統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《江南》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、第1課時(shí)3 江 南統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入江南水鄉(xiāng)欣賞助學(xué)資料漢樂(lè)府：“樂(lè)府”是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè)，以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。它搜集整理的詩(shī)歌，后世就叫“樂(lè)府詩(shī)”，或簡(jiǎn)稱“樂(lè)府”。它是繼詩(shī)經(jīng)楚辭而起的一種新詩(shī)體。 江南指我國(guó)長(zhǎng)江以南地區(qū)。那里河流眾多，池塘遍布，多產(chǎn)蓮藕。夏秋時(shí)節(jié),人們乘小舟在荷塘游玩,采摘蓮子。采蓮的熱鬧場(chǎng)面與周圍的景色組成了一幅獨(dú)特的江南美景圖。江南字詞樂(lè)園長(zhǎng)江 南方 可以 采花 蓮子小魚(yú) 東方 山西 北風(fēng)長(zhǎng)江 南方 可以 采花 蓮子小魚(yú) 東方 山西 北風(fēng)jin nn k ci lin y dn x bi 我會(huì)讀部首歸類識(shí)

2、字法江帶“氵”的字一般都和水有關(guān)。河海 都有“氵”（三點(diǎn)水）。蓮 草 蘋帶“艸”的字一般都和植物有關(guān)。都有“艸”（草字頭）。江氵工加一加連艸蓮采爫木這是一幅十分形象的“采摘圖”，上面是手，下面是結(jié)滿果實(shí)的大樹(shù)。趣識(shí)字采甲骨文金文篆書(shū)采楷書(shū)簡(jiǎn)化規(guī)范化蓮可采魚(yú)北江西東南池塘采蓮可 東西（可以）（東方）（西方）我會(huì)寫半包圍可獨(dú)體字東西北東南西可西東紅色部分不要寫錯(cuò)哦豎鉤豎彎 k 可口 可是 非同小可“口”稍小，寫在豎中線左側(cè)。K組詞：書(shū)寫指導(dǎo)：音序：部首：半包圍結(jié)構(gòu)：筆畫：5口奶奶做的飯非常可口。造句：重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放dng 東西 山東 東頭第二筆撇折從豎中線起筆。D組詞：書(shū)寫指導(dǎo)：音序：部首：獨(dú)

3、體字結(jié)構(gòu)：筆畫：5一我的老家在山東。造句：點(diǎn)擊播放x第五筆豎彎不加鉤，末筆橫封口。書(shū)寫指導(dǎo)：傍晚，西邊的天空布滿了火燒云。山西 西方 西邊組詞：音序：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：筆畫：6西 造句：X點(diǎn)擊播放解詞義何：田田：戲：表示驚訝。在本課是“多么”的意思。形容荷葉挨挨擠擠、茂盛的樣子。玩耍?？桑涸诒菊n是“適宜，能”的意思?？焖偻ㄗx課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好節(jié)奏，并圈出文中出現(xiàn)的景物。邊讀邊想：課文描寫了什么情景？初讀感知江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田 田。魚(yú) 戲 蓮 葉 間。魚(yú) 戲 蓮 葉 東，魚(yú) 戲 蓮 葉 西，魚(yú) 戲 蓮 葉 南，魚(yú) 戲 蓮 葉 北。jin nn k ci liny

4、dnxbi課文大意本文描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。文中描寫了哪些景物？魚(yú) 蓮葉課文寫了這樣的景色：江南的蓮葉長(zhǎng)得挨挨擠擠，非常茂密，一群魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié) 把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章中寫了哪些景物，這樣可以幫助我們快速了解課文的主要內(nèi)容。 一、連一連。課堂練習(xí)魚(yú) 江 蓮 南 采 可 ci nn lin k jin y二、給生字組詞。許不以可西南方東北東方西x y fng三.課文寫了一件什么事？ 采蓮時(shí)有哪些美景？人們采蓮的事。蓮葉魚(yú)兒說(shuō)話小練筆：假如你是快樂(lè)的小魚(yú)兒，游在蓮葉間，你會(huì)看到些什么呢？說(shuō)出來(lái)跟大家交流一下。課后作業(yè)第2課時(shí)3 江 南統(tǒng)編版語(yǔ)文

