部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我們奇妙的世界》課后作業(yè)及答案

1、部編人教三年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)我們奇的世界課作業(yè)及答案一、 看拼音寫詞語(yǔ)chu di yu pi li ji ji yn zuzhng gu l q yn hn二、 照樣子寫詞語(yǔ)1來(lái)來(lái)往往（AABB 式）：_ _ _2千門萬(wàn)戶（含有反義詞）：_ _ _3世界聞名（形容名聲大）：_ _ _4張燈結(jié)彩（和春節(jié)有關(guān)的四字詞語(yǔ)）：_ _ _ 三、 辨字組詞。燕（_）稻（_）聚（）尖（）增（_） 掠（_） 偶（_） 沾（_）四、 把下列四字詞補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。（注 意不要重復(fù)）四（_）八（_） 四（_）八（_）七（_）八（_） 七（_）八（_）我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語(yǔ)都含有_，我還能再寫出一個(gè)：_。五、 先比一

2、比，再擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！寧?kù)o寂靜安靜1 / (1)他走進(jìn)了一個(gè)（_）無(wú)聲的小院。(2)那是一個(gè)（_）的小村莊，那里景色迷人，氣候溫和。 (3)下課了，（_）的操場(chǎng)，立刻變得喧鬧了。希望盼望絕望(1)青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的（_。(2)他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（。(3)同學(xué)們都（_）著早日與作家鄭淵潔見(jiàn)面。六、 課文歡樂(lè)谷。1我們奇妙的世界通過(guò)描寫_和_景象，表達(dá)了作者_(dá)之 情。2“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_一會(huì)兒_，一會(huì)兒 _，一會(huì)兒_?！边@句話寫出了火燒云_的特點(diǎn)。七、 課內(nèi)閱讀。我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽， 不久就開

3、花了，花很漂亮。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子， 淺黃色的梨。夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來(lái)這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴 蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光 下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美各種形狀 的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們

4、去尋找。2 / 1用“ ”畫出文中一個(gè)運(yùn)用比喻修辭手法的句子。2按文章內(nèi)容填空。（_）的奇跡 （_）的顏色（_）的光輝 （_）的刀劍（_）的櫻桃 （_）的羽毛3我們奇妙的世界充滿了什么寶藏？怎樣才能得到？ _4在文中，“我們”，從極普通的事物中找到了哪些美？把相關(guān)語(yǔ)句畫上 “”。5選段告訴我們，只要_就能發(fā)現(xiàn)美。所以，我們要具 有善于發(fā)現(xiàn)_。3 / 參答1穿戴 郵票 排列交界演奏 掌聲歸攏 樂(lè)器輪流嚴(yán)寒2、甜甜蜜蜜 明明白白 認(rèn)認(rèn)真真 開天辟地 東倒西歪 左顧右 盼 家喻戶曉 如雷貫耳 名揚(yáng)四海 五福臨門 吉祥如意 喜 上眉梢3、燕子 聚集 增加 掠奪 稻米 筆尖 偶爾 沾水4、面 方 上 下 鄰 舍 手 腳 數(shù)字 5、寂靜 寧?kù)o 安靜； 希望 絕望 盼望6、天空 大地 對(duì)大自然的熱愛(ài) 紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 顏色變化極多五顏六色半紫半黃4 / 【答案】1冬天我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃 耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。2生長(zhǎng)誘人金黃色鋒利圓潤(rùn)顏色各異3無(wú)窮無(wú)盡的寶藏