幼兒園大班《小籬笆》藝術(shù)教案

1、幼兒園大班小籬笆藝術(shù)教案幼兒園大班小籬笆藝術(shù)教案活動目標(biāo)：1、 通過圖譜提示理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)“嘀嘀嘀嘀嘀嘀答”樂句。2、感受三拍子歌曲優(yōu)美、抒情的旋律?；顒訙?zhǔn)備：1、課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。2、小籬笆歌曲 磁帶。3、圖譜?；顒恿鞒蹋?、游戲?qū)霂煟骸按禾靵砹?，開出你們的小汽車跟老師一起去郊游好嗎”。（老師帶領(lǐng)幼兒用小籬笆中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴答”模仿汽車開動的.聲音）2、引導(dǎo)幼兒傾聽，感受歌曲（1）、播放一遍歌曲錄音提問：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些變化？”（2）、幼兒交流自己的想法（3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗證自己的想法。3、圖譜學(xué)歌詞（1）、出示圖譜提問“誰能用好聽的

2、句子說出這幅畫中有什么？”（2）、老師邊指圖譜邊有節(jié)奏的朗誦歌詞4、引導(dǎo)幼兒分析歌曲的節(jié)奏特點（1）、“這首歌聽上去有什么感覺？”（2）、老師彈奏樂曲，讓幼兒隨音樂做拍肩、拍腿等動作。感受三拍子強弱弱的節(jié)奏特點，體驗樂曲舒緩的感覺。5、老師帶領(lǐng)幼兒通過游戲?qū)W唱歌曲（1）、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈，通過跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲（2）、啟發(fā)幼兒想象；微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺很連貫，很優(yōu)美。幼兒自由創(chuàng)編三拍子的舞蹈動作，老師帶幼兒把動作加到歌曲當(dāng)中集體或分組演唱歌曲。小結(jié)及反思1、在看圖譜環(huán)節(jié)沒有讓幼兒之間以不同的形式互動交流。2、在幼兒基本會唱歌曲后，讓幼兒表演了幾個單一的動作后就集體展

3、示了，個別小朋友的興奮狀態(tài)還未被完全激發(fā)，應(yīng)該再給孩子更多的時間讓孩子自由唱唱，表演表演。聰明的烏龜幼兒園小班藝術(shù)課教案一、活動目標(biāo)：1、激發(fā)寶寶愛烏龜?shù)那楦小Ｒ龑?dǎo)幼兒沿著線條畫出烏龜?shù)闹饕卣鳌?、引導(dǎo)寶寶布局，打扮畫面，添一些水草、泡泡等。二、活動準(zhǔn)備：1、第一課時，寶寶聽故事聰明的烏龜，告訴寶寶無論遇到什么困難，都要動腦筋去克服困難。2、第二課時，情景模仿聰明的烏龜，讓寶寶回憶故事情節(jié)，認(rèn)識動物的外形特征，了解動物的生活習(xí)性。并會用簡單的詞語復(fù)述。3、烏龜描畫圖若干，油畫棒，故事錄音帶、活動烏龜教具。三、活動過程：1、出示烏龜活動教具，指著烏龜背問：寶寶這是誰呀？（聰明的烏龜）那這兒圓圓

4、硬硬的是烏龜?shù)氖裁?？（烏龜背）它的腳在哪兒？有幾只？我們一起數(shù)數(shù)看能縮回去，又能伸出來的是什么？（烏龜?shù)念^）2、出示描畫圖。寶寶，小烏龜喜歡穿綠色花邊的衣服，今天早上它忘記穿外套了，請寶寶幫幫它好嗎？找出綠色的油畫棒，幫它添上綠色的花邊。教師邊講邊示范。狐貍狐貍?；ㄕ?，烏龜烏龜動腦筋。狐貍氣得呼呼呼，烏龜烏龜真聰明，我要學(xué)你動腦筋。3、寶寶描畫，教師放錄音，伴音樂兒歌聰明的烏龜。4、教師鼓勵描得整潔的寶寶，并引導(dǎo)寶寶與媽媽一起打扮畫面為聰明的烏龜添畫水草、泡泡等它愛吃的食物。5、評價作品。讓寶寶拿著作品一起跟著音樂磁帶念兒歌及講講對聰明烏龜?shù)那楦畜w驗。幼兒園小班藝術(shù)教案：小蝌蚪教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動感受集體作畫的樂趣。2.養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。3.體驗用手指作畫的不同感受。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。教學(xué)過程：1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。提問：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？2.個別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒自由地用手指作畫，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫面