汽車(chē)電氣設(shè)備檢修課程方案

1、汽車(chē)電氣設(shè)備檢修課程方案一、課程計(jì)劃課程名稱(chēng)：汽車(chē)電氣設(shè)備檢修建議教學(xué)時(shí)間：108課時(shí)對(duì)典型工作任務(wù)的描述根據(jù)汽車(chē)維修服務(wù)顧問(wèn)SA所提供的維修工單，維修技師對(duì)待修車(chē)輛進(jìn)行基本檢查和初步診斷，制定檢修工作計(jì)劃并在規(guī)定工時(shí)內(nèi)以經(jīng)濟(jì)的方式按照企業(yè)維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完成待修車(chē)輛電氣設(shè)備的檢查與維護(hù)、診斷與維修工作，并能在檢查、診斷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)維修清單上未記錄而應(yīng)該維修的項(xiàng)目。汽車(chē)電氣設(shè)備的檢測(cè)與維修一般在舉升機(jī)工位上進(jìn)行。維修技師以小組合作或獨(dú)立工作方式，以常用檢測(cè)設(shè)備和專(zhuān)用檢測(cè)設(shè)備按照技術(shù)規(guī)范對(duì)汽車(chē)電氣設(shè)備進(jìn)行故障診斷和修復(fù)。記錄已完成的工作，自覺(jué)保持安全作業(yè)，遵守“6S”工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下或

2、借助汽車(chē)維修手冊(cè)等資料，學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式，制訂汽車(chē)電氣設(shè)備的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上述計(jì)劃，檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，使用工具、設(shè)備、材料等要符合勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)行記錄、存檔和評(píng)價(jià)反饋。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠進(jìn)行充電系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、信號(hào)系統(tǒng)、電動(dòng)刮水器系統(tǒng)、中控門(mén)鎖與防盜系統(tǒng)的維護(hù)、故障診斷與排除作業(yè)，主要包括：1檢修汽車(chē)充電指示燈常亮的故障；2檢修汽車(chē)起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障；3檢修汽車(chē)高壓不跳火的故障；4檢修汽車(chē)前照燈不亮的故障； 5. 檢修汽車(chē)轉(zhuǎn)向信號(hào)燈不亮的故障； 6檢修燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障；7

3、檢修電動(dòng)雨刮器不能自動(dòng)回位的故障；8檢修電動(dòng)窗不能升降的的故障。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象1接收服務(wù)顧問(wèn)SA所提供的維修工單；2待維修車(chē)輛；3維修材料、配件、及專(zhuān)用工量具的領(lǐng)用；4維修資料的查閱與應(yīng)用；5待修車(chē)輛的檢查、維護(hù)、修復(fù)與更換；6增加維修項(xiàng)目的申報(bào)；7維修質(zhì)量檢驗(yàn)；8需完成的維修合同或維修工單；9安全操作規(guī)程和6S管理制度。工具材料1汽車(chē)維修手冊(cè)（電路圖部分）；2汽車(chē)維修通用工具、汽車(chē)電路維修專(zhuān)用工具、量具及檢測(cè)設(shè)備；3汽車(chē)舉升機(jī)；4維修質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；5安全操作規(guī)程。工作方法1與服務(wù)顧問(wèn)SA或維修主管就車(chē)輛維修工單進(jìn)行溝通與記錄；2制定完成維修工單作業(yè)項(xiàng)目的工作計(jì)劃，確定必要的專(zhuān)用工量具

4、和檢測(cè)設(shè)備；3檢查、診斷、修復(fù)和更換，向服務(wù)顧問(wèn)SA或車(chē)間主任反映需要增加的維修項(xiàng)目；4確定需要的維修材料、汽車(chē)配件的型號(hào)及數(shù)量；5填寫(xiě)維修作業(yè)工單；6自檢、互檢或質(zhì)檢員檢驗(yàn)維修質(zhì)量。勞動(dòng)組織方式1服務(wù)顧問(wèn)SA或維修主管向各維修小組安排維修任務(wù)；2確定作業(yè)項(xiàng)目后到材料及備件倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取材料及配件；3以獨(dú)立或合作形式完成維修任務(wù)；4完工自檢后視情況將車(chē)交質(zhì)檢員或維修主管檢驗(yàn)；5質(zhì)檢完畢將車(chē)交由前臺(tái)接待與客戶進(jìn)行交車(chē)；6返修工作一般由原任務(wù)接受人進(jìn)行。工作要求1組員之間、組員與服務(wù)顧問(wèn)SA及維修主管之間應(yīng)進(jìn)行充分的溝通；2制定經(jīng)濟(jì)的、合理的維修計(jì)劃，滿足顧客對(duì)維修質(zhì)量和維修時(shí)間的要求；3能熟練、規(guī)范地

