語文教師個人成長計劃6篇

1、第 第 頁語文教師個人成長計劃6篇 語文老師個人成長計劃1 工作計劃是行政活動中運用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。 以下是工作計劃頻道為大家整理的語文老師個人年度專業(yè)進展計劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。 作為一名老師，不肯定非要勝利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不肯定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個人要想很快地成長起來，需要要有自己的抱負和理想，要有長遠規(guī)劃。努力朝著你的目標去奮斗，終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長計劃

2、： 一、自我分析 本人從事學(xué)校語文教學(xué)及班主任工作十七年。我喜愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探究，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文老師，區(qū)優(yōu)秀青年老師，區(qū)首席老師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新的教育形勢，個人的專業(yè)進展也提出了新的要求。 二、進展目標及實施措施 1、師德目標：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、未成年人愛護法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等，堅決獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。 2、教學(xué)方面： A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。 B、常跟本組老師進行教學(xué)溝通，進一步了解同學(xué)從而更有效的把握課堂。擅長捕獲課堂中同

3、學(xué)的改變，同時不斷激勵同學(xué)的自信。 C、嫻熟運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的處理和優(yōu)化。 D、對自己的教學(xué)活動實時進行反思，實時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的勝利與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 3、教育目標 任何一個優(yōu)秀的老師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識技能而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，仔細地完善自己的教學(xué)，才會有其魅力的豐富底蘊。聞名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔

4、，以其談笑自若的教態(tài)，充分調(diào)動起同學(xué)激昂的心情，深厚的愛好，收到良好的教學(xué)效果。由此看來，語文老師需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次，進行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合同學(xué)需要的“甘甜水”。將同學(xué)的“知識杯”與老師的“專業(yè)桶”都匯合到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長，而且互補，把同學(xué)放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時進步。 三、詳細措施 1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。 隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議、朱永新的新教育試驗之

5、夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。 2、做一個勇于課堂實踐的老師。 課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教育進展的最終目標。進展教育就是要讓老師的進展帶動同學(xué)的進展。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。 3、堅持寫“教育反思”。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偤駥嵺`、升華閱歷，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆

6、，可以提升自己的教育技能，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。 4、練就自己扎實的基本功。 “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。 5、利用多種手段幫助教學(xué)。 充分備課的同時，運用各種教學(xué)幫助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，查找一條適合自己的進展之路。 語文老師個人成長計劃2 很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一貫在思

7、索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程、新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃： 一，不斷提高個人素養(yǎng) 一名語文老師需要有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我需要不斷的提高自己的素養(yǎng)、 1，讀書用教育理論武裝自己、 為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、每周日堅持到新華書店看書，并實時選購新書、在這兩周內(nèi)我看了沒有孩子是差生，救救孩子收益匪淺、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱

8、覽網(wǎng)面一次，給有愛好的課題回帖。 2，同伴互助提高自己的教學(xué)、 作為一名到新的環(huán)境的老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問、并積極參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學(xué)習(xí)、把握組內(nèi)開展的討論課，溝通課，邀請課的機會相通組老師學(xué)習(xí)、在開學(xué)初，盡量積極預(yù)備討論課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量、 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究技能、在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細

9、設(shè)計每一節(jié)課，探究出一種新的課型、并實時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中涌現(xiàn)的問題，并實時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計、并將自己所寫的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計等資料實時投稿，爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表、 4，參與教科研活動、在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的同學(xué)從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識，與科學(xué)老師共同作這一課題討論、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長。 每周要做的事： 寫一篇讀書筆記，要有肯定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上 寫一篇深刻的反思教學(xué)反思 和個別同學(xué)進行一次交談 建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行溝通。 每月要做的事：

10、 1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣； 2、寫一篇文章發(fā)給進展中心； 每期要做的事： 1、不斷總結(jié)，積累閱歷； 2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆； 3、建好自己的文字檔案和電子檔案。 每年要做的事： 1、至少寫一篇教科研論文 2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。 3已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思技能。 4工作仔細踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)技能有了進一步的進展。 2、個人不足剖析： 1工作目標不是非常清楚，工作措施不是非常詳細，工作上易受心情的波動而改變。 2整個學(xué)校各班級語文教學(xué)還沒能全面把握， 二，德育教育 結(jié)合同學(xué)的實際狀況和同學(xué)的年齡特點

11、我將對同學(xué)從多方面進行進行德育教育，盡快使同學(xué)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并作對生活充斥盼望和信心的孩子、 1，情感溝通溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的援助、本學(xué)期開始我要堅持寫不定期的親情連線，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事項寫自己的感受，寫給同學(xué)的心里話等各種有助于同學(xué)進展的內(nèi)容，然后實時與同學(xué)溝通，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié)，并帶動同學(xué)讀書和寫作、實時與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學(xué)、 2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學(xué)，實時了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會通過多

12、種形式與家長取得聯(lián)系，實時溝通、開啟同學(xué)，老師，家長的親情連線親情日記，采納電話，面談的形式徑直溝通、 面對新的工作環(huán)境我充斥了信心，也有很多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長。 在今后的教同學(xué)活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充盈自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！ 語文老師個人成長計劃3 三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與理想，三尺講臺，播撒著多少陽光和盼望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一貫在思索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、

13、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃： 一，不斷提高個人素養(yǎng) 一名語文老師需要有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我需要不斷的提高自己的素養(yǎng)。 1，讀書用教育理論武裝自己。 為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。每周日堅持到新華書店看書，并實時選購新書。在這兩周內(nèi)我看了沒有孩子是差生，救救孩子收益匪淺。讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱覽網(wǎng)面一次，給有愛好的課題回帖。 2，同伴互助