5、一年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入江南這首詩(shī)中描寫了哪些景物？蓮葉魚(yú)兒江南可采蓮，蓮葉何田田。蓮：_何：_田田：_蓮蓬。多么。譯文：_江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，荷葉多么茂盛?。⌒稳萆徣~茂盛的樣子。品讀鑒賞文中哪個(gè)詞寫出了荷葉的茂密？田田我看到了（ ）的荷葉。圓圓大大綠綠茂密這就是一幅“蓮葉何田田”的美景！魚(yú)戲蓮葉間。戲：_動(dòng)詞，玩耍。譯文：_魚(yú)兒在蓮葉間玩耍。動(dòng)詞：表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。文中哪個(gè)字寫出了魚(yú)兒在蓮葉間歡快地暢游？戲仿寫：魚(yú)戲蓮葉間。_戲_間。蜂花叢_戲_間。鳥(niǎo)樹(shù)枝_戲_間。蝶花朵魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。譯文：_魚(yú)兒一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北。文中后四

6、行寫了什么情景？魚(yú)兒在荷葉叢中快樂(lè)地游來(lái)游去。找出后四行中表示方位的詞語(yǔ)。東西南北用下面的句子，說(shuō)一說(shuō)魚(yú)兒嬉戲的情景吧！魚(yú)兒一會(huì)兒游到（ ），一會(huì)穿到（ ），一會(huì)兒鉆到（ ），一會(huì)兒又溜到（ ），它們玩得真（ ）??！西面東面南面北面開(kāi)心從詩(shī)中我們可以看到，作者由江南的蓮寫到了什么？引來(lái)茂盛愉悅引來(lái)快樂(lè)寫法鑒賞巧記“東、南、西、北”早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。板書(shū)設(shè)計(jì)江南蓮葉田田茂盛美麗魚(yú)戲荷葉間自由快樂(lè)風(fēng)景美魚(yú)兒歡（東 西 南 北）主旨提煉 本文描寫了江南水鄉(xiāng)茂盛的蓮葉和快樂(lè)的游魚(yú)，展現(xiàn)了美麗的江南水景，表現(xiàn)了采蓮人快樂(lè)的心情。教材習(xí)題答案朗讀課文。背誦課文。點(diǎn)

7、撥：這首詩(shī)描繪了江南的人們采蓮的情景，為我們展現(xiàn)了一幅美麗、生動(dòng)的畫卷。朗讀時(shí)，要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合書(shū)中的插圖展開(kāi)想象，體會(huì)意境，再通過(guò)讀把這種美表達(dá)出來(lái)。點(diǎn)撥：背誦要在在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。背誦時(shí)，可采用提示法：江南 ，蓮葉 。魚(yú) 。 東， 西， 南， 北。課外拓展 憶江南 唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?隨堂練習(xí)一、將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。j_ n_ _i l_ y_ b_ 江 南 采 蓮 魚(yú) 北inncini二、選字填空。東西北南東 南 西 北1.早上，太陽(yáng)從（ ）方升起。2.傍晚，太陽(yáng)從（ ）方落下。3.秋天到了，大雁要從（ ）方飛去（ ）方了！三、想一

8、想：江南是個(gè)什么樣的地方？ 江南是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。課后作業(yè)請(qǐng)把江南這首詩(shī)背給家里人聽(tīng)，并請(qǐng)爸爸媽媽幫忙搜集關(guān)于江南或荷花的詩(shī)詞，帶到班里交流。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。3 江 南第一課時(shí)第二課時(shí) 我們的祖國(guó)地大物博，祖國(guó)的江南水鄉(xiāng)遍布，水鄉(xiāng)荷香魚(yú)肥，小橋流水，風(fēng)景如畫，令人向往。水鄉(xiāng)的歌多，水鄉(xiāng)的水多，水鄉(xiāng)的人民更是勤勞善良。新課導(dǎo)入第一課時(shí)初讀課文 認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，找出不認(rèn)識(shí)的字詞，多讀幾遍。江 南 可 采 蓮 魚(yú) 東 西 北jinnnkcilinydnxbi江 南 可 采 蓮 魚(yú) 東 西 北說(shuō)一說(shuō)：有什么好方法記住這些字呢？江采蓮魚(yú)初讀課文 聯(lián)系生活實(shí)際，想想在生活中哪

