2020新版蘇教版四年級科學上冊11《浮力》課件

1、2020新版蘇教版四年級科學上冊11浮力課件2020新版蘇教版四年級科學上冊11浮力課件球掉進樹洞里，文彥博是怎么取球的？灌水取球球掉進樹洞里，文彥博是怎么取球的？灌水取球 將下列物品放入水中，觀察它們哪些會像小球一樣漂浮上來，哪些會沉下去？ 將下列物品放入水中，觀察它們哪些會像小球一樣漂浮先預測沉浮情況拿起物體輕輕的接觸水面，然后松手，觀察沉浮現(xiàn)象，并做好觀察記錄。實驗后取出物體擦凈放回原處。實驗操作先預測沉浮情況實驗操作觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象，用“”或“”表示。哪些是和預想的一樣的，哪些是不一樣的?當時為什么會這么想？ 觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象，用“”或“”表示。哪些是和預物體為什么能夠

2、浮在水面呢？用手把泡沫塊壓入水中，手有什么感覺？ 用手指去按壓浮在水面的泡沫，能夠感受到一種向上的力，那就是浮力。正因為有浮力，物體才能漂浮在水面物體為什么能夠浮在水面呢？用手把泡沫塊壓入水中，手有什么感覺下沉的物體是否受到浮力？ 如果沉在水里的石塊不受浮力，那么測力計的讀數(shù)是什么樣的？如果沉在水里的石塊受到浮力，讀數(shù)會發(fā)生變化嗎？下沉的物體是否受到浮力？ 如果沉在水里的石塊不受浮先測出石塊在空氣中受到的拉力再測出石塊在水中受到的拉力 實驗操作注意正確使用測力計先測出石塊在空氣中受到的拉力實驗操作注意正確使用測力計實驗證明彈簧測力計上的讀數(shù)比在空氣中測提起石塊的力小，說明下沉的石塊受到浮力。水

3、中的物體，不論沉浮，都受到水的浮力實驗證明彈簧測力計上的讀數(shù)比在空氣中測提起石塊的力小，說明下體積相同、質量不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎？ 猜想：體積相同的物體，輕重會影響物體的沉浮，同體積的物體，重的沉，輕的浮實驗材料： 空心塑料球、橡皮泥、一盆水體積相同、質量不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎？ 猜想：體積相同的實驗設計給三個同樣大小的空心塑料球分別貼上標簽 1、2、3。 1 號球內(nèi)裝滿橡皮泥，2 號球內(nèi)裝一半橡皮泥，3 號球內(nèi)裝少許橡皮泥。把三個塑料球放入水中，觀察它們的沉浮狀態(tài)。實驗設計給三個同樣大小的空心塑料球分別貼上標簽 1、2、3實驗現(xiàn)象1號球2號球3號球沉或浮在體積相同時，重的物體沉，輕

4、的物體浮結論：實驗現(xiàn)象1號球2號球3號球沉或浮在體積相同時，重的物體沉，輕質量相同、體積不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎？ 我的假設： 質量相同的物體，體積會影響物體的沉浮，同質量的物體，體積小的沉，體積大的浮。質量相同、體積不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎？ 我的假設： 質量實驗材料空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水實驗材料空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水實驗設計給三個大小不一的塑料球分別貼上標簽 1、2、3。 在空心塑料球中裝入橡皮泥，用天平稱量，確保裝入橡皮泥后三個塑料球的質量相同。把三個塑料球放入水中，觀察它們的沉浮狀態(tài)。實驗設計給三個大小不一的塑料球分別貼上標簽 1、2、3。 實驗現(xiàn)象小球大球沉或