5、進(jìn)行檢測(cè)、拆裝、調(diào)整和維修等操作；4詳細(xì)、規(guī)范、及時(shí)地填寫(xiě)維修記錄文件并存檔；5參與QC活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反饋本次修理工作；6自覺(jué)保持安全作業(yè)及6S的工作要求；7遵守操作規(guī)程與勞動(dòng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)任務(wù)1汽車(chē)充電指示燈常亮的故障檢修 2汽車(chē)起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障檢修3汽車(chē)高壓不跳火的故障檢修4汽車(chē)前照燈不亮的故障檢修5. 汽車(chē)轉(zhuǎn)向信號(hào)燈不亮的故障檢修6燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障檢修7電動(dòng)雨刮器不能自動(dòng)回位的故障檢修8電動(dòng)窗不能升降的的故障檢修 學(xué)習(xí)組織形式與方法“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，“計(jì)劃與實(shí)施”階段采用小組工作法，確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)行分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置

6、與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問(wèn)題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議1過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過(guò)30%；2采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，互評(píng)為輔，教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用；3在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專(zhuān)業(yè)能力（知識(shí)與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整合，關(guān)注個(gè)體差異。二、課業(yè)計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)1充電指示燈常亮的故障檢修1敘述汽車(chē)電源系統(tǒng)各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2查找汽車(chē)電源系統(tǒng)各部件的安裝位

7、置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除充電指示燈常亮的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定汽車(chē)電源系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。1汽車(chē)電氣設(shè)備的總體結(jié)構(gòu)；2蓄電池的結(jié)構(gòu)與型號(hào)；3蓄電池的容量及使用；4蓄電池維護(hù)項(xiàng)目；5新型蓄電池；6交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；7交流發(fā)電機(jī)的調(diào)節(jié)器；8充電指示燈控制電路；9交流發(fā)電機(jī)的檢修與故障診斷。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)

8、范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。18建議采用整車(chē)或臺(tái)架進(jìn)行該任務(wù)的實(shí)際操作，分組教學(xué)；2實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)任務(wù)2汽車(chē)起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障檢修1敘述汽車(chē)起動(dòng)系各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2查找汽車(chē)起動(dòng)系各部件的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除起動(dòng)機(jī)不

9、轉(zhuǎn)的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定汽車(chē)起動(dòng)系其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。1起動(dòng)機(jī)的功用和型號(hào)；2起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與原理；3起動(dòng)系的控制電路；4起動(dòng)機(jī)的檢修；5汽車(chē)起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障診斷。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。18教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，幫助學(xué)生根據(jù)起動(dòng)機(jī)故障現(xiàn)象，分析故障原因；制定維修計(jì)劃時(shí)

10、，經(jīng)過(guò)小組充分討論，基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)任務(wù)3汽車(chē)高壓不跳火的故障檢修（傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系）1找出發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的安裝位置；2描述出傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除點(diǎn)火系統(tǒng)高壓不跳火的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定汽車(chē)起動(dòng)系其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。1點(diǎn)火系的作用和種類(lèi)；2傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成和工作原理；3傳統(tǒng)點(diǎn)火系主要元

11、件的構(gòu)造；4半導(dǎo)體點(diǎn)火系的工作原理；5傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系主要元件的檢修；6計(jì)算機(jī)控制點(diǎn)火系簡(jiǎn)介；7傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系故障診斷與排除。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。18實(shí)施本學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)特別強(qiáng)化安全意識(shí)的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)任務(wù)4汽車(chē)前照燈不亮的故障檢修1敘述照明系統(tǒng)的類(lèi)型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2概括照明系統(tǒng)正確使用的注意事項(xiàng)；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下