14、提高自己的教學(xué)。 作為一名到新的環(huán)境的老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的討論課，溝通課，邀請課的機會相通組老師學(xué)習(xí)。在開學(xué)初，盡量積極預(yù)備討論課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究技能。在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，探究出一種新的課型。并實時對每節(jié)

15、課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中涌現(xiàn)的問題，并實時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計。并將自己所寫的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計等資料實時投稿，爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表。 4，參與教科研活動。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的同學(xué)從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識，與科學(xué)老師共同作這一課題討論。日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長。 每周要做的事： 寫一篇讀書筆記，要有肯定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上 寫一篇深刻的反思教學(xué)反思 和個別同學(xué)進行一次交談 建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行溝通。 每月要做的事： 1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；

16、2、寫一篇文章發(fā)給進展中心； 每期要做的事： 1、不斷總結(jié)，積累閱歷； 2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆； 3、建好自己的文字檔案和電子檔案。 每年要做的事： 1、至少寫一篇教科研論文 2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。 3已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思技能。 4工作仔細踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)技能有了進一步的進展。 2、個人不足剖析： 1工作目標不是非常清楚，工作措施不是非常詳細，工作上易受心情的波動而改變。 2整個學(xué)校各班級語文教學(xué)還沒能全面把握， 三，德育教育 結(jié)合同學(xué)的實際狀況和同學(xué)的年齡特點我將對同學(xué)從多方面進行進行德育教育，盡快使同學(xué)

17、進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并作對生活充斥盼望和信心的孩子。 1，情感溝通溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的援助。本學(xué)期開始我要堅持寫不定期的親情連線，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事項寫自己的感受，寫給同學(xué)的心里話等各種有助于同學(xué)進展的內(nèi)容，然后實時與同學(xué)溝通，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié)，并帶動同學(xué)讀書和寫作。實時與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學(xué)。 2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學(xué)，實時了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，實時溝通。開啟同學(xué)，老師

18、，家長的親情連線親情日記，采納電話，面談的形式徑直溝通。 面對新的工作環(huán)境我充斥了信心，也有很多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長。 在今后的教同學(xué)活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充盈自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！ 語文老師個人成長計劃4 一、個人基本狀況分析 自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一貫是一個有著教育理想的人盼望自己能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細學(xué)習(xí)其他師之優(yōu)點，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育試驗的推動逐步成長。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個

19、安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認仔細真，不遺余力地做好自己本職工作，可在這個人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。 二、近期個人進展目標 1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的語文素養(yǎng)。 2、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，提高自己閱讀的技能。 3、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭技能，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。 4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。 三、將來三年進展規(guī)劃 1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并

20、能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。 2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。 3、關(guān)注高效課堂的討論和實踐，并能同學(xué)喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。 4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。 四、詳細措施 1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。 隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教育試驗之夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心

21、等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。 2、做一個勇于課堂實踐的老師。 課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教育進展的最終目標。進展教育就是要讓老師的進展帶動同學(xué)的進展。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。 3、堅持寫“教育反思”。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偤駥嵺`、升華閱歷，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果

22、呈現(xiàn)形式。 生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一貫朝著心中的理想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定鍥而不舍，不遺余力。 語文老師個人成長計劃5 一、自我分析 喜愛語文教學(xué)工作，在語文教學(xué)中能夠感受到歡樂；具有較肯定的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，特別對中學(xué)語文教學(xué)比較熟識，具有比較豐富的教學(xué)實踐閱歷；喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，有提高自己專業(yè)素養(yǎng)的劇烈要求； 存在問題或不足 1、教學(xué)底蘊不足； 2、教研技能有待于進一步提高； 3、課題討論方面閱歷不足； 二、自我規(guī)劃 一進一步更新觀念，熟識新教材，領(lǐng)悟課

23、改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充斥激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。多鉆研，細心備課，仔細設(shè)計每一篇教案，爭取每學(xué)期有三篇課文的教學(xué)實現(xiàn)突破。 二努力探究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思技能。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文老師。 三加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能涌現(xiàn)的問題。 四努力提高教育科研技能和課題討論技能。錘煉課堂教學(xué)技能，增長教育聰慧，爭取每學(xué)期在工作室中上一次公開課。 語文老師個人成長計劃6 時間匆忙流過，教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭

24、，我學(xué)到了許多東西，但如何盡快地完善自我，仍舊是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文老師，我們所面臨的時代要求我們需要留意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會進展的需要。對個人專業(yè)成進步行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，需要高度重視。 一、自我現(xiàn)狀分析 職業(yè)情感方面，本人熱衷老師職業(yè)，有一顆喜愛同學(xué)的心，有較強的責(zé)任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及同學(xué)管理有較強的推動作用。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非語文教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是高校的學(xué)習(xí)生活培育了我較強的學(xué)習(xí)技能，對于這

25、不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專業(yè)提升方面，正由于自己具備了在學(xué)校從事教育教學(xué)工作的技能，所以相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，自己肯定能夠勝任學(xué)校二班級的語文教學(xué)工作。 二、自我進展目標 一總體進展目標首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和同學(xué)的進展為重，仔細踏實工作，嚴于律己，領(lǐng)先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，并應(yīng)用于平常的教學(xué)工作中。同時，我還須討論教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，力爭做一個優(yōu)秀的語文老師。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，盡力幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作，爭取做一個合格的班主任。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開一次校級的公開課。盼望自己能夠盡快成為一名合格的學(xué)校語文老師。 二階段進展目標20*20*學(xué)年：仔細討論教材，立足于同學(xué)的角度來討論教材；積極備課，仔細上好每一堂課；爭取開兩次校級的公開