遠(yuǎn)程教育個人工作計劃

1、第 第 頁遠(yuǎn)程教育個人工作計劃遠(yuǎn)程教育個人工作計劃1 一、基本狀況。 我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，共有同學(xué)200多人，老師17人。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套，電腦一臺，電視機(jī)5臺，DVD5臺。雖然硬件設(shè)施非常短缺，但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量。 二、指導(dǎo)思想。 以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)幫助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。 三、工作目標(biāo)。 本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核

2、心的探究教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期老師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備， 熟識設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。 四、詳細(xì)措施。 1、為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順當(dāng)?shù)拈_展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，我 此處隱蔽9558個字理，以實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，充盈學(xué)校教學(xué)資源庫。 3、電子備課以學(xué)科備課組為單位，備課組老師共同參加備課。學(xué)期初由備課組長負(fù)責(zé)安排教學(xué)設(shè)計量，詳細(xì)分工落實，責(zé)任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體爭論，分析教材，明確目標(biāo)，把握教學(xué)方向。每單

3、元主備老師要提前一星期將教學(xué)設(shè)計存放入學(xué)科計算機(jī)，其他老師進(jìn)行動態(tài)修改。上課老師實時撰寫教學(xué)后記，并署名存到相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計后。 4、各備課組每學(xué)期開學(xué)初制定具體的備課分工計劃，經(jīng)教研組長審核后上報教務(wù)處。教學(xué)設(shè)計和課件至少提前一周上傳到學(xué)科備課計算機(jī)中，以便其他老師閱覽參考。每篇教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)流程、練習(xí)設(shè)計等等，運用老師依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況修改和整理，學(xué)校對實行電子備課的學(xué)科進(jìn)行隨時檢查，并記入檔案。 四、開展培訓(xùn)活動，提高應(yīng)用技術(shù) 繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。在總結(jié)前幾年培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)上依據(jù)據(jù)學(xué)校實際狀況，針對各類信息技術(shù)教育的不同特點和需求，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。以教_用作為培訓(xùn)重點，開展信息技術(shù)設(shè)備、設(shè)施應(yīng)用知識、技能和操作方法等培訓(xùn)，提高管理、應(yīng)用人員運用機(jī)器設(shè)備的知識和技術(shù)水平。把遠(yuǎn)教培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，實施常規(guī)培訓(xùn)，不折不扣完成繼續(xù)教育現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)定的學(xué)時。 五、加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)用，提高應(yīng)用質(zhì)量 仔細(xì)組織遠(yuǎn)教月活動。依據(jù)縣教育局的要求開展送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)教活動月等要求。結(jié)合我校實際本學(xué)年教務(wù)處將在遠(yuǎn)教月期間組織開展中心校學(xué)校部與村小相互送教活動，利用活動為老師提供溝通與展示的平臺。遠(yuǎn)教月活動期間每位老師