12、制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除前照燈不亮的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定照明系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。1照明系統(tǒng)的功用和組成；2前照燈的結(jié)構(gòu)；3燈光繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理；4照明系統(tǒng)電路圖的識(shí)讀；5前照燈的檢修與更換；6前照燈的檢測(cè)與調(diào)整；自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教

13、師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。18教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂電路圖，使用維修資料，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)。建議采用整車(chē)或臺(tái)架進(jìn)行該任務(wù)的實(shí)際操作，分組教學(xué)；2實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)任務(wù)5汽車(chē)轉(zhuǎn)向燈不亮的故障檢修1敘述信號(hào)系統(tǒng)的組成和功能；2正確使用信號(hào)燈控制開(kāi)關(guān)；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除轉(zhuǎn)向燈不亮的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正

14、確評(píng)估和反思，制定信號(hào)系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。1汽車(chē)信號(hào)系統(tǒng)的組成和功用；2汽車(chē)轉(zhuǎn)向燈系統(tǒng)組成和原理；3信號(hào)系統(tǒng)電路圖的識(shí)讀；4轉(zhuǎn)向燈不亮的故障檢修；5信號(hào)系統(tǒng)元件的更換。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。12教師重點(diǎn)幫助學(xué)生利用維修手冊(cè)，查找轉(zhuǎn)向燈系統(tǒng)元件在汽車(chē)上的具體位置，如何判斷線路三種狀況（開(kāi)路、短路、通路）。學(xué)習(xí)任務(wù)6燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障檢修1敘述儀表

15、的結(jié)構(gòu)組成和功用；2描述儀表傳感器的結(jié)構(gòu)和基本原理；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除燃油表顯示不準(zhǔn)的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思，制定儀表其它故障的診斷流程并進(jìn)行實(shí)施。1汽車(chē)儀表板的結(jié)構(gòu)組成和功能；2儀表傳感器的工作原理；3燃油液位傳感器檢查；4燃油表電路檢修5汽車(chē)儀表板的拆裝與安裝自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使

16、用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。12教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂汽車(chē)儀表板的結(jié)構(gòu)組成和功能原理，使用維修資料，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范性學(xué)習(xí)任務(wù)7電動(dòng)雨刷不能自動(dòng)復(fù)位的故障檢修1敘述電動(dòng)雨刮器和噴水器的組成和特點(diǎn)；2查找電動(dòng)雨刮器和噴水器的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，簡(jiǎn)單分析常見(jiàn)故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定刮水器不能自動(dòng)復(fù)位檢修操作實(shí)施方案，完成流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷

17、和排除故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思。1電動(dòng)雨刮器和噴水器的組成及工作原理；2電動(dòng)雨刮器和噴水器各零部件的安裝位置；3電動(dòng)雨刮器和噴水器的控制電路；4分析電動(dòng)雨刮器不工作的原因；5編制故障診斷流程圖；6電動(dòng)雨刮器的檢修；7控制電路的檢測(cè)。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫(xiě)情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。12教師重點(diǎn)演示雨刮器的變速、復(fù)

18、位的工作過(guò)程，幫助學(xué)生理解雨刮器變速、復(fù)位原理；學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范性。學(xué)習(xí)任務(wù)8汽車(chē)電動(dòng)車(chē)窗不能升降的故障檢修1敘述電動(dòng)窗和中央門(mén)鎖各部件的功用及結(jié)構(gòu)原理；2查找電動(dòng)窗和中央門(mén)鎖各部件的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)范操作的要求診斷和排除電動(dòng)車(chē)窗不能降落的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行正確評(píng)估和反思。1電動(dòng)車(chē)窗的組成和分類(lèi)；2電動(dòng)窗控制原理；3中央控制門(mén)鎖的組成和原理；4識(shí)讀電路圖；5正確使用電動(dòng)輔助設(shè)備；6電動(dòng)車(chē)窗部件檢修；7編制故障診斷流程；8對(duì)維修車(chē)輛進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著