生物研修計(jì)劃書

1、第 第 頁(yè)生物研修計(jì)劃書生物校本教研計(jì)劃一、校本教研指導(dǎo)思想全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，營(yíng)造良好教風(fēng)。通過(guò)校本研修，探究教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。二、校本教研工作目標(biāo)規(guī)范教研組，備課組建設(shè)，通過(guò)專題化的校本研修，提高老師的業(yè)務(wù)水平和整體素養(yǎng)。三、校本教研工作主題落實(shí)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、為使生物學(xué)科教研工作有效開(kāi)展，特制定以下工作要點(diǎn)：1、努力優(yōu)化教研活動(dòng)的內(nèi)容教研組活動(dòng)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和討論綱要提出的課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理的精神實(shí)質(zhì);應(yīng)當(dāng)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和討論生物學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)提出的

2、課程理念、設(shè)計(jì)思路、詳細(xì)目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施看法(教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源開(kāi)發(fā)利用)的精神實(shí)質(zhì);要結(jié)合教研組的詳細(xì)實(shí)際，仔細(xì)組織討論同學(xué)實(shí)際、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)效果、考試試題與考試趨勢(shì)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面內(nèi)容。因此，凡是學(xué)科課程、教材、教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)以及老師的詳細(xì)實(shí)際和需要，尤其是教學(xué)中經(jīng)常遇到的詳細(xì)問(wèn)題，都是教研的重要內(nèi)容。只有根據(jù)綱要、標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和討論，不斷優(yōu)化教研活動(dòng)的內(nèi)容，才能提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。2、細(xì)心設(shè)計(jì)有序的教研活動(dòng)教研活動(dòng)怎么開(kāi)展，教研組長(zhǎng)要仔細(xì)思索，作到細(xì)心預(yù)備和設(shè)計(jì)。每一次教研活動(dòng)都要針對(duì)存在的主要問(wèn)題，確定鮮亮的主題，制定明

3、確的目標(biāo)，選擇恰當(dāng)活動(dòng)形式、制定合理的活動(dòng)程序。設(shè)計(jì)教研活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容包括教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題、課題、發(fā)言人的材料、活動(dòng)形式，尤其是教研組長(zhǎng)和中心發(fā)言人材料的預(yù)備與提煉，肯定要充分預(yù)備。組內(nèi)全部老師也都應(yīng)當(dāng)為活動(dòng)做好預(yù)備，形成書面材料。這事實(shí)上就是集體活動(dòng)的前提，同伴互助的基礎(chǔ)，也是提高教研活動(dòng)質(zhì)量的保證之一。這里的課題包括研討和教學(xué)兩個(gè)方面。研討性課題肯定要有中心發(fā)言人;教學(xué)性課題肯定要有要恰當(dāng)?shù)膱?zhí)教人。并且都要分別提出預(yù)備的要求，早預(yù)備，預(yù)備好，保證有效活動(dòng)。3、有效組織優(yōu)質(zhì)的教研過(guò)程要充分認(rèn)識(shí)有效教研活動(dòng)的價(jià)值和作用。好的教研活動(dòng)可使老師受益長(zhǎng)期，成長(zhǎng)快速，反之亦然。因此，在實(shí)施教研

4、活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是專題學(xué)習(xí)研討，還是聽(tīng)評(píng)課溝通，組長(zhǎng)都要充分創(chuàng)設(shè)民主、同等、寬松的活動(dòng)氛圍和環(huán)境，引導(dǎo)老師以開(kāi)放的心態(tài)，愉悅的心情，積極的思索，暢所欲言、充分溝通互動(dòng)，發(fā)揮老師教研的主體性、制造性。同時(shí)，對(duì)于老師提出的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，要仔細(xì)組織大家進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的根源，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的突破口和途徑，采用有效的措施，使老師的問(wèn)題能在集體教研中得到實(shí)時(shí)解決。組織實(shí)施教研活動(dòng)要能夠使參研老師有深刻的觸動(dòng)、明顯的啟發(fā)、實(shí)在的收獲、詳細(xì)的行動(dòng)。同時(shí)要作好教研活動(dòng)記錄，為對(duì)教研活動(dòng)質(zhì)量效果、對(duì)老師教學(xué)狀態(tài)的評(píng)價(jià)和改善積累資料。另外，要要求老師寫出參與本次教研活動(dòng)的得與失，為下一次教研查找新的生長(zhǎng)點(diǎn)。4、仔細(xì)

5、總結(jié)反思教研的效果學(xué)校教研組在每學(xué)年或每學(xué)期末，都要對(duì)教研工作進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)和反思?？偨Y(jié)的內(nèi)容主要包括所開(kāi)展活動(dòng)的基本狀況、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的形式、活動(dòng)的效果、活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成狀況以及老師參加活動(dòng)狀況等。要盡可進(jìn)行全面總結(jié)，既要有對(duì)勝利閱歷的總結(jié)和理性認(rèn)識(shí)，又要有對(duì)新問(wèn)題的發(fā)覺(jué)及其緣由分析，為制定下一期(次)教研計(jì)劃提供依據(jù)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)本期本組的討論活動(dòng)材料進(jìn)行檔案保存。5、扎實(shí)開(kāi)展課題討論在仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校學(xué)科實(shí)際存在的詳細(xì)問(wèn)題，有效開(kāi)展微型課題討論，并積極參加上級(jí)教研部門組織的課題討論工作。課題討論工作要根據(jù)生物學(xué)科課題討論實(shí)施看法切實(shí)有效進(jìn)行。6、建立教研工作保障、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制和制度學(xué)校要充分利用教研組織，擅長(zhǎng)利用教研組中老帶新，新促老，搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)，