9、里見(jiàn)到過(guò)這些字?？蓶|、南、西、北初讀課文 帶三點(diǎn)水的字一般都與水有關(guān)：江、河、湖、海、流 帶草字頭的字一般都與植物有關(guān)：芽、莖、茄、花、荷初讀課文鞏固識(shí)字長(zhǎng)江 江水 南瓜 南京 可愛(ài) 可以 可樂(lè) 采花 蓮花 西瓜西面 北京 北方初讀課文南識(shí)字開(kāi)花北采魚(yú)西江可蓮東_中間_間接間jinjin運(yùn)用：他們是親密無(wú)間（ ）的朋友，所以他們之間（ ）沒(méi)有秘密。初讀課文jinjin江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田 田。魚(yú) 戲 蓮 葉 間。魚(yú) 戲 蓮 葉 東，魚(yú) 戲 蓮 葉 西，魚(yú) 戲 蓮 葉 南，魚(yú) 戲 蓮 葉 北。江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田 田。魚(yú) 戲 蓮 葉 間。魚(yú) 戲 蓮 葉 東，魚(yú) 戲 蓮

10、 葉 西，魚(yú) 戲 蓮 葉 南，魚(yú) 戲 蓮 葉 北。jin nn k ci linydnxbi初讀課文說(shuō)一說(shuō)：你知道了什么？我會(huì)寫可東西可口 東西 山東 山西初讀課文豎鉤豎彎重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：半包圍“口”寫在豎中線的左側(cè)，要寫得小一點(diǎn)；最后一筆豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。k可口結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：獨(dú)體字西第一筆橫較短，方框要寫得寬一點(diǎn)、扁一點(diǎn)，最后一筆橫封口。x西重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)看圖說(shuō)話 圖中的人在做什么？文中是怎么說(shuō)的？采蓮品讀課文第二課時(shí) 面對(duì)展現(xiàn)在我們眼前的一湖蓮葉，你想說(shuō)些什么？用“我看見(jiàn)了_的荷葉”說(shuō)話。品讀課文江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田

11、田。“何田田”一詞表現(xiàn)出了什么？ 詩(shī)意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長(zhǎng)得多么茂盛啊！jin nn k ci lin lin y h tin tin品讀課文 “何”表達(dá)了贊嘆之情，“何田田”說(shuō)明蓮葉非常茂密，那荷花應(yīng)該也是很茂盛的，蓮子必然豐收，所以采蓮人心情非常愉悅。品讀課文 這茂盛的荷葉，散發(fā)著迷人清香的荷花會(huì)把誰(shuí)吸引來(lái)呢？ 采蓮姑娘撐著小船來(lái)采蓮，她們的心情怎樣？讓我們懷著快樂(lè)的心情讀一讀這句。江 南 可 采 蓮，蓮 葉 何 田 田。jin nn k ci lin lin y h tin tin品讀課文小魚(yú)在做什么游戲，它們是怎么嬉戲玩耍的。 魚(yú)兒在荷葉間玩（ ）的游戲，一會(huì)兒游到（ ），一會(huì)

12、兒游到（ ），一會(huì)兒游到（ ），一會(huì)兒游到（ ）。捉迷藏東南西北品讀課文魚(yú) 戲 蓮 葉 間。魚(yú) 戲 蓮 葉 東，魚(yú) 戲 蓮 葉 西，魚(yú) 戲 蓮 葉 南，魚(yú) 戲 蓮 葉 北。東西南北 分別從四個(gè)方位寫魚(yú)兒的盡情歡暢。品讀課文東南西北品讀課文詩(shī)意： 小魚(yú)在（ ）中間玩耍：一會(huì)兒游到蓮葉的（ ），一會(huì)兒又跳到了蓮葉的（ ），一會(huì)兒又鉆到了蓮葉的南面，一會(huì)兒又滑到蓮葉的（ ）。我會(huì)填東面西面北面蓮葉品讀課文江南水鄉(xiāng)景色美魚(yú)兒戲水歡蓮葉魚(yú)兒碧綠茂盛戲蓮東西南北美可愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：獨(dú)體字第二筆撇折從豎中線起筆，到橫中線轉(zhuǎn)折，豎鉤沿著豎中線寫，最后兩點(diǎn)要左右對(duì)稱。dn東一知識(shí)拓展采蓮謠一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。江南（jin jin）蓮葉（lin nin）游戲（x x）隨堂練習(xí)二、選字填空。1.早晨，太陽(yáng)從（ ）方升起。2.傍晚，太陽(yáng)從（ ）邊落下。3.小白兔真（ ）愛(ài)?？晌鳀|隨堂練習(xí)曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。三、拓展閱讀。隨堂練習(xí)【譯文】 到底是西湖六月的時(shí)節(jié)，風(fēng)光與別的時(shí)候確實(shí)不同。碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光的照映下，荷花顯得格外艷麗鮮紅。隨堂練習(xí)會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞，