課文頂碗少年的教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)課文頂碗少年的教學(xué)方案1讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問(wèn)題。懂得不論遇到多少困難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去，就能取得勝利。2結(jié)合課文內(nèi)容以及收集到的資料信息，理解課文最末一句話的含義。3有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問(wèn)題。懂得不論遇到多少困難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去，就能取得勝利。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容以及收集到的資料信息理解課文最末一句話的含義。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話導(dǎo)入：一位一般的頂碗少年，給留下了深刻的印象，以至過(guò)去了二十多年仍記憶猶新。我想，這位少年同樣給大家留下了深刻的印象。讓我們一同回到上海大世界的露天劇場(chǎng)，去感受那激昂人心的一幕。二、指導(dǎo)深入理

2、解：1默讀課文，想一想：頂碗少年給你留下了怎樣的印象？可用以下問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā)：少年兩次失敗，當(dāng)時(shí)狀況如何？觀眾反映怎樣？少年表現(xiàn)有何改變？你從中體會(huì)到什么？2同學(xué)用自己喜愛(ài)的方法自學(xué)課文?？梢宰约簩W(xué)，也可以小組學(xué)習(xí)探究，也可先自學(xué)，再小組合作。3集體溝通同學(xué)結(jié)合自己找的重點(diǎn)句談想法，并留意“推己及人”想象頂碗少年兩次失敗時(shí)的想法，并探討他能夠取得最末勝利的緣由。可通過(guò)以下兩題進(jìn)行讀中想象：1假如你是這位少年，面對(duì)兩次表演失敗會(huì)想些什么？2老者可能會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么？4有選擇的.朗讀：抓住印象最深的場(chǎng)面，反復(fù)朗讀，想象當(dāng)時(shí)的情景，和同學(xué)溝通感受。三、通讀深入探究：思索：假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想什么？說(shuō)什么？引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到生活中只要堅(jiān)持下去，不屈不撓就肯定會(huì)取得勝利！重點(diǎn)理解結(jié)尾句。體會(huì)文章表達(dá)的感情。1自讀思索有哪些想法？。2引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談體會(huì)。人生會(huì)有很多挫折，即使在最困難的時(shí)候，也不要丟失信心，不要退卻。要看到光明，要以極大的韌性去戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持究竟，就是成功。四、有感情通讀全文，進(jìn)一步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。五、課外延伸：1學(xué)習(xí)了這篇課文，對(duì)你今后做事有哪些啟發(fā)？想一想用一兩句話說(shuō)一說(shuō)。2你還了解哪些不怕困難，勇于拼搏的人物和事