1中國美術(shù)作品中人物的情感表格現(xiàn)

1、1、中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象

2、。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的

3、頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人

4、生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。

5、3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反省：學(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審

6、美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝

7、術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表

8、現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的

9、剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的

10、感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中

11、國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或

12、摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒

13、哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動

14、三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的

15、差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與

16、出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺2020-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式

17、美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f

18、作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反?。簩W(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺20

19、20-02-09課時：1課時教課目的：1、知識與技術(shù)：感知中國美術(shù)作品種人物的面部感情及動向表現(xiàn)；2.認(rèn)識中國美術(shù)作品的有關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動向、表情，理解人物的真切感情，進(jìn)而更好地理解作品的內(nèi)涵。2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活經(jīng)歷及審美經(jīng)驗的差距。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物感情的圖片、美術(shù)作品教課活動：一、導(dǎo)入千百年來，藝術(shù)家們經(jīng)過無數(shù)優(yōu)異的作品表達(dá)了人類的豐富感情，我們能夠從中感覺到人生的喜怒哀樂。讓我們先看看中國的藝術(shù)家是如何經(jīng)過美術(shù)語言來表達(dá)人物感情的。二、賞識活動1.活動一：察看與思慮流民圖a說說對流民圖的第一印象或整體印象。b.中國畫獨(dú)到

20、的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。c作品的時代背景與場景氛圍。d畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹。e對作品中人物身份、年紀(jì)、性別、穿著、道具等方面的剖析。f作品中人物造型、肢體動作、五官描繪與感情表達(dá)的關(guān)系。g作品如何經(jīng)過人物感情的表達(dá)來解說作品的主題。2.活動二：察看與思慮說唱俑賞析a作品第藝術(shù)形式與出生年月。b人物身份、動向剖析。c作品人物表達(dá)了什么感情？作者是經(jīng)過那些造型要向來表現(xiàn)感情的？d用對照手法說說對說唱俑與流民圖的不一樣觀感。3.活動三：體驗與評論a舉例說明美術(shù)作品經(jīng)過那些方面來表現(xiàn)感情？b用適合詞匯表達(dá)賞識某幅人物作品的感覺，如歡喜、傷心、輕松c畫出生活中人物某種感情的頭像，或摹仿別人作品。三、板書設(shè)計中國美術(shù)作品中人物的感情表現(xiàn)流民圖說唱俑課后反省：學(xué)生在賞識過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生感情共識，能用適合的詞語表達(dá)作品的感覺