表44教學(xué)秩序檢查制度

1、教學(xué)秩序檢查制度教學(xué)秩序檢查制度制度、措經(jīng)常性檢查授大課教師上課前點(diǎn)名，認(rèn)出勤情況帶課間實(shí)習(xí)教師于每次課前進(jìn)行考勤，并出勤情生產(chǎn)實(shí)習(xí)由責(zé)任教師每周考勤一次，出勤情況上述情況及時(shí)向醫(yī)療系反映，對出勤不佳的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教通過平時(shí)作業(yè)、測驗(yàn)、 、期中及期末考核、召開學(xué)生座談定期教學(xué)檢查學(xué)期初教學(xué)檢查，由教研室、學(xué)院部組織初實(shí)施。了解學(xué)期初期末教學(xué)檢查，主要由教研室和學(xué)院部組織實(shí)施。重點(diǎn)檢查期末 工作的安排、教學(xué)實(shí)施與質(zhì)量情況以及下一學(xué)期工作的準(zhǔn)備情執(zhí)行時(shí)間：2013 教學(xué)秩序檢查制度教學(xué)秩序檢查制度制度、措教學(xué)檢查是教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行的工作的在于及時(shí)掌教學(xué)過程運(yùn)行情況及教師學(xué)生在教所遇到，總結(jié)推廣經(jīng)

2、驗(yàn)，研究解決問題，從而達(dá)到深化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。經(jīng)常性檢查授大課教師上課前點(diǎn)名，認(rèn)出勤情況帶課間實(shí)習(xí)教師于每次課前進(jìn)行考勤，并 出勤情況生產(chǎn)實(shí)習(xí)由責(zé)任教師每周考勤一次，并 出勤情上述情況及時(shí)向醫(yī)療系反映，對出勤不佳的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教通過平時(shí)作業(yè)、測驗(yàn)、 、期中及期末考核、召開學(xué)生座談通過聽課與 評議，對教師的教學(xué)任務(wù)完成情況進(jìn)行評估，并與 評定等相掛鉤。通過教學(xué)評比，講課大賽，教案評比等形式，培養(yǎng)教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，對表現(xiàn)突出的教學(xué)，教研室給予。定期教學(xué)檢查學(xué)期初教學(xué)檢查，由教研室、學(xué)院部組織初實(shí)施。了解學(xué)期初況況執(zhí)行時(shí)間：2014 教學(xué)秩序檢查制度制度、措教學(xué)檢查是教學(xué)過程中經(jīng)常

3、進(jìn)行的住處掌握教學(xué)教學(xué)秩序檢查制度制度、措教學(xué)檢查是教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行的住處掌握教學(xué)過程運(yùn)行情結(jié)推廣經(jīng)究解決總是深化教，提高教學(xué)質(zhì)經(jīng)常性檢查授大課教師上課前點(diǎn)名1234出勤帶課間實(shí)習(xí)教師于每次課前進(jìn)行考勤出勤情生產(chǎn)實(shí)習(xí)由責(zé)任教師每周考勤一次，出勤情況上述情況及時(shí)向醫(yī)療系反映，對出勤不佳的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教幫助其改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，提高教學(xué)質(zhì)5通過平時(shí)作業(yè)、測驗(yàn)、期中及期末考核、召開學(xué)生座談會聽課、個(gè)別征求意見等多種方式，廣泛收集有關(guān)教學(xué)活動(dòng)各信息，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。定期教學(xué)檢查1響教學(xué)過程正常進(jìn)行的各種問題。寫出2期末教學(xué)檢查，主要由教研室和學(xué)院部組織實(shí)施。重點(diǎn)檢查期工作的安排、教學(xué)實(shí)施與質(zhì)量情況以及

4、下一學(xué)期工作的準(zhǔn)備情末況執(zhí)行時(shí)間：2015 教學(xué)秩序檢查制度制度、措教學(xué)檢查是教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行的住處掌握教學(xué)教學(xué)秩序檢查制度制度、措教學(xué)檢查是教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行的住處掌握教學(xué)過程運(yùn)行情結(jié)推廣經(jīng)究解決總是深化教，提高教學(xué)質(zhì)經(jīng)常性檢查授大課教師上課前點(diǎn)名1234出勤帶課間實(shí)習(xí)教師于每次課前進(jìn)行考勤出勤情生產(chǎn)實(shí)習(xí)由責(zé)任教師每周考勤一次，出勤情況上述情況及時(shí)向醫(yī)療系反映，對出勤不佳的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教幫助其改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，提高教學(xué)質(zhì)5通過平時(shí)作業(yè)、測驗(yàn)、期中及期末考核、召開學(xué)生座談會聽課、個(gè)別征求意見等多種方式，廣泛收集有關(guān)教學(xué)活動(dòng)各信息，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。定期教學(xué)檢查1響教學(xué)過程正常進(jìn)行的各種問題。寫出2期末