在期中質(zhì)量總結(jié)表彰會(huì)講話稿

1、Word 在期中質(zhì)量總結(jié)表彰會(huì)講話稿 老師們、同學(xué)們： 大家好！期中考試成功結(jié)束了，這次期中考試就同學(xué)們而言，是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的檢查和總結(jié)，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學(xué)們的學(xué)問得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站、檢修站的作用?？荚囈院?，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。當(dāng)然也有一部分的差生還是老樣子，他不學(xué)習(xí)還影響其他同學(xué)。但總之一句話，考試以后，很大一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上有明確的方向，有端正的態(tài)度，我們?nèi)w老師為之感到由衷的欣慰！ 今日全體師生聚集在一起，進(jìn)行這個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，主要是為了總結(jié)閱歷，表彰

2、先進(jìn)，同時(shí)就存在的不足和下半學(xué)期的做法找一些思路，盼望能對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 本次表彰會(huì)受獎(jiǎng)名額按班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%，班級(jí)統(tǒng)一排名確定受獎(jiǎng)人員。 分為一等獎(jiǎng)（每個(gè)班級(jí)第一名）、二等獎(jiǎng)（每班級(jí)總?cè)藬?shù)的5%）、三等獎(jiǎng)（5%-20%）三個(gè)等級(jí)，共計(jì)一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)38人，三等獎(jiǎng)126人，合計(jì)171人。 二、半學(xué)期所取得的成果 通過同學(xué)們的勤學(xué)好問，全體老師的細(xì)心輔導(dǎo)，大多數(shù)班級(jí)取得了優(yōu)異的成果。這個(gè)成果的取得與同學(xué)們的上課仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，仔細(xì)思索，仔細(xì)完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時(shí)也與所任教老師的急躁啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)的老師有很大的關(guān)系；每個(gè)班級(jí)第一名是如下同學(xué)：一班級(jí)楊文

3、葉、戚慧麗同學(xué)總分200分，二班級(jí)李皓203分，三班級(jí)楊正帥480分，四班級(jí)張瑤476.5分，五班級(jí)李彤481分，六班級(jí)張夢(mèng)杰476.5分，她們特別值得我們學(xué)習(xí)。誠然，這些同學(xué)成果的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。另外還有一批進(jìn)步快的同學(xué)他們特別布滿自信不甘落后。 三、存在問題 （一）從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)狀況來看，還有一小部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學(xué)習(xí)方案、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時(shí)不用心聽講，跟不上老師所講問題的思路，導(dǎo)致轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)困生，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其緣由，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，似

4、乎學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后全部的勞動(dòng)假如沒有文化學(xué)問是不行的，連打工也不要你，有學(xué)問你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個(gè)睜眼瞎子。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有學(xué)問比貧困更可怕；不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無法關(guān)心，也不會(huì)帶來好處，由于沒有任何力氣比學(xué)問力氣更強(qiáng)大。中國有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說過“我如果生存，確定仍要學(xué)習(xí)?！痹谶@里我想對(duì)不學(xué)習(xí)的那部分同學(xué)算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從學(xué)校到高校只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的學(xué)問過日

5、子，會(huì)感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開頭算起，活到八十歲，你將會(huì)苦上五十五年，甚至更長。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。 （二）從考試到試卷分析反饋的狀況來看 1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們同學(xué)不愛閱讀、學(xué)問面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。 2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不仔細(xì)審題、計(jì)算的敏捷性及計(jì)算力量較差，解決問題的力量較差，課外拓展這一塊更差，根本平常就不仔細(xì)，老師所講的思路閱歷，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。 3、科學(xué)：主要存在問題，上課時(shí)不仔細(xì)聽講，做題時(shí)不仔細(xì)審題，有些同學(xué)根

6、本就不重視這一科，對(duì)于試驗(yàn)類題目根本就不理睬。 4、英語：關(guān)鍵句型句式把握不堅(jiān)固，搞混淆了，聽力部分不認(rèn)真，更多的同學(xué)根本就不重視英語，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。 5、對(duì)學(xué)問一知半解，不求甚解。 6、沒有養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、消化學(xué)問的習(xí)慣。 7、不懂裝懂，不準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)解決問題，學(xué)問消失斷層。 8、沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。 （三）鑒于以上種種問題，我們今后的做法是： 1、進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。我們正處在一個(gè)嶄新的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，社會(huì)進(jìn)展越來越快，社會(huì)競爭日益加劇，我們必需要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展，必需把自己培育成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的人才，只有把握過得硬

7、的專業(yè)學(xué)問，才不至于失業(yè)，才會(huì)成為勝利者。 2、學(xué)習(xí)要有方案，并一絲不茍地執(zhí)行。每個(gè)人的狀況不同，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子敏捷，你的方案應(yīng)當(dāng)考慮到課外學(xué)問拓展這一塊，通過這一塊把自己熬煉成為更加優(yōu)秀的同學(xué)；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的方案應(yīng)當(dāng)考慮到課外學(xué)問拓展這一塊，針對(duì)不足準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。特殊是復(fù)習(xí)方案的制定，肯定要結(jié)合自己的實(shí)際，在做方案之前可以就所學(xué)的學(xué)問梳理一下，針對(duì)不會(huì)的地方，多實(shí)行措施，如上課時(shí)老師講到你不會(huì)的地方要留意聽，也可以找一找一些有關(guān)不會(huì)的這一塊學(xué)問來仔細(xì)練習(xí)。 3、樹立信念，打好基礎(chǔ)。要覺得自己有進(jìn)步，更要為自己樹立信念。要信任自己不比別人差，我

8、肯定行，保持樂觀向上的良好心態(tài)；學(xué)習(xí)不能操之過急，欲速則不達(dá)。不到最終選擇堅(jiān)決不放棄。也就像長跑一樣，開頭跑得最快的必需要連續(xù)努力，跑得慢的知要堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)趕也能趕超第一?？傊炔荒茏员┳詶?，也不能傲慢自滿。不到終點(diǎn)決不罷休。 4、全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可利用的時(shí)間。切實(shí)利用好每天的晨讀課、自習(xí)課，消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)其次天的功課，還有雙休日，更要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，合支配這兩天的活動(dòng)，特殊要多讀一些課外書，來擴(kuò)展自己的學(xué)問面。 5、切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找緣由，仔細(xì)地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)

9、習(xí)方法。 6、對(duì)于有些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說，要強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)變不良行為習(xí)慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們仔細(xì)去做，很多不利于自己進(jìn)展的壞習(xí)慣還是能改的，否則就會(huì)有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動(dòng)去轉(zhuǎn)變，情愿去轉(zhuǎn)變，你也會(huì)成為“浪子回頭金不換”的那個(gè)人。 7、全部同學(xué)都應(yīng)當(dāng)牢記，今后不管是什么考試、練習(xí)、作業(yè)，都必需養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真審題的習(xí)慣，切勿由于大意而消失一些特別低級(jí)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己懊悔莫及。此外，還要通過限時(shí)練習(xí)提高解題的速度與學(xué)習(xí)效率，去查找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過程往往與結(jié)果更為重要。 8、最終想用幾句話與大家共勉 （1）記住該記住的，遺忘該遺忘的；轉(zhuǎn)變能轉(zhuǎn)變的，接受不能轉(zhuǎn)變的。