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1、第 第 頁(yè)語(yǔ)文愛爸爸媽媽教學(xué)方案設(shè)計(jì)一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1學(xué)會(huì)六個(gè)生字“早、田、方、了、也、在”并組詞2掌控一個(gè)偏旁“日”,認(rèn)識(shí)“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”3復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能正確、流暢地朗讀句子和短文二技能訓(xùn)練點(diǎn)1初步培育同學(xué)的觀測(cè)技能2培育朗讀課文的技能三德育滲透點(diǎn)培育同學(xué)愛父母,敬愛長(zhǎng)輩的美德二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):字、詞教學(xué)難點(diǎn):理解兩個(gè)“笑”的意思三、課時(shí)安排2課時(shí)四、同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1通過一幅一幅地看圖,訓(xùn)練同學(xué)說的技能,觀測(cè)技能2通過各種形式的讀理解課文,培育朗讀技能3利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)字詞五、教學(xué)步驟第一課時(shí)一導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們愛自己的爸爸、媽媽嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣去愛呢?現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一篇課

2、文,看看文中的小伙伴是怎樣愛自己的.爸爸、媽媽的?二借助拼音讀課文三學(xué)習(xí)課文1認(rèn)識(shí)自然段2學(xué)習(xí)第一段課文1指導(dǎo)看第一幅圖。從圖上看是什么時(shí)間?都有誰(shuí)?他在干什么?從臉上看表情,他心情怎樣?2用自己的話把整幅圖的意思說給同桌聽,再挑一、二名在班上說3學(xué)習(xí)句子、詞語(yǔ)課文中哪些語(yǔ)句是說圖上內(nèi)容的,自己輕聲讀兩遍要求。讀準(zhǔn)音節(jié),詞連起來讀,把句子讀通出示新詞卡片,找同學(xué)讀早晨、田方、笑了、也齊讀這兩句話,用自己的話說一說這兩句話的意思媽媽為什么笑了?媽媽看到孩子能援助做家務(wù),感到欣慰,興奮得笑了,這個(gè)“笑”表示媽媽對(duì)孩子的贊揚(yáng),對(duì)孩子的愛。我為什么也笑了?孩子援助媽媽做家務(wù),得到媽媽的贊揚(yáng),孩子很興奮,所以也笑了,這個(gè)“笑”是會(huì)心的笑,驕傲的笑體會(huì)“也”字的好處3把這兩句話有感情地讀一讀4學(xué)習(xí)第二部分課文1看第二幅圖說說圖意2讀課文用自己的話說說內(nèi)容3你覺得哪個(gè)詞用得好?為什么?這句話應(yīng)當(dāng)怎樣讀?4爭(zhēng)論溝通,指名讀、范讀、練讀5有感情地朗讀全文,指名讀,齊讀五朗讀課文第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1有感情地朗讀全文2認(rèn)讀“早、田、方、了、也、在”認(rèn)識(shí)“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”3讀詞。早晨,田方,笑了,也,在二識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫1學(xué)習(xí)新部首“日”2指導(dǎo)書寫早=“

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