美術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人5篇

1、第 第 頁美術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人5篇 美術(shù)老師工作總結(jié)個(gè)人1 回首即將走完的這一程勞碌而充盈的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對(duì)腳下新穎而生疏的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的盼望。 本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項(xiàng)工作變得熟識(shí)而生疏，應(yīng)當(dāng)說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學(xué)期我的感受與收獲總結(jié)如下： 教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五班級(jí)的美術(shù)，開學(xué)之初，課程綱要的編寫工作讓我對(duì)課程有了全新而全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問題。由于師資緣由，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課，中高班級(jí)只有一節(jié)，假如一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，備起課來也是個(gè)大問

2、題，而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求課程整合，這樣就給予了老師比較充分的授課空間，既可以依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)上他們喜愛的課，又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色_，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應(yīng)多開發(fā)一些新奇的美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)科更深厚的愛好，還要多給孩子們展示自己的機(jī)會(huì)，起到積極的激勵(lì)和宣揚(yáng)作用。 社團(tuán)方面，本學(xué)期開展的七彩盤畫社團(tuán)，原那么上都是由喜愛繪畫的同學(xué)組成，他們不肯定是自己班上繪畫水平的，但肯定是最喜愛繪畫的!孩子們有了熱忱，畫的快樂自然畫的精彩，學(xué)期

3、末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長的好評(píng)，但紙盤畫的形式究竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。 宣揚(yáng)方面，一學(xué)期以來，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣揚(yáng)工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平臺(tái)的推送也為學(xué)校宣揚(yáng)打開了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團(tuán)隊(duì)_制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、學(xué)校里到處充斥著正能量，學(xué)校正以一個(gè)蒸蒸而上、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會(huì)展示著商一風(fēng)采! 業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請(qǐng)到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專家做老師培訓(xùn)，對(duì)于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認(rèn)識(shí)和更快的進(jìn)步，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平常，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫，既是講課

4、的重要環(huán)節(jié)，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機(jī)，課下總是忙來忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的緣由很少拿起筆來練手，新的學(xué)期，盼望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高自己的手頭功夫。 教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺(tái)階。心中有夢(mèng)，路就在腳下。 美術(shù)老師工作總結(jié)個(gè)人2 時(shí)間如流水，日月如穿梭，回首本學(xué)期教學(xué)工作，雖勞碌卻充盈;既有可喜的收獲，也有需要反省的地方?，F(xiàn)在總結(jié)如下： 一、仔細(xì)擬定與落實(shí)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期伊始，仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，依照學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)計(jì)

5、劃，自始自終按計(jì)劃實(shí)施，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 二、細(xì)心備課、上課，提高課堂效率 1、仔細(xì)閱讀、分析教材內(nèi)容，細(xì)心備好課，上好課。上課之前，深入學(xué)習(xí)教材，以其為依據(jù)，為藍(lán)本，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，把準(zhǔn)重難點(diǎn)，確定三維目標(biāo)，選擇合適的教與學(xué)之方法，充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，估量同學(xué)的活動(dòng)動(dòng)向，按部就班，有的放失。 2、仔細(xì)上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，敏捷操作教案，做到不僅要運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)，更要尊敬同學(xué)的活動(dòng)狀況，實(shí)時(shí)確定同學(xué)的表現(xiàn)，特別是大膽的、非常的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解，予以鼓舞性之認(rèn)可，抓住契機(jī)進(jìn)展同學(xué)的生存思維技能。 三、著重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 在課堂教學(xué)過程中，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)

6、的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與同學(xué)生活閱歷緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)知識(shí)向課外延伸;課堂教學(xué)向課后拓展。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。 四、切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作 學(xué)期初，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時(shí)輔導(dǎo)”“隨堂指導(dǎo)”等方法與計(jì)劃，盡可能加強(qiáng)同學(xué)的自信心，產(chǎn)生“我也行”的驕傲感，穩(wěn)步漸進(jìn)，努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。 五、潛心激勵(lì)優(yōu)生創(chuàng)新，撰寫教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)閱歷 依據(jù)學(xué)校安排，仔細(xì)組織同學(xué)積極參加各級(jí)各類美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅

7、幅作品健康向上，楚楚動(dòng)人，深受廣闊老師和同學(xué)們的好評(píng)。此外，本學(xué)期，還撰寫了課例、論文利用電教媒體激活美術(shù)課堂等。 美術(shù)老師工作總結(jié)個(gè)人3 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在學(xué)校辛勤勞作的狀況下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，知識(shí)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通

8、過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作教育。 教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教八班級(jí)的美術(shù)課和高一班級(jí)4個(gè)班的美術(shù)觀賞課，共計(jì)10節(jié)課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂

9、課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失實(shí)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。 對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)

10、年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能實(shí)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思； 2、教科研方面加高校習(xí)力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)老師工作總結(jié)個(gè)人4 暑假將至，此時(shí)既歡心整整一個(gè)月的假期生活就要來臨，又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些沒方法，逝去的已經(jīng)遠(yuǎn)走，讓我們關(guān)注現(xiàn)在，

11、領(lǐng)悟當(dāng)下吧！下面對(duì)自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)： 我是一名一般、平凡的美術(shù)老師，我所能做的就是在平凡的崗位上盡力做好我的工作！ 一、教學(xué)方面： 本學(xué)期4月19日，由我在一職專執(zhí)教一節(jié)美術(shù)課。當(dāng)時(shí)我的壓力真的很大，從接到任務(wù)以后，大腦就沒有停止過思考：怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)讓三班級(jí)的孩子喜愛學(xué)？怎么設(shè)計(jì)讓孩子們?cè)谳p松中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？最糟糕的是自己還選了一節(jié)繪畫難度很高的繪畫課！改課？有難度就撤了？上別類型的課，大家都上過，沒什么新意！曾一度糾結(jié)過不知何去何從？半個(gè)月過去了，思緒亂，找不到頭！后來我堅(jiān)持了最初感覺，難！也要沖上去！超越自己！ 于是，在這一個(gè)月中我沒間斷過思索于是有了后來的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)！ 4月

