學(xué)生不尊重老師的檢討書(shū)5篇

1、Word - 11 -學(xué)生不尊重老師的檢討書(shū)5篇同學(xué)不敬重老師的檢討書(shū)1 敬重的老師： 您好！ 此次，我由于在課堂上犯下錯(cuò)誤，導(dǎo)致您對(duì)我進(jìn)行批判教育，但糟糕的是，我在接受了您的批判之后，不僅不反思自己的錯(cuò)誤，甚至還在課堂上對(duì)您頂嘴！給您帶來(lái)了特別不好的印象！對(duì)此，我真的感到無(wú)比的愧疚！ 如今，反思自己錯(cuò)誤，自己作為一名同學(xué)，但在課堂上不僅不能仔細(xì)的學(xué)習(xí)，甚至還由于自身的懈怠違反了課堂的紀(jì)律，擾亂了課程的進(jìn)行。現(xiàn)在回想起來(lái)，老師您辛辛苦苦的備課和預(yù)備課堂，為了我們這么辛苦的預(yù)備了這堂課！但我卻由于自己的散漫在課堂上一點(diǎn)都不重視您的努力！這本身就是對(duì)您特別的不敬重了！但您卻沒(méi)有因此怪我，僅僅是讓我

2、好好將的留意力放在學(xué)習(xí)上，期望我能好好的收獲這些學(xué)問(wèn)！可我呢？我一心只想著自己的事情，對(duì)于您的勸誡竟一點(diǎn)沒(méi)有放在心上！甚至，最終還對(duì)您的教育表示不滿，向您頂撞！ 這是的多么的不應(yīng)當(dāng)啊，作為一名同學(xué)，我的學(xué)問(wèn)都來(lái)自于老師的教育。但我如今卻由于自己的壞脾氣在能進(jìn)的課堂上擾亂您的講課，打攪大家的學(xué)習(xí)！這是實(shí)在是太過(guò)分了！這是作為一名同學(xué)絕不該做出的事情！但我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤！對(duì)此，我真的懊悔萬(wàn)分！ 此刻，在經(jīng)受了深刻的反思和反省之后。我對(duì)自己在這次課堂上的錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反思，作為您的同學(xué)，我在您的課堂上的做出這樣的行為明顯的是特別的錯(cuò)誤的事情！但我卻沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，這也是我消失這樣錯(cuò)誤的最大的緣

3、由。為此，針對(duì)這點(diǎn)我對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了以下總結(jié)： 首先，此次的錯(cuò)誤，是我在思想管理和自身紀(jì)律方面的問(wèn)題。教室是學(xué)習(xí)的地方，課堂是學(xué)習(xí)的時(shí)候！在這樣的地方，這樣的狀況，我卻犯下了不聽(tīng)講的錯(cuò)誤！這明顯是作為同學(xué)的我的失職！ 其次，在受到批判后不反思自己的錯(cuò)誤而去埋怨老師。這是我在責(zé)任感上的缺失！盡管我的確知道這次的錯(cuò)誤是我引起的，但在課堂上，我卻躲避承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤，甚至意圖將自己的怒氣向老師發(fā)泄！這不僅是錯(cuò)誤的，而且是的大錯(cuò)特錯(cuò)的！ 如今，反思了自己的錯(cuò)誤，我也徹底的熟悉到了自己的責(zé)任和問(wèn)題，對(duì)于給您帶來(lái)這樣的麻煩，我深感愧疚！在今后，我肯定會(huì)仔細(xì)的管理自己，改正自己的錯(cuò)誤思想，再不會(huì)給您帶來(lái)這種麻

4、煩！望您原諒！ 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 同學(xué)不敬重老師的檢討書(shū)2 敬重的老師： 您好！ 我在課堂上沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)了我?guī)拙?，我還頂撞了老師，我這樣不仔細(xì)學(xué)習(xí)，不敬重老師的行為是不對(duì)的，我要檢討反省，以后再也不能這樣了，要做一個(gè)遵守紀(jì)律，敬重老師的學(xué)校生。 老師在課堂上講課，是盼望我們學(xué)到東西，而且也是很辛苦的，一堂課下來(lái)，基本都沒(méi)怎么聽(tīng)，而且還是始終的講，假如是我確定不行的，講多了確定嗓子也不舒適，但是老師為了教好我們，有時(shí)候即使不舒適，也是還會(huì)給我們講課。可以說(shuō)老師是付出了許多，我們也是要仔細(xì)的聽(tīng)課，敬重老師的一個(gè)講課，可是我卻并沒(méi)有這么樣去做，反而是在課堂上

