版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、用好流程圖,輕松化解復(fù)雜的B端業(yè)務(wù)流程梳理B端產(chǎn)品是服務(wù)于組織,通過幫助組織提高收入、提高效率、控制風(fēng)險,從而協(xié)助達成組織商業(yè)目標的系統(tǒng)。一個合格的B端產(chǎn)品或系統(tǒng),必須是基于業(yè)務(wù)出發(fā)。如何梳理復(fù)雜的業(yè)務(wù)關(guān)系?01 流程圖的基本認知流程圖=流程+圖,流程是一系列的邏輯關(guān)系(包含因果關(guān)系、時間先后、必要條件、輸入輸出)做需求前一定要先把這些邏輯關(guān)系理清楚,用一句話概括的話“流程就是在特定的情境或場景下滿足用戶特定需要的總結(jié)”。圖就是將大腦中的邏輯關(guān)系以圖形化的形式呈現(xiàn)出來,具有圖形化、可視化的特點,因為是圖,可以及時的迭代,當(dāng)邏輯需要修改的時候就拿出來迭代一下,同時可以更好的給項目成員進行溝通和交
2、流。02 為什么要畫流程圖1. 幫助梳理業(yè)務(wù)邏輯每個人想一個邏輯的時候,不一定能把這個邏輯的細枝末節(jié)都想到,如果我們貿(mào)然的畫原型就有可能做許多無用功,這個時候畫流程圖可以幫助梳理清楚的邏輯。Tips:建議開始梳理邏輯的時候可以在紙上畫畫,可以快速的把腦中的邏輯呈現(xiàn)在紙上,修改起來方便當(dāng)畫好以后然后再用專業(yè)的工具畫出來保存2. 便于討論和傳播團隊討論或開會時,如果有一張清晰的流程圖,不僅便于講解,也便于技術(shù)理解。同頻的溝通,能快速地就某個點進行有效討論。同時把確認后流程圖寫入PRD文檔中也方便傳播,當(dāng)技術(shù)忘記流程的時候,查看一下文檔里的流程就知道流程了,不用反復(fù)確認。3. 敏捷迭代對于輸出的一個
3、邏輯,不一定能考慮的那么周全,如果有一個清晰的流程圖也方便做記錄以及修改。同時每個版本迭代的流程圖可能會有相應(yīng)的變化,通過對每個版本流程圖的對比分析,可以知道流程優(yōu)化在什么地方,產(chǎn)品優(yōu)化了什么地方。03 流程圖元素定義流程圖是符號化的圖形語言,有一定規(guī)范,菱形代表判斷,距形代表具體的操作行為、開始和結(jié)束用圓角表示。04 以某行政IT系統(tǒng)為例1. 分析功能的關(guān)系邏輯1)角色:都有那些人參與功能里(系統(tǒng)也作為一個角色)如:coo/ceo、行政部長、內(nèi)部組織或部門、業(yè)務(wù)owner、業(yè)務(wù)監(jiān)管人員(前臺)、員工、供應(yīng)商、除供應(yīng)商外的第三方組織。2)事項:這些人分別扮演什么角色,要做什么步驟事情如:coo
4、/ceo:審批行政部長:審核內(nèi)部組織或部門:事件的主要規(guī)劃者業(yè)務(wù)owner:事件的主要執(zhí)行者3)需求或信息的流向:要完成任務(wù)的流程順序是如何?如:安全事故應(yīng)急處理流程,需要來源是員工突發(fā)的事件。2. 明確角色關(guān)系與任務(wù)關(guān)系:梳理流程中各個角色的關(guān)系,如:誰執(zhí)行,誰計劃,誰審核,誰審批等任務(wù)目標:所有參與者最終的目標是什么3. 明確開始與結(jié)束的路徑每個功能模塊中,從哪里開始,到哪里結(jié)束。Tip1:流程是可以多進,但是必須是一出,這個是最常見的一個錯誤,從一個流程直接出到多個下級流程的做法是完全錯誤的,正確的做法是出到一個判定然后再分別到多個下級流程。Tip2:流程里的文字描述得是謂詞短語,而不能是名詞短語,如:提交申請,而不是申請的提交。Tip3:在畫完泳道圖后,最好給每個流程、判定、子流程加上序號,方便在和團隊溝通的時候用序號來快速定位(注意:一定是在整個泳道圖定稿后才加上序號,不要對還在優(yōu)化修改過程中就加序號,否則很容易把序號搞得很亂)。T
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《圖形與標志設(shè)計》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 非特異性免疫說課稿
- 深圳市萬豪御景苑施工組織設(shè)計
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《企業(yè)家精神》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 【初中化學(xué)】化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系單元綜合題-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《公益組織內(nèi)部治理和戰(zhàn)略管理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 精神科責(zé)任自負協(xié)議書(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)《有機波譜分析》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)《無機非金屬材料工學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 教育4-5歲幼兒尊重并接納不同群體的實施方案
- 系統(tǒng)架構(gòu)師論文(經(jīng)典范文6篇)
- 農(nóng)業(yè)科技園區(qū)發(fā)展規(guī)劃
- 降低患者外出檢查漏檢率-品管圈課件
- 五年級上冊生命安全教育全冊教案
- 2024年中國煙花鞭炮市場調(diào)查研究報告
- 第二單元 成長的時空(知識清單)-【上好課】2024-2025學(xué)年六年級道德與法治全一冊同步課堂(統(tǒng)編版五四制2024)
- -流體力學(xué)-流體力學(xué)基本方程名師公開課獲獎?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎?wù)n件
- 一線員工技能評定管理辦法
- 11.20世界慢阻肺日認識你的肺功能預(yù)防控制和消除慢阻肺課件
- 湖北華師大一附中2024-2025學(xué)年度10月月考高三英語試題
- 單元主題-生物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論