2020年秋小學(xué)數(shù)學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)PPT(培訓(xùn)班適用)

1、2020年秋小學(xué)數(shù)學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)PPT(培訓(xùn)班適用)2020年秋小學(xué)數(shù)學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)PPT(培訓(xùn)班適用)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)見證孩子的每一次成長(zhǎng)入學(xué)成績(jī)?cè)驴汲煽?jī)期中成績(jī)見證孩子的每一次成長(zhǎng)入學(xué)成績(jī)?cè)驴汲煽?jī)期中成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)生名單優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)：優(yōu)質(zhì)作業(yè)獎(jiǎng)：最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：超強(qiáng)學(xué)霸獎(jiǎng)：進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)生名單優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)：往期學(xué)生風(fēng)采展示學(xué)員獎(jiǎng)狀學(xué)習(xí)筆記高分試卷往期學(xué)生風(fēng)采展示學(xué)員獎(jiǎng)狀學(xué)習(xí)筆記高分試卷精彩瞬間上課狀態(tài)學(xué)習(xí)筆記作業(yè)批改精彩瞬間上課狀態(tài)學(xué)習(xí)筆記作業(yè)批改摒棄傳統(tǒng)理念學(xué)習(xí)僅僅是記憶和做題！盲從孩子意愿，不想學(xué)就不學(xué)了只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！判斷孩子學(xué)習(xí)好壞只看分?jǐn)?shù)！摒棄傳統(tǒng)理念學(xué)習(xí)僅僅是記憶和做題！盲從孩子意愿

2、，不想學(xué)就不學(xué)運(yùn)用啟發(fā)教育從孩子的興趣出發(fā)！從培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)能力開始！循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子理解學(xué)習(xí)的重要性為孩子選擇全面發(fā)展的培養(yǎng)計(jì)劃！運(yùn)用啟發(fā)教育從孩子的興趣出發(fā)！從培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)能力開始！循序每一個(gè)孩子都是一顆種子我們要做的就是點(diǎn)燃希望的火種每一個(gè)孩子都是一顆種子寒假學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃持續(xù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)久學(xué)習(xí)規(guī)劃第一年第二年第N年暑假秋季寒假春季第一次課第二次課第N次課知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)N【教學(xué)目錄】【知識(shí)體系】【學(xué)涯設(shè)計(jì)】【學(xué)年計(jì)劃】【四季規(guī)劃】持續(xù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)久學(xué)習(xí)規(guī)劃第一年第二年第N年暑假秋季寒假春季第一次教學(xué)流程課后課前課中教學(xué)流程課后課前課中知識(shí)銜接二年級(jí)的拆數(shù)是高年級(jí)整數(shù)分拆的基礎(chǔ)

3、，不過在校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)給孩子提前鋪墊，不過我們?cè)谑罴僬n中通過小飛龍分任務(wù)布置場(chǎng)地的故事來引入拆數(shù)的概念，在拆數(shù)過程中還加入了勤快蜂和偷懶馬分任務(wù)的過程，培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力與實(shí)踐應(yīng)用能力。知識(shí)銜接二年級(jí)的拆數(shù)是高年級(jí)整數(shù)分拆的基礎(chǔ)，不過在校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)知識(shí)銜接三年級(jí)重點(diǎn)的內(nèi)容太多了，提高人教秋季6講，解決與倍有關(guān)的實(shí)際問題，介紹線段圖的畫法，為本講解決倍的問題引入高效的解題工具，同時(shí)為更高年級(jí)數(shù)形結(jié)合思路打下基礎(chǔ)，之后利用線段圖解決問題，最后上升到更抽象的題目，并結(jié)合啟發(fā)式提問，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解題能力知識(shí)銜接三年級(jí)重點(diǎn)的內(nèi)容太多了，提高人教秋季6講，解決與倍有知識(shí)銜接四年級(jí)是一個(gè)承上啟

