部編版七年級道德與法治上冊6.1《走近老師》優(yōu)質(zhì)課件

1、第三單元 師長情誼第六課 師生之間走近老師1.教師職業(yè)的內(nèi)涵是什么？ （是什么）2.時代對教師的要求是什么？ （是什么）3.為什么教師風(fēng)格不同？ （為什么）4.為什么要尊重老師？（為什么）重難點了解教師職業(yè)分 析一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。你知道這形容的是誰嗎？如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？了解教師職業(yè)分 析小學(xué)時的老師：和藹中不乏嚴(yán)厲，親切中存在威嚴(yán)，既教我們知識，又教我們做人。現(xiàn)在的老師：知識淵博，在教我們學(xué)知識的同時，還教我們怎樣探究問題幼兒園的老師：多才多藝，吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。1.在以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？2

2、.回憶并分享老師對自己成長的幫助。了解教師職業(yè)分 析教師是個怎樣的職業(yè)？討論了解教師職業(yè)分 析 1.教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師職業(yè)的特點了解教師職業(yè)分 析 2.在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。中華人民共和國教師法明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師職業(yè)的特點了解教師職業(yè)分 析教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的知識結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能說一說如何才能成為一名合格稱職的教師

3、？了解教師職業(yè)分 析 3.時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。了解教師職業(yè)分 析教師職業(yè)的特點時代對教師的新要求有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心 我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾或否認(rèn)自己所犯的錯誤，讓我欽佩。 我喜歡的老師見解獨到：他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題，讓我信服。 我喜歡的老師幽默開朗：她風(fēng)趣且富有激情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我信賴。 我喜歡的老師：_ 風(fēng)格不同的老師分 析我喜歡的老師知識淵博型風(fēng)趣幽默型教學(xué)有方型不同風(fēng)格的老師風(fēng)格不同的老師分 析老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因？ 由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位

4、老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。風(fēng)格不同的老師分 析 我不喜歡數(shù)學(xué)老師，他太嚴(yán)格了。我喜歡語文老師，她對我們很溫柔！當(dāng)你不喜歡某個老師的教學(xué)風(fēng)格時，你會怎么辦？風(fēng)格不同的老師分 析承認(rèn)老師的差別。發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。了解老師教育行為的目的。主動交往。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。1.態(tài)度2.做法如何面對不同風(fēng)格的老師？風(fēng)格不同的老師分 析 無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走進老師，更深入地了解老師。接納和尊重不同風(fēng)格老師的意義風(fēng)格不同的老師分 析走近老師風(fēng)格不同的老師教師的含義了解教師職

5、業(yè)時代對教師提出的新要求老師的風(fēng)格不同的原因面對風(fēng)格不同的老師接納和尊重不同風(fēng)格老師的意義歸 納第三單元 師長情誼第六課 師生之間走近老師教師職業(yè)的特點是什么？ （是什么）重難點了解教師職業(yè)分 析一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。你知道這形容的是誰嗎？如果讓你形容遇到過的老師，你會怎樣描述？了解教師職業(yè)分 析小學(xué)時的老師：和藹中不乏嚴(yán)厲，親切中存在威嚴(yán)，既教我們知識，又教我們做人?，F(xiàn)在的老師：知識淵博，在教我們學(xué)知識的同時，還教我們怎樣探究問題幼兒園的老師：多才多藝，吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。1.在以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？2.回憶并分享老師

6、對自己成長的幫助。了解教師職業(yè)分 析教師是個怎樣的職業(yè)？討論了解教師職業(yè)分 析 1.教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師職業(yè)的特點了解教師職業(yè)分 析 2.在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。中華人民共和國教師法明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師職業(yè)的特點了解教師職業(yè)分 析教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的知識結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能說一說如何才能成為一名合格稱職的教師？了解教師職業(yè)分 析 3.時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。了解教師職業(yè)分 析教師職業(yè)的特點時代對教師的新要求有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心課堂練習(xí)材 料 題親愛的老師，您那智慧的眼睛，像高空中閃爍的明星，照亮我們學(xué)習(xí)的道路，讓我們在知識的天地里馳騁。親愛的老師，您那親切的叮嚀，像高山上流淌的清泉，增添我們學(xué)習(xí)的勇氣，讓我們在新的高峰里攀登問題：