讀書交流活動心得體會5篇

1、第 第 頁讀書交流活動心得體會5篇讀書溝通活動心得體會篇1 這天，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的讀書這篇作文后，被文中的“我”那種讀書時忘掉全部的一切，用心致志的讀書立場所感染。 文中的讀的是那么全神貫注，把世界上全部的一切都忘卻了。我想到了以前自我讀書時的情景。每當(dāng)父母給我買回一本新書的時候，我也是如魚得水，迫不及待地觀賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜歡看書，但從中收獲性格少。這天我最末明白了，我讀書只是看看喧鬧，只留意了故事情節(jié)，不曾體會文章中的內(nèi)涵，更未留意過作品用了什么寫作方法。用心致志的讀書精神讓我受益匪淺。 “馬虎乃失敗的根源，仔細(xì)乃是勝利的秘訣。”我是深有感受的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試

2、考了97分，都是由于馬虎大意的結(jié)果，難的題我都沒有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不就應(yīng)呀！唉，馬虎大意使我屢次失敗，我懷疑，它莫非是我的影子，總是與我相伴嗎？可這天，我明白了仔細(xì)讀書也是拋開馬虎的一種方法，馬虎并非與我相伴，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放下它，才會通向勝利之路，待任何事情都要有仔細(xì)的立場。 透過這篇作文，我明白了許多知識。 讀書溝通活動心得體會篇2 書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要珍貴的東西。 聞名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多么重要！ 在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精髓，一次次地參與書的圣會，這

3、讓我們更加飛速成長。 在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。 像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何珍寶。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自我的知識寶庫。在我需要幫忙時它會伸出援手；在我驕傲?xí)r它會給我勸告總之，它是獨一無二的。 在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理；關(guān)愛老人的道理；孝敬父母的道理；愛惜環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書許多，許多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進，前進！

4、最末，我把聞名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！” 讀書溝通活動心得體會篇3 20_年_月*日，在_雙語試驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這的確是特別難得的學(xué)習(xí)機會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，時常激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激揚文字，不僅令同學(xué)沉醉、癡迷，更讓我連聲贊美。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了許多.贊美之余，更多是深深的深思。 閱讀，

5、是搜集處理信息、認(rèn)識世界、進展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平常的學(xué)習(xí)生活中，鼓舞同學(xué)們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，著重表達和溝通。更重要的要做到以下幾點： 一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合 同學(xué)閱讀技能的培育首先來自于老師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于老師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求老師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)同學(xué)利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點或精美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培育同學(xué)在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡x擇一些既貼近生活又適合同學(xué)閱讀的文段，這些文段或信息要求既是同學(xué)想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字精美，指導(dǎo)同學(xué)閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中依據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向同學(xué)推舉相關(guān)

6、的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)同學(xué)溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，許多同學(xué)因閱讀量的快速增加而產(chǎn)生質(zhì)的改變，閱讀技能得到很大地提高，思想也得到升華。 二、激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好 愛好是鼓舞和推動同學(xué)課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向同學(xué)簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀愛好;用故事中精彩、焦灼、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓同學(xué)產(chǎn)生尋根究底的新奇心，以此激趣。 1、開展非富多彩的活動。同學(xué)進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿意自己的成就感。針對同學(xué)的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得溝通會、朗誦競賽、講故事、猜謎語、讀書閱歷溝通會等活動

7、，讓同學(xué)有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事競賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得有滋有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀愛好。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)同學(xué)課外閱讀的信心和熱忱。 2、古詩詞是祖國文化寶庫中燦爛明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜歡。讓同學(xué)從小誦讀古詩詞，不僅有利于進展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鑒賞力和健康的審美情趣。 在平常課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，采納“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大

8、古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)同學(xué)去美讀，去背誦，去想象，讓同學(xué)能上口，有味道就行。 3、可以依據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。 讀書溝通活動心得體會篇4 本周二，我們班同學(xué)進行了讀書溝通會活動。 在本次的讀書活動中，孩子們共同溝通了那本最讓孩子歡樂的經(jīng)典童話的讀書收獲，課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛激烈。大家介紹了自己在這本書中都認(rèn)識了哪些伙伴，懂得了哪些道理，盡情共享著讀書的歡樂。 在讀書溝通會上，幾個平常熱衷讀書的孩子，分別給大家?guī)砹撕寐牭墓适?。雖然孩子們在講故事時還不能完全脫離稿子，可看著他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)、流

9、利的一般話來將故事讀下來，大家也能聽得有滋有味，我的心里還是有幾許欣慰，由于只要情愿讀書，喜愛讀書，相信他們會漸漸進步的。 在我發(fā)言的這個環(huán)節(jié)中，我特地給孩子們帶來了一個故事羅蒙諾索夫與書，讓孩子感受到書對于人一生成長的重要性。然后，又和孩子們溝通了他們讀過了哪些書，以前又是怎么讀書的。如有的同學(xué)說：“我和爸爸媽媽一起讀書，不認(rèn)識的字他們可以教我?！庇械耐瑢W(xué)說：“我在學(xué)著看拼音讀故事的?！边€有的小伙伴說和哥哥姐姐一起讀，和別的小伙伴一起讀，跟老師讀等等。孩子們已經(jīng)知道當(dāng)自己在讀書中遇到問題是該怎么辦，這更是一個可喜的進步。 本次活動中也存在一些不足，如活動的形式相對比較單一，只是讓幾個同學(xué)進行

10、了展示，以后應(yīng)多給孩子制造這樣展示的機會。 總之，本次讀書活動的開展，加強了班級的文化氛圍，激發(fā)了同學(xué)的讀書愛好，使同學(xué)感受到讀書的歡樂，讀書的美妙，變“要我讀”為“我要讀”，使孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。 讀書溝通活動心得體會篇5 從本學(xué)期剛開學(xué)，我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強閱讀。就此，我也提供和推舉了很多優(yōu)秀的讀物，如平凡的世界、城南舊事、基督山伯爵、活著、孔子的故事、夏洛的網(wǎng)、草房子、紅瓦黑瓦 同學(xué)們一有時間就會拿出這些優(yōu)秀讀物有滋有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了，我今日組織同學(xué)召開本學(xué)期第一次讀書心得溝通會。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲，他們統(tǒng)計得很具體，包括書名，字?jǐn)?shù)，收獲，推舉理由等。 首先上臺發(fā)言的是張雨欣，一個月來她讀了8本書，他向大家著重推舉平凡的世界，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的堅韌意志給了我無限的精神能量，這種能量讓我有信心，有志氣戰(zhàn)勝生活中一切困難困苦。接著她還談了高爾基的童年，其中外祖母的敦厚、慈愛與外祖父的兇殘、無情形成鮮亮的對比，讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長