切實提高同學的解決問題的技能和創(chuàng)新技能。力爭讓同學全面進展。6加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。7針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學認識到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識

11、到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。8總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。在金秋季節(jié)，焦灼而勞碌的新學期開始了；為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成果，現制定工作計劃，詳細如下：一、指導思想貫徹學校生體制健康標準，以學校體育工作條例為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。二、工作目標：1、繼續(xù)深化教育科

12、研，強化學科研討，提高教學質量。2、抓實傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。三、工作重點及主要措施1、規(guī)范實施同學體質健康標準嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，仔細落實“體育大課間活動”，課余時間讓同學真正動起來，確保同學每天有一小時的活動總量。本學期，要強化同學體能訓練，確保成果合格率達市規(guī)定指標。2、積極開展教科研活動依據教育處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參加體育教研活動，積極參加教研中心組織的課例大教研，做好“如何在游戲中培育同學的學習愛好”的課題討論。在教研組中積極爭論訓練心德，積極參與各類優(yōu)質課的評比，仔細學習體育理論知識和體育教學方法，

13、留意工作閱歷的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內老師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。語文老師工作計劃3一、指導思想本學期我校學校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導、服務的職能，促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面。二、詳細工作和要求1、繼續(xù)仔細學習語文課程標準等教育文件，轉變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標

14、，熟識課程標準的目標、資料和要求。繼續(xù)留意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。2、抓好教學常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓同學的學習習慣為重點，抓同學的本領培育和抓良好的性格構成為重點。3、堅持開展每周一研活動進取鼓舞老師上公開課、相互聽課、評課等活動。4、加強師資培訓，構成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手預備做好以下工作：1苦練內功：全體老師異樣是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的討論課。2語文老師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。3鼓舞語文老師勤于筆耕。期望老師們能常常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。5、本組的全部老師需要上2節(jié)高質量的討論課。6、組織各種語文同學學科競賽活動，讓生活充斥語文。三、詳細安排九月份：1、制定語文組活動計劃，各語文老師制定學科計劃；2、組織學習語文課程標準；3、搞好開學工作。一班級語文老師上討論課；十月份：1