團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案

1、第 頁(yè)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案1一、活動(dòng)口號(hào)：“促團(tuán)結(jié)、增友情”二、活動(dòng)目的：考慮到雨季天氣，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友情”活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：20*年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)：*五、前期工作：行政部人員預(yù)備好活動(dòng)需用資料，主持內(nèi)容等。六、活動(dòng)形式1、由行政部主持活動(dòng)。2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購(gòu)買(mǎi)食物給贏家吃。3、邀請(qǐng)人員：公司全部員工均要參與。七、活動(dòng)內(nèi)容方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱活動(dòng)說(shuō)明：公司成員分為兩組，每組510人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩

2、上。然后主持人喊開(kāi)始，計(jì)時(shí)，看哪一個(gè)對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長(zhǎng)為10分鐘?；顒?dòng)規(guī)章：1、510名成員圍成一個(gè)圈，雙手搭在前一個(gè)成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。2、主持人喊游戲開(kāi)始，計(jì)時(shí)看哪一個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。方案二：心有靈犀活動(dòng)說(shuō)明：每組選派5名選手參與，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊(duì)員用手勢(shì)依次傳遞，由最末一名隊(duì)友說(shuō)出答案，每隊(duì)競(jìng)賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規(guī)章：1、五名隊(duì)員排成一列，每?jī)擅?duì)員間隔一米，其中第一名隊(duì)員面對(duì)裁判，其他4名隊(duì)員均背對(duì)第一名隊(duì)員。2、游戲開(kāi)始，第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語(yǔ)組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語(yǔ)予以第一名隊(duì)員，然后開(kāi)始動(dòng)作傳遞，直到最末一名隊(duì)員說(shuō)出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近

3、答案那么加3分，假設(shè)未能回答或者回答錯(cuò)誤將由裁判對(duì)最末一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問(wèn)，答對(duì)者加1分，答錯(cuò)或者不答不得分。3、第一名隊(duì)員可選擇跳過(guò)其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語(yǔ)，但全部過(guò)程只允許3次跳過(guò)。4、中途假如有隊(duì)員用語(yǔ)言表達(dá)違反規(guī)章，那么扣0。5分，該詞語(yǔ)傳遞到此截止，由裁判更替下一個(gè)詞語(yǔ)?；顒?dòng)道具：A4紙張50張用過(guò)的，抽簽箱2個(gè)八、工作人員活動(dòng)主持人：行政經(jīng)理*即活動(dòng)裁判。助手：行政文員*參賽者：公司全部人員*公司20*年8月23日行政部團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案2一、科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)思想為積極貫徹“以科研為先導(dǎo)”，扎實(shí)推動(dòng)科研型老師隊(duì)伍建設(shè)工作，鼓舞老師積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，更快地成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)以上骨干老師，特

4、成立學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)。從而充分調(diào)動(dòng)老師的科研熱忱，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)能量，全面提高學(xué)校教科研工作質(zhì)量，使科研活動(dòng)機(jī)制呈現(xiàn)常態(tài)化，真正讓教科研成為提高老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器，我們的口號(hào)是“抓好20人，帶動(dòng)200人指老師，影響5000人指同學(xué)”。二、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的1轉(zhuǎn)變現(xiàn)有大部分老師單槍匹馬獨(dú)自鉆研的科研現(xiàn)狀，通過(guò)科研團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)，促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)，為更多的老師成為區(qū)骨干老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。2進(jìn)一步明確學(xué)校科研的目標(biāo)與方向，形成學(xué)校科研活動(dòng)的常態(tài)進(jìn)展，以此形成科研可持續(xù)進(jìn)展的長(zhǎng)效機(jī)制。3挖掘潛力，整合能量，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的整體科研水平。三、科研團(tuán)隊(duì)成員招募方式團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有

5、努力探究和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有志于教科研學(xué)習(xí)討論，包括已有課題討論的，或喜愛(ài)寫(xiě)作的，或喜愛(ài)讀書(shū)的老師，均可積極參與。1學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的管理和指導(dǎo)。2學(xué)校依據(jù)老師進(jìn)展特長(zhǎng)，選擇課題組、項(xiàng)目組和一般一線老師加入教科研團(tuán)隊(duì)，要求區(qū)科研骨干老師參與。設(shè)置兼職教科員一名。3學(xué)校青年老師可依據(jù)愛(ài)好愛(ài)好和特長(zhǎng)，自行報(bào)名。學(xué)校鼓舞更多的青年老師參加進(jìn)來(lái)。四、活動(dòng)原那么1一起學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，可以在一起溝通課題討論進(jìn)展?fàn)顩r或討論方式等。2參與活動(dòng)：可組織參與校內(nèi)外一些培訓(xùn)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的科研技能。3溝通鼓舞：相互溝通，多培育和鼓舞成員進(jìn)行討論，讓成員發(fā)揮潛力，獲得成長(zhǎng)。

