部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課《古詩(shī)二首》精品課件【最新】

1、19古詩(shī)二首 sh r shu第1課時(shí)第2課時(shí)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布第 1課時(shí)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望天門(mén)山兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。早發(fā)白帝城夜 宿 山 寺y s shn s ss 時(shí)間：夜晚住，過(guò)夜，夜里睡覺(jué)。地點(diǎn)：山中寺廟平舌音唐 李 白組詞：住宿、留宿、宿舍、寄宿。你在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)字？寺 小結(jié)：李白在外游玩，晚上借宿在寺廟里。夜深人靜，他登上山頂寺廟的高樓，寫(xiě)下了這首詩(shī)。初讀古詩(shī)自讀要求： （1）第一次讀：自讀古詩(shī)，圈畫(huà)出詩(shī)中的6個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。 （2）第二次讀：同桌互讀古詩(shī)，一人讀，一人聽(tīng)，聽(tīng)字音是否讀正確，詩(shī)句是否讀通順，不正確的互相教一教。

2、（3）第三次讀：同桌合作讀，一人讀前2個(gè)字，一人讀后面3個(gè)字，試著讀出節(jié)奏。注意易錯(cuò)字音：翹舌音、前鼻音 帶有“辰”這個(gè)部件的字，大多都帶有“en”的音，如“晨、震”。后鼻音，形聲字 部首：忄 字義：驚動(dòng)；精神突然受到刺激而緊張或不安。 擴(kuò)詞：吃驚、驚嚇、驚慌。辰chn驚jn 聽(tīng)老師范讀，練習(xí)朗讀，讀出五言詩(shī)的節(jié)奏與韻律。夜宿山寺唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。/wikn了解詩(shī)意 觀察課文插圖，說(shuō)說(shuō)山寺給你留下了怎樣的印象。樓之高人之小天之近危樓高百尺，手可摘星辰。?，F(xiàn)在大多指“危險(xiǎn)”本義：高“危樓”即“高樓”小篆字形：危篆文：楷體：上面為“人”，中間是“山崖”，下面呈腿

3、骨節(jié)形，整個(gè)字形代表著人站在山崖上。 斜刀頭居上居中，“廠”橫畫(huà)在橫中線上方，不要寫(xiě)成橫鉤，里邊筆畫(huà)橫折鉤的鉤尖抵在豎中線上。 朗讀詩(shī)句，全班交流：哪些詩(shī)句讓你感受到了山中寺廟的樓之高？危樓高百尺高百尺 1米等于3尺，這座樓真的有33米，相當(dāng)于11層樓那么高嗎？虛指，夸張的寫(xiě)法，形容樓很高。詩(shī)句拓展：飛流直下三千尺 桃花潭水深千尺 白發(fā)三千丈 朗讀時(shí)要讀出寺廟高聳入云的感覺(jué)。強(qiáng)調(diào)“?！焙汀案摺薄Ｊ挚烧浅秸浅饺?、月、星的總稱。 想象假如此刻你也站在這高樓上，放眼遠(yuǎn)眺，你看到了一幅怎樣的畫(huà)面？ 詩(shī)人站在“危樓”之上，一伸手就可以摘到星星，李白的想象是多么奇妙。 朗讀時(shí)帶著動(dòng)作，讀“高、可”時(shí)聲

4、音響亮些，突出樓的高聳入云和摘星辰的輕而易舉。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人不敢語(yǔ)恐驚天人 在一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，站在高聳入云的樓上，看到美妙的景色，詩(shī)人本該詩(shī)興大發(fā)，大聲吟誦，為何卻“不敢高聲語(yǔ)”？從這兩句詩(shī)中，你又體會(huì)出什么？恐 驚kn jn思考：這兩個(gè)字偏旁之間有怎樣的聯(lián)系？忄心心字底與豎心旁都與人的心情有關(guān)?？煮@擔(dān)心驚動(dòng)。天上人天上的神仙 小結(jié)：這句詩(shī)更加說(shuō)明樓很高，似乎與天相連。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人不敢語(yǔ)恐驚天 人 朗讀時(shí)模仿詩(shī)人此時(shí)的神態(tài)，抓住“不敢、恐驚”，輕聲朗讀，語(yǔ)調(diào)要輕、要低，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。比較詩(shī)中出現(xiàn)的兩個(gè)“高”所表達(dá)的情感。危樓高百尺 形象地描繪了寺廟高樓的高聳入云，伸

