2022學校中高考工作會發(fā)言稿

1、第3頁共3頁2022學校中高考工作會發(fā)言稿各位領導、各位同仁：今天，縣局召開_年中高考工作會，深入總結_年中高考工作，科學謀劃_年中高考，給我們學校指明了工作方向，為我們的高考工作加油助威，使我們對來年高考充滿期望、信心倍增。面對新形勢，我們將“聚焦質量，直面問題”，全力備戰(zhàn)_年高考，抱著打好翻身仗的堅定信念，實現(xiàn)_年高考二本上線人數(shù)及比率雙雙提升。從_月份，我校的高考工作業(yè)已有序展開，成立了高三工作領導小組，制定了_年高考工作方案，召開了高三工作會，確定了目標，分解了指標，提出了要求。我們決心，以這次中高考工作會為契機，重點抓好以下三方面工作：一、狠抓高效管理，向高效管理要效益。我們決心進一

2、步強化質量責任管理和過程責任管理，落實領導小組包抓班組制和備課組質量責任制，實行領導小組每周五個一即聽一節(jié)課、與班主任交流一次、與備課組長交流一次、檢查學生作業(yè)練習一次、與學生交流談心一次的工作措施。從高三工作領導小組到年級組、班組、班主任、備課組、備課組長、科任老師，層層分解目標任務，明確崗位職責，強化工作措施，把科學高效的工作作為高考質量的支撐點，扎實推進過程管理。對教師的教和學生的學實行全過程有效調控，以現(xiàn)代信息技術手段的應用和自主學習、合作探究、拓展訓練促課堂教學質量的提高；以“高效的學科定時定量訓練”促學生學習能力的發(fā)展；以年級、班主任、任課老師三個層次的可望生幫扶促臨界生的轉化提高

3、；以質量責任管理和過程質量調控保高考復課工作的科學高效。二、狠抓高效教學，向高效教學要質量。我們決心深入研究_年高考，改革校本教研模式，實行單周考試大綱、說明、高考原題研討，及時搜集新信息，以研促教，以教帶學，把握好方向，增強復課的科學性、針對性、實效性；雙周聽評課活動，重視課堂教學，促課堂教學高效率、高效益。抓好教學常規(guī)管理，對教案、學案、作業(yè)批改實行年級組、教務處、主管校長三級周檢查周通報制度。三、狠抓高效學習，向高效學習要能力。2022學校中高考工作會發(fā)言稿（二）各位領導、各位同仁：今天，縣局召開_年中高考工作會，深入總結_年中高考工作，科學謀劃_年中高考，給我們學校指明了工作方向，為我

4、們的高考工作加油助威，使我們對來年高考充滿期望、信心倍增。面對新形勢，我們將“聚焦質量，直面問題”，全力備戰(zhàn)_年高考，抱著打好翻身仗的堅定信念，實現(xiàn)_年高考二本上線人數(shù)及比率雙雙提升。從_月份，我校的高考工作業(yè)已有序展開，成立了高三工作領導小組，制定了_年高考工作方案，召開了高三工作會，確定了目標，分解了指標，提出了要求。我們決心，以這次中高考工作會為契機，重點抓好以下三方面工作：一、狠抓高效管理，向高效管理要效益。我們決心進一步強化質量責任管理和過程責任管理，落實領導小組包抓班組制和備課組質量責任制，實行領導小組每周五個一即聽一節(jié)課、與班主任交流一次、與備課組長交流一次、檢查學生作業(yè)練習一次

5、、與學生交流談心一次的工作措施。從高三工作領導小組到年級組、班組、班主任、備課組、備課組長、科任老師，層層分解目標任務，明確崗位職責，強化工作措施，把科學高效的工作作為高考質量的支撐點，扎實推進過程管理。對教師的教和學生的學實行全過程有效調控，以現(xiàn)代信息技術手段的應用和自主學習、合作探究、拓展訓練促課堂教學質量的提高；以“高效的學科定時定量訓練”促學生學習能力的發(fā)展；以年級、班主任、任課老師三個層次的可望生幫扶促臨界生的轉化提高；以質量責任管理和過程質量調控保高考復課工作的科學高效。二、狠抓高效教學，向高效教學要質量。我們決心深入研究_年高考，改革校本教研模式，實行單周考試大綱、說明、高考原題

6、研討，及時搜集新信息，以研促教，以教帶學，把握好方向，增強復課的科學性、針對性、實效性；雙周聽評課活動，重視課堂教學，促課堂教學高效率、高效益。抓好教學常規(guī)管理，對教案、學案、作業(yè)批改實行年級組、教務處、主管校長三級周檢查周通報制度。三、狠抓高效學習，向高效學習要能力。我們決心狠抓學風、教風、校風建設，把求真務實、創(chuàng)新奉獻作為“三風”建設目標，把科學濃厚的校園人文精神作為高考質量提高的基礎和動力，實現(xiàn)以創(chuàng)新促發(fā)展，以氛圍促提高。狠抓班級建設，力促學風_階，做到班班有奮斗目標、班級口號、班訓、班規(guī)，做好主題班會系列化，做好學生自主管理科學化、_階、出質量。狠抓學生學習過程管理，全面推行卡片記憶法，學生人人有卡片記憶本，實現(xiàn)隨時隨地記憶，