論體育教學(xué)中的品德教育及意志培養(yǎng)

1、論體育教學(xué)中的品德教育及意志培養(yǎng) 山東省濰坊市濰城區(qū)實驗小學(xué)于紅軍 摘要：學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)最重要的基地，體育教學(xué)也是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。體育教學(xué)不僅僅是教學(xué)生如何玩轉(zhuǎn)各項體育運(yùn)動項目，而且要加強(qiáng)小學(xué)生在體育教學(xué)中的品德教育滲透。本文重點闡述在體育教學(xué)中對學(xué)生思想品德和意志進(jìn)行培養(yǎng)的策略，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。 關(guān)鍵詞：體育;品德教育;意志 小學(xué)生是祖國的花朵，我們的希望，未來的主宰者。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)最重要的基地，體育教學(xué)也是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。體育教學(xué)不僅能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動能力，還能發(fā)展身心，塑造堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，所以

2、體育教學(xué)不僅僅是教學(xué)生如何玩轉(zhuǎn)各項體育運(yùn)動項目，而且要加強(qiáng)小學(xué)生在體育教學(xué)中的品德教育滲透。怎樣才能讓體育教學(xué)和品德教育在互惠互相，相互協(xié)調(diào)中取得讓你滿意的成果呢？根據(jù)教學(xué)實踐，本人認(rèn)為在小學(xué)體育教學(xué)中一定要寓情于教，以身作則，精心設(shè)計教學(xué)，寓教于樂。 一、注重藝術(shù)滲透，進(jìn)行品德教育 在品德教育中如果采用枯燥說教的方式，機(jī)械的進(jìn)行灌輸，并不能取得理想的教學(xué)效果，為此，這就需要在對學(xué)生傳授道德準(zhǔn)則、概念的相關(guān)知識內(nèi)容時，不能僅僅機(jī)械的講解，而是要能夠?qū)⒊橄蟮母拍钜跃唧w形象的方式進(jìn)行展示。通過體育課程教學(xué)能夠達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行品德教育的目的。例如，當(dāng)學(xué)生在完成一個動作之后，教師以贊許的的目光進(jìn)行鼓勵支

3、持。如果學(xué)生在體育課堂中注意力有所分散或者是打鬧時，教師可以用嚴(yán)厲、指責(zé)的目光引起學(xué)生在學(xué)習(xí)中的注意，并讓學(xué)生自覺的進(jìn)行改正，通過這種方式不僅可以極大的維護(hù)學(xué)生的自尊心，不影響教學(xué)秩序，也能夠讓學(xué)生更加喜歡體育知識的學(xué)習(xí)。 二、抓住契機(jī)，強(qiáng)化道德觀念和意志 當(dāng)前社會競爭力比較強(qiáng)，優(yōu)勝劣汰已經(jīng)成為常規(guī)。在體育教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生參加多樣化活動，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，能夠充分展示自身才華，成為具有創(chuàng)新型人才。在體育教學(xué)中要注重使用一圈不歇法對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練方式是進(jìn)行耐力培養(yǎng)，限制速度跑一圈，在固定地方設(shè)置休息站，如果在奔跑過程中又跑不動的可以在休息站短暫休息，如果在休息以后再加入隊伍中，對一圈或

4、者不歇的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并稱之為耐力者。如果表現(xiàn)過于懶惰的學(xué)生則要當(dāng)著全班學(xué)生的面進(jìn)行教育。在體育教學(xué)中要能夠認(rèn)識到身體是革命的本錢，認(rèn)真上課不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對教師教學(xué)的負(fù)責(zé)。三、培養(yǎng)競爭、團(tuán)隊合作意識在體育活動中有時學(xué)生的行為并不僅僅代表自己，甚至?xí)戆嗉壔蛘呤菍W(xué)校，為此，學(xué)生個人的行為，往往會直接影響到整個班級或者是學(xué)校的榮譽(yù)。為此，這就需要在體育集體活動中強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，尤其是在拔河、足球等需要學(xué)生集體參與的項目中，引導(dǎo)學(xué)生通力合作，最終取得勝利。隨著學(xué)生體驗到集體榮譽(yù)感之后，學(xué)生的集體主義意識會有所提升，將自身的榮譽(yù)與集體、學(xué)校甚至是祖國相互聯(lián)系起來，這對于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和

5、民族精神具有重要的意義，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感，還能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，世界觀和價值觀。要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得學(xué)生認(rèn)識到在活動中每一次響起國歌都是來之不易的，這不僅代表在運(yùn)動員付出了極大的努力，也代表幕后很多人的努力，個人成績離不開集體的努力。四、樹立榜樣，促使情感體驗小學(xué)體育教學(xué)中通過為學(xué)生樹立形象化的榜樣，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和想象，受到道德形象的啟迪和感染，從而促進(jìn)自身道德體系的完善。很多科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家，運(yùn)動員都是從艱苦的環(huán)境中逐漸奮斗，最終取得成績。例如50米蝶泳世界冠軍何軍權(quán)，雖然沒有雙臂，但是卻能寫字、做飯，而且從荷塘里救出兒童，也能夠在

6、蝶泳世界冠軍行列中留下濃墨淡彩的一筆?？上攵龀鲞@些事情需要付出比常人多少倍的努力，正是因為靠著堅強(qiáng)的意志進(jìn)行拼搏，才能夠戰(zhàn)勝自我，充分展現(xiàn)自身價值。通過榜樣的示范引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為正常人，我們擁有健康的身體，只要肯努力，依靠堅強(qiáng)的意志力，不用說每個人都成為世界冠軍，但是保持身心健康肯定是沒問題的。 五、培養(yǎng)參與、進(jìn)取意識 小學(xué)體育教學(xué)中為了更好地培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志，要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與和進(jìn)取意識，由于學(xué)生每個人的成長環(huán)境有所不同，那么在參與和進(jìn)取方面的意識也有所差異。在體育課中可以通過讓學(xué)生自主做準(zhǔn)備活動對其參與和進(jìn)取意識進(jìn)行培養(yǎng)。讓學(xué)生自主做好準(zhǔn)備活動，不僅不會影響正常的教學(xué)內(nèi)容，也不會給學(xué)生造成一定的負(fù)擔(dān)，學(xué)生還能在準(zhǔn)備活動中達(dá)到鍛煉身體的目的。在具體教學(xué)活動開展中，可以讓學(xué)生自編自導(dǎo)游戲的方式進(jìn)行體育知識的學(xué)習(xí)。不管游戲采用什么的方式進(jìn)行，教師都要鼓勵學(xué)生自主參與，通過這種方式極大的提升學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)體育教學(xué)中只有給予學(xué)生一定的機(jī)遇，學(xué)生才有可能積極主動地參與體育教學(xué)中，進(jìn)而對學(xué)生的思想以及意志進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)語： 總之，在體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育，教師除了巧妙合理地運(yùn)用一些方法外，還