5、手即可摘到星星的景象，以此說(shuō)明寺廟高樓的高度。不敢高聲語(yǔ) 描寫(xiě)詩(shī)人說(shuō)話時(shí)聲音的大小，不敢大聲說(shuō)話，恐怕驚動(dòng)了天上的神仙，進(jìn)一步說(shuō)明樓高與天近。背誦古詩(shī)。（1）老師說(shuō)詩(shī)意，同學(xué)們讀相應(yīng)的故事。（2）借助板書(shū)，想象背誦。（3）通過(guò)各種方法練習(xí)背誦。 小結(jié)：一個(gè)普通的夜晚，一座普通的高樓，在李白的筆下，變得那么巧妙而生動(dòng)，這就是想象的魅力。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 敢：左右寬窄相當(dāng)，左低右高，反文旁首筆的撇尖落在豎中線上，底部撇高捺低。注意與“取”的區(qū)別。 驚：左窄右寬，“口”在橫中線部位，第六筆豎在豎中線上。課外拓展 1.背誦古詩(shī)。把夜宿山寺背給家人或朋友聽(tīng)。 2.根據(jù)自己對(duì)詩(shī)意的理解，想象畫(huà)面，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，并

6、將夜宿山寺抄寫(xiě)在旁邊。板書(shū)設(shè)計(jì)夜宿山寺樓高高百尺摘星辰夜靜不敢語(yǔ)驚天人危樓想象你能用一兩句話描述看到的景色嗎？天真藍(lán)，草原真遼闊，牛羊成群，多美的畫(huà)卷啊！第 2課時(shí) 距今一千多年前的南北朝時(shí)期，北方草原上有一個(gè)游牧民族叫敕勒族，他們以草原為家，以放牧為生。我們今天要學(xué)的敕勒歌是他們民族的一首民歌，也是北朝民歌的代表作之一。讀詩(shī)歌要求： （1）自由讀，圈畫(huà)出詩(shī)中的6個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。 （2）合作讀，一人讀，一人聽(tīng)，聽(tīng)字音是否讀正確，詩(shī)句是否讀通順，不正確的互相教一教。 （3）聽(tīng)老師示范朗讀，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)出了怎樣的節(jié)奏。初讀古詩(shī)敕 勒 歌北 朝 民 歌敕 勒 川，陰 山 下，天 似 穹 廬，籠 蓋 四

7、野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風(fēng) 吹 草 低 見(jiàn) 牛 羊。見(jiàn) 平舌音邊音讀“xin”，出現(xiàn)、顯露sllnicnmn 再讀詩(shī)文：詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？用圓圈圈畫(huà)出來(lái)。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。古詩(shī)填空敕勒( )，( )下，天似( )，( )四野。天( )，野( )，風(fēng)吹草低( )牛羊。川陰山穹廬 蒼蒼茫茫 見(jiàn)籠蓋理解詞語(yǔ)川：平地。 敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。陰山：山脈的名稱，敕勒族牧民居住的草 原就在陰山腳下?！瓣帯钡姆戳x詞為“陽(yáng)”。圓圓的氈帳大屋頂。天似穹廬，籠蓋四野。穹廬你能用換偏旁的方法識(shí)記“廬”嗎？“籠蓋”的近義詞是什么？籠蓋籠罩近義詞你們會(huì)用

8、什么方法來(lái)識(shí)記？做手勢(shì)等感悟意境敕勒川，陰山下 想象畫(huà)面：如果讓你來(lái)畫(huà)“敕勒川”與“陰山”的位置，你會(huì)怎么畫(huà)？天似穹廬，籠蓋四野。嘗試給“似”換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。 似：好像、像、如。天似穹廬，或天像穹廬、天如穹廬。 多音字，另一個(gè)讀音讀“sh”，似的。 結(jié)合“穹廬”的圖片，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 天空像牧民們居住的圓圓的氈帳大屋頂，籠罩著四面的原野。 敕勒族人用自己最親近的生活居所來(lái)比喻天空，從中你體會(huì)到什么？他們對(duì)自己家園的熱愛(ài)。天似穹廬，籠蓋四野?？吹綀D片，你會(huì)想到課本上的哪一句詩(shī)？天蒼蒼，野茫茫。指草原無(wú)邊無(wú)際。指天藍(lán)藍(lán)的，晴空萬(wàn)里。特點(diǎn)：兩個(gè)字都是草字頭、上下結(jié)構(gòu)。要點(diǎn)：“蒼”下面

9、是“倉(cāng)”不是“侖”；“?！币⒁狻般摺币欢ū弧捌H”覆蓋住。同音字區(qū)分：茫然幫忙光芒茫 忙 芒 聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“蒼蒼、茫茫”形容不同事物時(shí)的不同含義。天蒼蒼天空藍(lán)藍(lán)的。白發(fā)蒼蒼頭發(fā)白白的。松柏蒼蒼松柏綠綠的。野茫茫原野無(wú)邊無(wú)際。大海茫茫大海無(wú)邊無(wú)際。云海茫茫云霧濃厚看不清楚。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。你從表示動(dòng)作的詞中感受到什么？草很高，很茂盛，牛羊成群，草原很富饒。 聽(tīng)音樂(lè)，閉眼想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中描繪的美景。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 蒼、茫：“艸”窄、扁，兩個(gè)字高度相同?！吧n”的“人”寬、大，橫折鉤的鉤在豎中線上，豎彎鉤不出捺的范圍?！懊！弊⒁恻c(diǎn)的位置，豎折的豎段在豎中線上。 野：注意“里”

10、最后一筆橫變?yōu)樘帷?誦讀古詩(shī)，進(jìn)一步感受草原的美，體會(huì)敕勒族牧民對(duì)自己家園的熱愛(ài)。敕勒歌位置陰山下景色天蒼蒼野茫茫似穹廬見(jiàn)牛羊蒼茫遼闊壯麗富饒板書(shū)設(shè)計(jì)第1課時(shí)19 古詩(shī)二首統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入 賞畫(huà)賞畫(huà)助學(xué)資料李白（701年762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱為“李杜”，代表作有望廬山瀑布行路難蜀道難將進(jìn)酒越女詞早發(fā)白帝城等多首。 敕勒歌選自樂(lè)府詩(shī)集,是南北朝時(shí)期北朝民歌的代表作之一，反映了當(dāng)時(shí)人們的生活。敕勒族是當(dāng)時(shí)北方少數(shù)民族之一,以游牧為主,他們?cè)诜拍習(xí)r或舉辦篝(gou)火活動(dòng)時(shí),經(jīng)常放聲歌唱。敕勒歌 認(rèn)真聽(tīng)范讀

11、，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：你聽(tīng)懂了什么？ 聽(tīng)課文朗讀宿敵 寺院 危機(jī) 星辰 恐怕 驚訝相似 廬山 籠罩 井蓋 蒼天 迷茫字詞樂(lè)園sswichnknglgicngjnglngmng宿寺危辰恐驚廬籠蓋蒼茫似s我會(huì)讀寺恐巧記法巧記：用“心” “鞏” 固也害怕。組詞：恐怕 唯恐 驚恐巧記：“寸”上有“土”，和尚居住。組詞：寺廟 山寺 寺院識(shí)字方法辰蓋組詞：良辰 時(shí)辰 生辰組詞：掩蓋 翻蓋 蓋子 巧記：清晨“日”出。巧記：器“皿”掩住“羊”尾巴。驚似忄京加一加亻以戶廣廬籠龍似亻扌換一換擬蘆艸廣廬星星點(diǎn)燈宿寺籠危蓋辰恐茫驚似蒼廬危敢驚陰似野蒼茫（危險(xiǎn)）（敢于）（驚奇）（蒼天）（相似）（田野）（陰天）（茫茫

12、）我會(huì)寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)危上下結(jié)構(gòu)蒼左右結(jié)構(gòu)似野驚陰茫敢危敢蒼野紅框部分不要寫(xiě)錯(cuò)哦結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：危機(jī) 危險(xiǎn)造句：這條小路太危險(xiǎn)了。 wi部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫折鉤的鉤尖抵豎中線；下部豎彎鉤的折部要稍長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：勇敢 敢作敢為造句：她是一個(gè)勇敢的孩子。gn部首：攵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左低右高。“攵”首筆的撇尖落在豎中線上，最后撇高捺低。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：驚嚇 吃驚造句：媽媽生日那天，我和爸爸準(zhǔn)備給她一個(gè)大大的驚喜。jng部首：忄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬， 第六筆豎在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：傍晚 依山傍水造句：連續(xù)三天都是陰天，希望明天陽(yáng)光燦爛。yn部首：阝書(shū)寫(xiě)

13、指導(dǎo)：左窄右寬，左邊“阝”略高，“阝”的起筆橫折彎鉤一筆寫(xiě)成，鉤部在橫中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：好似 似乎造句：天上的那朵白云好似一團(tuán)棉花糖。sh部首：亻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊撇的撇尖穿插到左下方，末 點(diǎn)收筆略高于撇尖。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：野外 田野造句：春天的田野，到處都充滿生機(jī)。y-部首：里書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“里”的末筆 橫改提，頂部左右齊 平?！坝琛钡谌P橫鉤 略向右上傾斜。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：蒼白 蒼茫造句：爺爺有著蒼白的頭發(fā)。cng部首：艸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“倉(cāng)”要寫(xiě)得寬而大，撇捺相接于豎中線左側(cè)，收筆撇低捺高。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：茫然 蒼茫造句：早晨，白茫茫的大霧彌漫，人

14、們都看不清路在哪里。mng部首：艸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“艸”居上居中，“亡”的點(diǎn)在右上格，收筆在橫中線上。點(diǎn)擊播放 （s） 似乎 相似 酷似 （sh） 似的 多音字似辨析表示“像、好像”或者“勝過(guò)”時(shí)讀s，用作助詞表示和某事物、情況相像時(shí)讀sh。例句夏磊似（s）乎是驚喜過(guò)度，像獵豹似（sh）的沖了過(guò)去。虛指，形容極高。 （ ）眾星的總稱。 （ ）說(shuō)話。 （ ）籠罩覆蓋。 （ ）形容沒(méi)有編輯，看不清楚（ ）解詞義百尺星辰語(yǔ)籠蓋茫?？焖偻ㄗx課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的景物。邊讀邊想：這兩首詩(shī)歌分別描寫(xiě)了什么內(nèi)容？初讀感知你在文中圈出了哪些景物？星辰 危樓風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊夜宿山寺寫(xiě)了這樣的內(nèi)

15、容：寫(xiě)了詩(shī)人夜宿山寺，身臨高處的獨(dú)特感受。敕勒歌寫(xiě)了這樣的內(nèi)容：詩(shī)歌描寫(xiě)了大草原蒼茫遼闊、壯麗富饒的風(fēng)光。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)“宿、寺”等字，會(huì)寫(xiě)“危、敢”等字。2.把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，可通過(guò)感受作者所描寫(xiě)的景物，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。 一、畫(huà)出正確的讀音。課堂練習(xí)蒼茫（ chng cng ）原野（yi y ）相似（s sh ）驚人（jn jng）二、解釋詞語(yǔ)。危樓： 籠蓋：茫茫：形容沒(méi)有邊際，看不清楚。高樓。 籠罩。三、填一填。_高百尺，手可摘星辰。_，_，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。危樓天蒼蒼野茫茫習(xí)作小練筆：請(qǐng)你想象一下李白夜宿山寺時(shí)，放眼四望，所見(jiàn)到的景色。課后作業(yè)第2課時(shí)1