6、五、活動(dòng)要求1仔細(xì)制定本團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)做到定時(shí)間地點(diǎn)，定人員內(nèi)容。2教科研團(tuán)隊(duì)可每月活動(dòng)一次，形式敏捷?？梢园才爬碚搶W(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、成果溝通等活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐討論相結(jié)合的原那么，重點(diǎn)討論如何通過(guò)課題討論指導(dǎo)教改實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3團(tuán)隊(duì)成員可參加學(xué)校日?？蒲谢顒?dòng)的策劃和開(kāi)展等。4團(tuán)隊(duì)成員積極參與教學(xué)討論實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校原有要求撰寫(xiě)一至兩篇教學(xué)論文或案例。5科研團(tuán)隊(duì)可每年總結(jié)一次本團(tuán)隊(duì)討論狀況或成果。六、考核嘉獎(jiǎng)1表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，可優(yōu)先考慮評(píng)先評(píng)優(yōu)，為培育成為區(qū)骨干老師搭建平臺(tái)。2團(tuán)隊(duì)成員所撰寫(xiě)的論文或案例，質(zhì)量高的，學(xué)?？蓛?yōu)先推舉發(fā)表和參加相關(guān)競(jìng)賽。3團(tuán)隊(duì)成員可優(yōu)先

7、參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)、課題活動(dòng)和教科研活動(dòng)。4團(tuán)隊(duì)成員可參加學(xué)校老師部分科研工作的考評(píng)和推選。5兼職教科員可享受學(xué)校相應(yīng)待遇。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案3“科研立校、科研興校、科研強(qiáng)?！笔俏倚Ｌ貏e重視的一項(xiàng)工作，為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，大力開(kāi)展素養(yǎng)教育，全面提高我校老師科研水平，打造一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)，助老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促學(xué)校特色進(jìn)展，今結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以課題討論為載體，以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為突破口”的科研導(dǎo)向，組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射、指導(dǎo)作用，以點(diǎn)帶面，努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn)，力爭(zhēng)使學(xué)校老師“全員、全程”扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高學(xué)校教科研工作

8、的整體水平，真正讓教科研成為提升老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的助推器。二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)實(shí)踐、課題討論等多種方式實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1、培育一批討論型老師，使其成為學(xué)校教科研工作的積極參加者、活動(dòng)者，營(yíng)造良好的科研氛圍。2、打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、擅長(zhǎng)合作的科研團(tuán)隊(duì)，使其成為學(xué)校教育科研基本能量。3、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用，以課題討論為載體，使學(xué)?？蒲泄ぷ髟诓煌挠懻擃I(lǐng)域、不同的討論層次得到均衡，長(zhǎng)久的進(jìn)展。4、確定相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校主攻討論方向，制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度，使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下，在權(quán)益的保障下，按部就班履行職責(zé)，凝集團(tuán)隊(duì)

9、合作能量，打造和諧的學(xué)?？蒲形幕?。三、操作流程1、組建科研團(tuán)隊(duì)學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)成員在個(gè)人申請(qǐng)，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商榷，經(jīng)校務(wù)公開(kāi)欄公示后，即為資格的獲得。具有教育科研工作的熱忱和積極性最重要。具有肯定理論修養(yǎng)和文字表達(dá)技能最關(guān)鍵。具有積極向上的.進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng)新最有效。2、明確相關(guān)職責(zé)團(tuán)隊(duì)職責(zé)：科研團(tuán)隊(duì)要仔細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃，做到定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容?？蒲袌F(tuán)隊(duì)每月至少活動(dòng)一次，活動(dòng)內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐討論相結(jié)合的原那么，重點(diǎn)討論如何通過(guò)課題討論指導(dǎo)教改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安排理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、成果溝通等活動(dòng)。科研團(tuán)隊(duì)每學(xué)年編印2期?？?期校報(bào)。成員職責(zé)：科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身

10、學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，每月撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)至少1篇字?jǐn)?shù)自定，按時(shí)上交電子稿?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員要積極參與教學(xué)討論實(shí)踐，開(kāi)展課題討論工作，每學(xué)年應(yīng)撰寫(xiě)至少一篇的討論論文或教學(xué)案例?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員要仔細(xì)協(xié)作學(xué)校教科室工作，實(shí)時(shí)完成教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員積極參與各項(xiàng)主題征文、論文評(píng)比、課題討論等活動(dòng)，并努力爭(zhēng)取好成果。自動(dòng)成為科研團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織的成員，并有交叉現(xiàn)象。成員權(quán)益：優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專(zhuān)業(yè)溝通、展示、評(píng)優(yōu)的資格。擁有享受所帶課題組集體討論成果的權(quán)利，優(yōu)先選送作品參與評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)取得顯著成果的個(gè)人要進(jìn)行表彰、嘉獎(jiǎng)、宣揚(yáng)。優(yōu)先推舉科研團(tuán)隊(duì)成員的論文、案例去各類(lèi)雜志、報(bào)刊發(fā)表。3、分步進(jìn)行培訓(xùn)依據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開(kāi)展教育科研的實(shí)際需要，分階段采納多種形式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓(xùn)，使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理技能得到逐步提高。4、團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織剡源筆會(huì)團(tuán)體、?？幹菩〗M、校報(bào)編制小組、課題討論小組四、保障措施1、組織保障：學(xué)校組建科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理，保障科研團(tuán)隊(duì)成員實(shí)時(shí)參與討論活動(dòng)，為成員提供開(kāi)展討論活動(dòng)的條件與環(huán)境。2、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)