5、玩這玩那的，甚至還想找同學(xué)講話，只是同學(xué)在仔細(xì)的聽(tīng)課，沒(méi)怎么理我，但我還不知足，甚至還想戲弄同學(xué)，而我的一個(gè)行為也是被老師發(fā)覺(jué)了，來(lái)說(shuō)了我，而我當(dāng)時(shí)也是不知道怎么想的，反正就是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)我，覺(jué)得生氣，也是和老師說(shuō)了幾句，但是說(shuō)完其實(shí)我是懊悔了的，我怎么能這樣說(shuō)老師，而且老師說(shuō)我也是盼望我好的。 現(xiàn)在我再想，我真的是特別的懊悔，老師辛辛苦苦的教我們，而我還不敬重老師，不仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)校生，學(xué)習(xí)是我應(yīng)當(dāng)做的事情，而且在課堂上也是要養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課的好習(xí)慣，但我卻并沒(méi)有做到，其實(shí)我這樣不仔細(xì)的行為也不是一次了，之前老師也是說(shuō)過(guò)我上課走神，或者講小話，但是我也是沒(méi)有在意，反而覺(jué)得老師怎么那么多

6、事，講好課就行了，我聽(tīng)不聽(tīng)也是我自己的一個(gè)事情，老師壓根就沒(méi)必要管那么多的。老師為了我好，而我卻并不領(lǐng)情，我而今也是懊惱，老師跟我深談之后，我也是知道，我不能再這樣下去，還是要聽(tīng)老師的話，仔細(xì)的去學(xué)一些東西，而不是把時(shí)間鋪張到無(wú)聊的事情上去。 老師，現(xiàn)在我也是已經(jīng)知道我錯(cuò)了，我以后再也不能上課不那么不仔細(xì)了，而是要好好的去學(xué)，聽(tīng)老師講課，對(duì)于老師也是要賜予敬重，老師說(shuō)我的，我要聽(tīng)，老師教我的，我要好好的去學(xué)，而不是辜負(fù)了老師的教學(xué)，這次我也是明白我犯了大錯(cuò)，我也是要在這里和老師賠禮，不應(yīng)當(dāng)頂撞您，不應(yīng)當(dāng)不敬重您，以后請(qǐng)老師放心，我真的悔改了，肯定會(huì)做一個(gè)好的同學(xué)的，不再讓老師操勞了。 此致 敬

7、禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 同學(xué)不敬重老師的檢討書(shū)3 敬重的老師： 您好！ 我知道這一次我是徹底讓您絕望了，或許，您再也不會(huì)在信任我了，更別談原諒我了，我自己都不原諒我自己，我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口和您無(wú)理的爭(zhēng)論起來(lái)。 在這一刻，我深知自己錯(cuò)的太深，由于自始至終，我總是屢教不該，沒(méi)有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師絕望，總是在犯錯(cuò)之后大言不慚的說(shuō)要努力改正，實(shí)際卻一次又一放縱、墮落、將你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，知錯(cuò)不改，我想、我還有什么值你信任與原諒？ 今日、您的一番教育喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來(lái)學(xué)校里的目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)做人學(xué)

8、會(huì)一些某生的技能，可實(shí)際呢？成天淪陷、渾渾噩噩的過(guò)活。對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去了信念，對(duì)將來(lái)感到迷茫。 可是、我常常告誡自己要好好的生活、好好的學(xué)習(xí)、好好的做人、常常自責(zé)不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢？ 老師、其實(shí)每次與你爭(zhēng)論之后我都會(huì)很懊悔、自責(zé)，究竟您是我的老師，您苦口婆心的教育我也是為了我好，而我卻無(wú)知、稚嫩的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了，可是懊悔的事情已經(jīng)做了。 老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在懇求你給我機(jī)會(huì)原諒我，由于、我知道自己每次說(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。 我是想真正、踏

9、實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛(ài)我的家人，盼望用時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)變自己、給自己及你一個(gè)交代做合格的同學(xué)。 我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師。 或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、感謝您、感謝您還沒(méi)有放棄我，更感謝您教授給我一些做人的道理，今日您說(shuō)我可能會(huì)憎恨您，不會(huì)的，我不會(huì)憎恨您的，我應(yīng)當(dāng)感謝您的，只是之前的我太膚淺了。 老師一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提示童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@是對(duì)老師的不敬重。 應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的

10、錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。 在此我要慎重的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師原諒。 現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：老師、或許我不是您的好同學(xué)，但、您永久是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，信任我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。假如您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、信任我會(huì)還您一份滿足。 做一個(gè)合格的同學(xué)。 檢討人：_ 20_年_月_日 同學(xué)不敬重老師的檢討書(shū)4 敬重的老師： 您好！ 我先當(dāng)著全班同學(xué)的面，向

11、老師您做懇切的檢討，盼望老師您能原諒我。 事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。 昨天在教室課堂上，由于我作業(yè)一道題目寫(xiě)錯(cuò)了，老師您當(dāng)場(chǎng)批判了我一下。 我心里想，不就是一道題目而已，做錯(cuò)了又怎么樣呢？然后老師您針對(duì)我的錯(cuò)題開(kāi)頭分析，首先告知我題目錯(cuò)在哪兒，然后告知我為什么會(huì)做錯(cuò)題目。 對(duì)于這么簡(jiǎn)潔的題目，我都會(huì)做錯(cuò)，您感到很生氣！開(kāi)頭教育我，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，說(shuō)我平常怎么學(xué)的 我聽(tīng)著，但是越聽(tīng)越覺(jué)得心里憋屈，不就是一道題目么。至于在全班面前這么說(shuō)我么？然后我掌握不住我自己了。 我大聲向老師您吼叫，“不就做錯(cuò)一道題目，至于嗎？” 老師您沒(méi)有說(shuō)話，您悄悄的看著我，眼鏡里流露著難受。我知道自己損害到您了，傷了您的心，我

12、錯(cuò)了。 這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯班級(jí)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。 老師一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提示童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?這是對(duì)老師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。 首先是我對(duì)錯(cuò)題的意識(shí)問(wèn)題。現(xiàn)在是一道錯(cuò)題，以后是中高考場(chǎng)上的一道

13、錯(cuò)題。一分就是差距上千名！一分就可以能與名校高校擦肩而過(guò)。更何況老師針對(duì)我的錯(cuò)題，那么細(xì)心的解題，幫我分析錯(cuò)題的緣由。這樣的老師太難得！我覺(jué)得自己太錯(cuò)了。 在此我要仔細(xì)的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師原諒。 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。 其次，是我的對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師的態(tài)度問(wèn)題。老師對(duì)我嚴(yán)峻是對(duì)我好，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我不應(yīng)當(dāng)當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，反對(duì)對(duì)抗老師，不應(yīng)當(dāng)用那么大的聲音對(duì)老師吼叫。 我這次的錯(cuò)誤真的很?chē)?yán)峻！ 現(xiàn)在我徹底醒悟了，我要向老師您檢

14、討自己的行為，向班級(jí)同學(xué)也保證，我以后聽(tīng)老師的話，再也不會(huì)做任何不敬重老師的事情。好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。 檢討人：_ 20_年_月_日 同學(xué)不敬重老師的檢討書(shū)5 敬重的老師： 您好！ 我很圓滿且懊悔我在今日早上的升國(guó)旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內(nèi)而外的檢討。 寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò)、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說(shuō)，是由于我個(gè)人思想上的覺(jué)悟不夠高。 回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)我的表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒(méi)有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見(jiàn)一斑。 在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí)，我也開(kāi)頭厭惡我的散漫，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律性，這根本不符合新時(shí)期同學(xué)的要

15、求，這將會(huì)為我的今后進(jìn)展帶來(lái)致命的影響。在此，我深刻地熟悉到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。 應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。 而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。 我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新的形象重新做人： 1、以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹、落實(shí)父母、師長(zhǎng)對(duì)我的要求、指示。 2、圍繞“班級(jí)是我家”“一切以集體為重”的思想，