16、9 古詩(shī)二首統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入夜宿山寺同學(xué)們，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩(shī)二首。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的題目的意思？夜晚住宿（在）山上的寺廟 有一天，詩(shī)人李白住宿在山上的寺廟，他看到什么呢？讓我們一起去看看。讀一讀。 夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。夜宿/山寺危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語(yǔ)，恐驚/天上人。讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏品讀鑒賞 危樓高百尺， 手可摘星辰。突出高樓的非凡氣勢(shì)。虛指。形容樓高?？鋸垺：嫱懈邩侵呗?。詩(shī)意速遞：山頂寺廟的高樓真高啊，人站在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。詩(shī)人此時(shí)的心理狀態(tài)。我們可以想象“山寺”與“天上人”的距離之

17、近。這兩句極力渲染山寺樓之高，淋漓盡致地描繪出山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)。詩(shī)意速遞：站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，害怕驚動(dòng)了天上的神仙。 詩(shī)句用了夸張的手法，從詩(shī)人“不敢”與“恐驚”的心理活動(dòng)中，我們完全可以想象到“山寺”與“天上人”的距離之近，突顯了山寺高樓的高。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。下面我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)草原的古詩(shī)。讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。 敕勒歌敕勒/川，陰山/下，天似/穹廬，籠蓋/四野。天/蒼蒼，野/茫茫，風(fēng)吹草低/見(jiàn)牛羊。敕勒川，陰山下。交代敕勒川位于陰山下，將草原背景襯托得十分雄偉。天似穹廬，籠蓋四野。比喻的修辭，把天空比作圓頂帳篷，描繪出天野相接，無(wú)比壯闊的景象。詩(shī)意速遞：天像圓頂?shù)膸づ瘢?/p>

18、籠罩著四面的原野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。突出了天空的遼闊。突出了原野的碧綠、無(wú)垠。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這里牧草豐茂、牛羊多且肥壯的景象。靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)天蒼蒼，野茫茫風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊詩(shī)意速遞：藍(lán)藍(lán)的天底下，原野一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過(guò)，牧草低伏，現(xiàn)出了隱沒(méi)在草叢中的牛羊。寫(xiě)法鑒賞2. 運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，有動(dòng)有靜，形成一種動(dòng)靜結(jié)合的美。學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的手法1.運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，使靜態(tài)的景物變得鮮活。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)夜宿山寺景物樓 高 百尺星辰 手 可摘感受不敢大聲說(shuō)話恐 驚天人敕勒歌蒼蒼 茫茫 靜（遼闊無(wú)邊）草低 見(jiàn)牛羊 動(dòng)（茂盛肥壯）主旨提煉 夜宿山寺描寫(xiě)了山寺樓宇高聳入云，淋漓盡致地描繪出山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)。 敕勒歌歌頌了大草原蒼茫遼闊、壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)了敕勒族人熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的豪情。教材習(xí)題答案朗讀課文。背誦課文。名師點(diǎn)撥：朗讀時(shí)，要正確斷句，讀出節(jié)奏。同時(shí)邊讀邊想象詩(shī)中描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的感情。 背誦在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？梢宰约悍磸?fù)讀，也可以和同學(xué)合作讀。在讀的過(guò)程中邊讀邊想每句詩(shī)的意思，明確詩(shī)中都寫(xiě)了什么，是怎么寫(xiě)的。然后可以抓住每句詩(shī)的第一個(gè)字，用詞語(yǔ)提示進(jìn)行背誦。讀詩(shī)句，想畫(huà)面，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 危樓高百尺，手可摘星辰。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 危樓高百