4、下的年級(jí)，整數(shù)計(jì)算，小數(shù)計(jì)算，三位數(shù)除以兩位數(shù)，四則混合運(yùn)算，運(yùn)算定律，都是計(jì)算的重點(diǎn)，對(duì)后續(xù)很重要列豎式很多孩子都會(huì)很簡(jiǎn)單，殊不知里面要注意的點(diǎn)有很多，剛學(xué)習(xí)的時(shí)候忽略了末尾的0或者忘記進(jìn)位會(huì)影響之后小數(shù)及分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)銜接四年級(jí)是一個(gè)承上啟下的年級(jí)，整數(shù)計(jì)算，小數(shù)計(jì)算，三位知識(shí)銜接小數(shù)乘除法可算是五年級(jí)的半壁江山，占了五年級(jí)所有知識(shí)的四分之一，讓學(xué)生通過對(duì)已知內(nèi)容的復(fù)習(xí)，提升解決相關(guān)小數(shù)乘除及方程的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力及符號(hào)意識(shí)，這塊沒學(xué)好直接導(dǎo)致之后小數(shù)巧算與小數(shù)四則運(yùn)算甚至是分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)知識(shí)銜接小數(shù)乘除法可算是五年級(jí)的半壁江山，占了五年級(jí)所有知識(shí)不負(fù)期待思維體系：四季課程都是純新課，校

5、外拓展，無預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)講次哪個(gè)課程的家長(zhǎng)會(huì)就截圖替換對(duì)應(yīng)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃不負(fù)期待思維體系：四季課程都是純新課，校外拓展，無預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)講不負(fù)期待能力體系：寒暑預(yù)習(xí)，春秋復(fù)習(xí)拔高，在知識(shí)點(diǎn)層面都是有銜接性的，春季的內(nèi)容要在寒假的基礎(chǔ)上才能學(xué)懂會(huì)用不負(fù)期待能力體系：寒暑預(yù)習(xí)，春秋復(fù)習(xí)拔高，在知識(shí)點(diǎn)層面都是學(xué)習(xí)有閉環(huán)學(xué)習(xí)就是一個(gè)循循漸進(jìn)的過程，就像我們爬樓梯，中間少了一個(gè)梯子，非常的危險(xiǎn)，同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)很大，稍不留神，就是一張深淵孩子時(shí)間耽誤不起，真的不能讓孩子耽誤，哪怕幾節(jié)課，后果也是難以預(yù)料的啟發(fā)提問知識(shí)引入訓(xùn)練串聯(lián)口述題課堂互動(dòng)動(dòng)態(tài)課件學(xué)習(xí)有閉環(huán)學(xué)習(xí)就是一個(gè)循循漸進(jìn)的過程，就像我們爬樓梯，中間少學(xué)習(xí)有閉環(huán)學(xué)習(xí)

6、有閉環(huán)春季課程早知道 沖刺100分長(zhǎng)期堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成拓展提升、充分練習(xí)銜接春季，系統(tǒng)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)難點(diǎn)，理解原理復(fù)習(xí)重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)春季夯實(shí)基礎(chǔ)寒假拓展提升春季課程早知道 沖刺長(zhǎng)期堅(jiān)持拓展提升、充分練習(xí)銜接時(shí)間安排春季XX月XX日開始，共16次課寒假 時(shí)間段： 早：08:30-11:00中：12:00-14:30下：14:50-17:20晚：18:00-20:30時(shí)間安排春季XX月XX日開始，共16次課寒假 時(shí)間課程優(yōu)惠課程優(yōu)惠雙十一贏錦鯉活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：大獎(jiǎng)?wù)故荆捍颂幷?qǐng)機(jī)構(gòu)自行補(bǔ)充，放置自己需要展示的內(nèi)容雙十一尋找幸運(yùn)錦鯉即刻報(bào)名-即可參與-當(dāng)場(chǎng)開獎(jiǎng)幸運(yùn)錦鯉享寒假免費(fèi)學(xué)習(xí)+豐厚禮包另有更多驚喜獎(jiǎng)品等你來！-雙十一贏錦鯉活動(dòng)時(shí)間：雙十一尋找幸運(yùn)錦鯉即刻報(bào)名-即可參與-感恩節(jié)活動(dòng)9.9元/科僅限已報(bào)名寒假班學(xué)員活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：大獎(jiǎng)?wù)故荆捍颂幷?qǐng)機(jī)構(gòu)自行補(bǔ)充，放置自己需要展示的內(nèi)容感恩節(jié)活動(dòng)9.9元/科僅限已報(bào)名寒假班學(xué)員活動(dòng)時(shí)間：限時(shí)優(yōu)惠6.82020/11/20-2021/11/30報(bào)1科享8折