5、浮在質量相同時，體積小的物體沉，體積大的物體浮。結論：實驗現(xiàn)象小球大球沉或浮在質量相同時，體積小的物體沉，體積大的通過上面的實驗，你發(fā)現(xiàn)哪些因素會影響物體的沉浮狀態(tài)？同樣大小的物體，質量越輕的越容易浮。 同樣質量的物體，體積越大的越容易浮。通過上面的實驗，你發(fā)現(xiàn)哪些因素會影響物體的沉浮狀態(tài)？同樣大 想什么辦法讓一張A4 紙能在水中承載更多的硬幣？注意紙的質量不能改變，就是一張A4紙。改變紙的形狀，與水接觸面越大，承載的硬幣就越多。 想什么辦法讓一張A4 紙能在水中承載更多的硬幣？注意紙一塊鐵球很容易沉入水底，萬噸巨輪為什么能浮在水面上？ 同樣重的物體， 改變它們的形狀，將它的體積適當變大，排開

6、更多的水 ，就會浮在水面，就能承載更多的物體。一塊鐵球很容易沉入水底，萬噸巨輪為什么能浮在水面上？ 閱讀曹沖稱象回答曹沖是怎么稱象的？曹沖稱象有著怎樣的科學道理？閱讀曹沖稱象回答曹沖是怎么稱象的？曹沖稱象有著怎樣的科學道理 三國時代,沒有可以為大象稱重的稱,所以曹沖先把大象放到船上,在船身水面的位置做個記號;然后,把大象趕下來,換上石頭放到船上,等到水面到達剛才的記號時,就稱一下所有石頭的重量,這就是大象的重量。 根據(jù)浮力定律,船可以漂浮在水面上,則排出的水量就正好等于船的總重量;裝大象和裝石頭兩次水位一樣,則排出的水量相同,而船本身的重量不會改變,那么石頭與大象的重量就一樣了。解釋曹沖稱象的

7、科學道理 三國時代,沒有可以為大象稱重的稱,所以曹沖先把填空題1、因為有_，物體才能漂浮在水面。2、浮力的方向是_的。3、質量相同，體積越大浮力_。4、體積相同，質量越輕浮力_。浮力豎直向上越大越大填空題1、因為有_，物體才能漂浮在水面。浮力豎直向選擇題1、下列方法不能改變物體沉浮狀態(tài)的是（ ） A、改變自身重量 B、改變物體體積 C、改變物體顏色2、浸入水中的物體會受到（ ）豎直向上托舉的力。 A、空氣 B、水 C、拉力 CB選擇題1、下列方法不能改變物體沉浮狀態(tài)的是（ ）CB打撈鐵牛 有個名叫懷丙的和尚，用兩只大船裝滿泥土，把鐵牛系到船上，用大木頭做成秤鉤的形狀鉤住鐵牛，慢慢地去掉船上的泥

8、土，船浮出水面的同時鐵牛浮上來了。 鐵牛怎么撈上來的？你能解釋其中的科學道理嗎？打撈鐵牛 有個名叫懷丙的和尚，用兩只大船裝滿泥土，把鐵牛 兩只大木船裝滿泥沙，增加了木船的重量，使船身向水中沉了一大截，排開的水增多了，受到的水的浮力也就增大了。兩只船拴在一起，又使水的浮力增加了一倍。用繩子把船和鐵牛牢牢地拴住，就使它們成為一體了。這是，它們的重量與它們共同受到的水的浮力大小相等。當水手們把船上的泥沙向河里鏟時，船和鐵牛這一共同體的重量就會減輕些，浮力就比它們的重量大，船和鐵牛就會在浮力的作用下向上浮一點。水手們不斷地把泥沙鏟到河里，船和鐵牛就會不斷地向上浮人們便將大鐵牛一個個地從河底的淤泥中打撈上來了。解釋打撈鐵牛的科學道理 兩只大木船裝滿泥沙，增加了木船的重量，使船身通過這節(jié)課的學習，知道在水中的物體，不論沉浮，都受到水的浮力。在科學探究中，能夠根據(jù)有結構的材料探究質量、體積對物體沉浮的影響； 能夠做A4紙承載硬幣的實驗，更好地體驗浮力的大??；能夠運用所學的知識去解釋曹沖稱象的科學道理。通過這節(jié)課的學習，知道在水中的物體，不論沉浮，都受到水的浮力浮力豎直向上