2022年“四講一樹”發(fā)言稿精編

1、第3頁共3頁2022年“四講一樹”發(fā)言稿精編“四講一樹”學習心得體會南邵小學劉曉燕通過“四講一樹”的學習，認真扎實記筆記，精讀一本專著，受益匪淺。通過狠抓教育教學常規(guī)的學習、執(zhí)行、檢查，課堂教學大比武，承擔科研課題和參與教學改革，進行課堂創(chuàng)新等形式，提高了學校教育教學質量，努力興辦人民滿意教育。在本次活動中，根據自己存在的問題認真進行整改。認真學習學校制定的十二項制度，以十二項制度為準則，嚴格呆求自己，樹立為人師表，做一名學生信任，家長放心，群眾滿意的要民教師。在本次四講一樹活動中，認真反思個人工作中存在的問題。一查愛崗敬業(yè)，看工作責任意識、主動學習意識和開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、愛生如子、樂于奉獻

2、的精神是否牢固，切實解決無故不上課、工作拖拉懶散、被動應付等問題。二查執(zhí)教行為，看是否存在違背教育規(guī)律、弄虛作假、方法不當、貽誤學生等行為，切實解決體罰或變相體罰學生、教唆學生作假、傳播灌輸有害學生身心健康的言論等問題。三查遵規(guī)守紀，看各項規(guī)章制度、_紀律及禁令是否能自覺做到有令則行、有禁則止、政令暢通，切實解決工作日午間飲酒、不服從學校安排、工作時間從事與教學無關的行為等問題。四查廉潔自律，看是否存在以權謀私、為教不廉、有償家教等行為，違規(guī)向學生推薦教輔資料、要求學生家長辦私事等問題這次活動中做到了尊重學生人格，平等、公正對待每一個學生。2022年“四講一樹”發(fā)言稿精編（二）“四講一樹”自查

3、整改方案我在工作中深切地體會到，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，以人類文明的一切優(yōu)秀成果充實自己，提高自己。塑造示范形象，學習典型人物教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學習先進典型人物事跡，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象

4、，才能把教師建設得更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。優(yōu)秀教師的感人事跡向我們昭示：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。高尚的品德，良好的個性我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。知識的自我提高認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教?；仡檸啄陙砦易哌^的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向_世紀的光輝事業(yè)。針對自己的整改缺點，本人提出整改和努力意見如下：(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動