12、3日，學(xué)校半天班，我自己加班在校制作教具；這期間，我也在三年組的5個(gè)班級(jí)中進(jìn)行試講，邊講邊改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員囑咐孩子的作業(yè)肯定要精彩，于是我又利用閑課時(shí)間對(duì)3年9班同學(xué)進(jìn)行了繪畫輔導(dǎo)，先后輔導(dǎo)有7節(jié)課，因此現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上同學(xué)的表現(xiàn)令教研員特別滿足！也令各位美術(shù)骨干老師嘖嘖贊揚(yáng)！ 這里我要對(duì)3年9班的班主任孫老師表示感謝，為授課有好效果，孫姐在后方悄悄的對(duì)我進(jìn)行援助；路校長準(zhǔn)許我可以申請(qǐng)停課對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，我想自己能克服一下就不給學(xué)校造成負(fù)擔(dān)了，這里也感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持；有的時(shí)候時(shí)間實(shí)在串不開，同組的樂樂、悄悄、舒、幫我?guī)дn；琪琪、幫我調(diào)整課件；翠給我?guī)в闷?；雪為我化妝；此次講課牽動(dòng)了太多的人，生活在

13、二小的大集體中，我真的好美滿！ 最令我感動(dòng)的是3年9班的25個(gè)孩子和3年1班的5個(gè)孩子，他們課堂上的表現(xiàn)太棒了！太精彩了！他們代表了二學(xué)校子的睿智、水平！ 感動(dòng)之余，沒有什么送給孩子的，于是我連夜趕制了30枚書簽，送給我可愛的孩子們！他們真的太棒了！ 孩子們得到由郭老師親自制作的小書簽很興奮！ 這次公開課很勝利！但是我也沒有絲毫的懈怠，由于我深知：只有抓住平常，才能成就將來！平常的教學(xué)中我是這樣工作的： 孩子們裝扮起了大鳥！我就給他們命名一個(gè)“大膽創(chuàng)新獎(jiǎng)”！ 3年6班的陽裝扮起了打鳴的大花公雞，栩栩如生！我就給他命名為：“最正確表演獎(jiǎng)”！ 書本上是有用水粉畫在手上的，我沒讓同學(xué)帶，怕家長反感！

14、孩子們很執(zhí)意非得畫在手上，對(duì)于孩子們的創(chuàng)作，我從不強(qiáng)加干涉！結(jié)果孩子們美術(shù)創(chuàng)作效果總是很棒！這使我有了新的感悟：美術(shù)課堂中，對(duì)于孩子們的創(chuàng)作，老師不要干預(yù)的太多，否那么很可能扼殺掉中國的“梵高”哦！ 看看，咱們的孩子多有想象力、制造力！沒有彩紙大白紙也能有效果！最絕的是它的鳥嘴，它是怎么想出來的呢？不一般的小腦袋瓜子呀！我驕傲我驕傲我有這樣的同學(xué)！后生可畏呀！ 對(duì)于孩子，拿上她的美術(shù)作品，在我的手機(jī)上留個(gè)影，是美術(shù)老師對(duì)她們的最高評(píng)價(jià)！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總感覺我很驕傲！我在從事一份神圣的職業(yè)！ 可以這么說：美術(shù)課堂中我與孩子們同喜同樂！我是一個(gè)歡樂的大孩子！ 二、組長工作； 我們組的老師總是尊稱我

15、為“姐”。這一聲姐的份量很重呀！它警示我無論何時(shí)、無論何地都要有個(gè)姐樣！心情再不好、心情再不順可以回家找家屬發(fā)泄，但不能在妹妹們面前表現(xiàn)出來！做組長工作已有8年了，我的工作閱歷是：“對(duì)待大家要真誠！有利益的時(shí)候往后退一步，有困難的時(shí)候沖在前頭！站在他人的角度想問題、遇事要與大家協(xié)商、爭(zhēng)取大家的建議！”我可以驕傲的說：美術(shù)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、有凝集力的強(qiáng)組！ 三、其他工作 除此之外，我還協(xié)作學(xué)校政教處做了隔周一次的經(jīng)常的值周工作；還常常發(fā)揮特長為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策；也協(xié)作其他老師設(shè)計(jì)、制作過展板 花的事業(yè)是甜美的！葉的事業(yè)是平凡的！我就是一枚再一般不過的葉子！但我也要盡我所能發(fā)揮我的能量！歡樂自

16、己！服務(wù)他她人！ 美術(shù)老師工作總結(jié)個(gè)人5 我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長專業(yè)進(jìn)展總結(jié)如下： 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，制造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、進(jìn)展自我。然而老師專業(yè)技能既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我仔細(xì)的備課、編寫教案

17、，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我仔細(xì)對(duì)待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作 二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到：只有不斷充盈自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，仔細(xì)過好每一天，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)一般的老師，但我堅(jiān)信，把一般的事做好，這本身就不一般了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)仔細(xì)真做好每一件工作。 三、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)專業(yè)技能的培育，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。 2、觀摩、爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，討論教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高自己的教研技能。 3、仔細(xì)參與學(xué)區(qū)以及學(xué)校