小學(xué)病句市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、修改病句第1頁(yè)目 錄01修改病句標(biāo)準(zhǔn)02常見病句類型03修改病句四法寶第2頁(yè)修改病句標(biāo)準(zhǔn)： 1.保留句子原意，少改為佳 2.預(yù)防以造新句來代替修改病句。 第3頁(yè)常見病句類型 1.成份殘缺 10.使用錯(cuò)別字 2.重復(fù)煩瑣 11.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不妥 3.搭配不妥 4.詞序顛倒 5.前后矛盾 6.用詞不妥 7.分類不妥 8.表意不明 9.不合事理第4頁(yè)慣用修改符號(hào)1.增添符號(hào)2.刪節(jié)符號(hào) 3.調(diào)換符號(hào)4.增換符號(hào)第5頁(yè)例：上課時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。說明關(guān)系圖表1.成份殘缺。句子不完整。小明第6頁(yè)成份殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。2.上課時(shí)，一直專心聽講，所以，成績(jī)很好。3.春天到了

2、，林蔭大道上花草樹木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教誨我們班東西第7頁(yè)2.重復(fù)煩瑣。成份累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。第8頁(yè)重復(fù)煩瑣1.我作業(yè)幾乎全部做完了。2.期望已久故事書即將終于到了，同學(xué)們高興極了。3.漂亮大草原一碧千里，處處都是綠色。4.鄰居家哥哥很十分高興跑了進(jìn)來。第9頁(yè)3.搭配不妥。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不妥。例：經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改進(jìn)。提升第10頁(yè)搭配不妥1.我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)態(tài)度提升了。3.這篇文章內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼稚園，我就看見了一張張可愛笑臉和一陣陣動(dòng)聽歌聲。5近兩年來，電視機(jī)質(zhì)量提

3、升了，價(jià)格降低了。6.春天杭州是一年中最好季節(jié)。7.小華懷著愉快心情和輕松步子向?qū)W校走去。保護(hù)水平豐富,聽見了降低邁著第11頁(yè)4.詞序顛倒。詞語(yǔ)排列先后次序不適當(dāng)。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)覺學(xué)習(xí)上毛病。第12頁(yè)詞序顛倒1.我們開會(huì)經(jīng)過并討論了他提議。2.媽媽工作養(yǎng)成了認(rèn)真好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.歷史博物館展出了兩千多年前新出土文物。第13頁(yè)5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來了。第14頁(yè)前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)竟然提升了。2.我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。3.我經(jīng)常看到小明有時(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定

4、他大約是小紅哥哥5.五顏六色紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。果然第15頁(yè)6.用詞不妥。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：不論不知道自己優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，相互幫助。只有團(tuán)結(jié)第16頁(yè)用詞不妥1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。2.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家小弟弟不但年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。稱贊籠罩即使不過手舞足蹈所以第17頁(yè)7.分類不妥。把不是一類歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。第18頁(yè)分類不妥1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班演出了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹

5、和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。第19頁(yè)8.表意不明。意思表示不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個(gè)學(xué)校老師都來參加了活動(dòng)。1.三所不一樣學(xué)校。2.同一所學(xué)校三位老師。我們第20頁(yè)表意不明1.經(jīng)過老師耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文第21頁(yè)9.不合事理不真實(shí)。例：盲姑娘見有些人進(jìn)屋，趕快站起來讓座。表意不明第22頁(yè)10.使用錯(cuò)別字例：鄰居在次勸說他修補(bǔ)羊圈。表意不明再第23頁(yè)11.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不妥例：今天，我讀了 “ 西游記 ” 這本書。第24頁(yè)修改

6、病句四大法寶成份殘缺用詞不妥詞序顛倒重復(fù)煩瑣增調(diào)刪換第25頁(yè)練一練一.更正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說:上課要主動(dòng)講話。2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.更正搭配不妥之處。1. 昨天值日生把教室清掃得整整齊齊。2.六一節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶賀活動(dòng)。3.城外聳立著一座小巧房子。4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命事業(yè)。第26頁(yè)三.找出歸類不妥地方并更正。1.幼稚園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。四、綜合練習(xí)1.經(jīng)過我們努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。2.登山隊(duì)員在陡峭波折山路上抬頭闊步地前進(jìn)。3.這時(shí)，大家眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志事跡是我們學(xué)習(xí)榜樣。第27頁(yè)綜合練習(xí)1.老工人在馬路上幫助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,處處能看到果實(shí)成熟景象和芳香。3.今年,我們王老師又光榮地被評(píng)為市先進(jìn)班主