三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-13.花鐘【第1課時(shí)】ppt課件-人教部編版

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-13三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-13大自然中有一種可愛(ài)的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗、端正卻燦爛.它們就是花。激趣導(dǎo)入大自然中有一種可愛(ài)的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們這些花兒不僅美麗，而且在它們身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！讓我們走進(jìn)課文去看看吧。這些花兒不僅美麗，而且在它們身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！讓我們走曇花:夏秋季晚間開(kāi),大型白色花,花漏斗狀,有芳香,又名瓊花、月下美人、曇華、夜會(huì)草、鬼仔花、韋陀花等。曇花花語(yǔ)是剎那間的美麗,一瞬間的永恒。曇花原產(chǎn)墨西哥,是灌木狀主莖圓筒形,木質(zhì),分枝呈扁平葉狀,多具2梭,少具3翅,邊緣具波狀圓齒,幼枝有刺毛狀刺,老枝無(wú)刺

2、,喜溫暖濕潤(rùn)和半陰環(huán)境,不耐霜凍,忌強(qiáng)光暴曬。午時(shí)花：也叫“夜落金錢(qián)”。梧桐科。一年生草本。秋季開(kāi)花，午時(shí)開(kāi)放，翌晨閉合，花常整個(gè)脫落。原產(chǎn)熱帶亞洲。中國(guó)有栽培，供觀賞。萬(wàn)壽菊：也叫“臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋開(kāi)花。原產(chǎn)墨西哥，中國(guó)各地栽培，供觀賞。相關(guān)資料曇花:夏秋季晚間開(kāi),大型白色花,花漏斗狀,有芳香,又名瓊花、牽?；?又稱喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原產(chǎn)南美洲，現(xiàn)在我國(guó)各地均有栽培。每年4月至10月開(kāi)花不斷，花單生葉腋或枝端，花冠漏斗狀，花型多花色豐富，有紫紅、鮮紅帶白條紋、桃紅、純白等。薔薇：被稱為薔薇三姐妹的是玫瑰、月季、薔薇是人們普遍喜愛(ài)的花卉。它們同是薔薇科薔薇

3、屬的植物四季開(kāi)花，花色多樣，有紅、黃、白等顏色。睡蓮：花開(kāi)花謝三四天，白日張開(kāi)夜入眠，葉浮水面花挺出，放出異彩飾湖面。因?yàn)樗q如人們白天精神飽滿，夜間入睡的生活習(xí)性，故得來(lái)睡蓮之名，睡蓮為多年生宿根草本水生植物。它一般在中午十二至二時(shí)花盛開(kāi)，日落后即行閉合，次日又開(kāi)，可連續(xù)開(kāi)放三四天，花朵顏色多樣有白、粉、紅、紫等多種顏色。牽牛花:又稱喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原產(chǎn)南美煙草(花)：茄科，一年生草本。莖直立，棱形。可制煙葉。晨花：仙人掌科。肉質(zhì)植物，葉狀?；ㄉ谌~狀枝的邊、美麗、芳香、夜開(kāi)，翌晨即萎，僅數(shù)小時(shí)，故有晨花一現(xiàn)之說(shuō)。煙草(花)：茄科，一年生草本。莖直立，棱形?？芍茻熑~。

4、晨花： 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考課文講了什么內(nèi)容。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。初讀感知 點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考課文講了什么內(nèi)容。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 燥熱枯燥無(wú)味zo 干燥灼熱 真知灼見(jiàn)zhu 灼傷 燥灼識(shí)字寫(xiě)字我會(huì)認(rèn) 燥熱枯燥無(wú)味zo 干燥灼熱 真知灼見(jiàn)zhu 灼傷 合

5、適無(wú)所適從sh 適宜雅致溫文爾雅 y 淡雅適雅 合適無(wú)所適從sh 適宜雅致溫文爾雅 y 淡雅適雅唇吻豺狼之吻wn吻合吻唇吻豺狼之吻wn吻合吻在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“”。芬(fn fng)芳吻(wn wng)合蘇醒(xn xng)昆(kn kng)蟲(chóng)關(guān)系(j x)灼傷(sho zhu)練一練在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“”。練一便bin (方便)pin (便宜)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。.讀一讀：今天你如果方便(bin)的話，去趟超市，聽(tīng)說(shuō) 很多商品打折，比平時(shí)便(pin)宜多了。.注意加點(diǎn)字的讀音！多音字便bin (方便)讀一讀下

6、面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀 爭(zhēng)奇斗艷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩點(diǎn)上下排列、要小，一橫稍往上拉、要長(zhǎng)，一豎起筆稍重、收筆漸輕。斗 du結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：斗智 斗志昂揚(yáng) 造句：公園里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷。 音序：D 部首：斗我會(huì)寫(xiě) 爭(zhēng)奇斗艷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩點(diǎn)上下排列、要小，一橫稍往上拉、要長(zhǎng)，芬芳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間八字扁寬、撇和捺要分開(kāi)，下邊刀字要窄小。芬 fn結(jié)構(gòu)：上下組詞：芬香 百世流芬造句：鮮花綻放出芬芳迷人的豐姿。 音序：F 部首：艸芬芳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間八字扁寬、撇和捺要分開(kāi)，下邊刀字要窄小。芬芬芳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：方字橫要長(zhǎng)，橫折鉤的橫起筆稍輕、向下拉、要短，折鉤有力、往左收。芳 fng結(jié)構(gòu)：上下組詞：芳香 流芳百世造句

7、：田野里吹來(lái)泥土的芳香。 音序：F 部首：艸芬芳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：方字橫要長(zhǎng)，橫折鉤的橫起筆稍輕、向下拉、要短， 一天之內(nèi)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下框要寬大，左右兩豎行筆稍重，人字一撇上邊出頭、捺變?yōu)橐稽c(diǎn)。內(nèi) ni結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：內(nèi)外 局內(nèi)人造句：一天之內(nèi)，我一定要做完這 些作業(yè)。 音序：N 部首：冂 一天之內(nèi)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下框要寬大，左右兩豎行筆稍重，人字一撇上睡醒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右都要窄，酉字里邊是撇和豎彎、不要寫(xiě)成兩豎，生字稍寬、下橫有力。醒 xng結(jié)構(gòu)：左右組詞：?jiǎn)拘?如夢(mèng)方醒造句：小明剛剛睡醒。 音序：X 部首：酉睡醒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右都要窄，酉字里邊是撇和豎彎、不要寫(xiě)成兩豎，萬(wàn)壽菊 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三橫中中橫要短下橫最長(zhǎng)

8、，一撇要長(zhǎng)、位置靠左，寸字稍小、豎鉤有力。壽 shu結(jié)構(gòu)：上下組詞：祝壽 人壽年豐造句：這盆萬(wàn)壽菊開(kāi)得真好看！音序：S 部首：寸萬(wàn)壽菊 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三橫中中橫要短下橫最長(zhǎng)，一撇要長(zhǎng)、位置靠左 蘇醒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：艸的橫要長(zhǎng)，辦字橫折鉤的下邊稍向左拉，左右兩邊的點(diǎn)不同、要外展。蘇 s結(jié)構(gòu)：上下組詞：復(fù)蘇 蘇打餅干造句：被凍僵的小狗漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。音序：S 部首：艸 蘇醒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：艸的橫要長(zhǎng)，辦字橫折鉤的下邊稍向左拉，左右兩強(qiáng)烈書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：弓字要窄長(zhǎng)，雖字上口窄小、中間口字扁寬，下橫起筆向上、末端有一點(diǎn)。強(qiáng) qing結(jié)構(gòu)：左右組詞：強(qiáng)手 能力強(qiáng)造句：白天強(qiáng)烈的陽(yáng)光把樹(shù)葉曬 蔫了。 音序：Q 部首：弓強(qiáng)烈書(shū)寫(xiě)指

9、導(dǎo)：弓字要窄長(zhǎng)，雖字上口窄小、中間口字扁寬，下橫起展示書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊兩橫中下橫要長(zhǎng)，小字的豎在下橫處起筆、稍短，左邊的短撇要小。示 sh結(jié)構(gòu)：上下組詞：告示 不甘示弱造句：老師把這件東西展示給我 們看。 音序：S 部首：示展示書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊兩橫中下橫要長(zhǎng)，小字的豎在下橫處起筆、稍短 昆蟲(chóng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要窄，比字要寬扁、左邊是短橫和豎提、右邊是短撇和豎彎鉤、不同。昆 kn結(jié)構(gòu)：上下組詞：后昆 成昆鐵路造句：我們身邊的好多昆蟲(chóng)都是 益蟲(chóng)。 音序：K 部首：日 昆蟲(chóng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要窄，比字要寬扁、左邊是短橫和豎提、右邊修建書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間短豎不能丟，右上邊是夂、稍扁、橫撇是一筆，下邊三撇依次漸長(zhǎng)。修

10、xi結(jié)構(gòu)：左右組詞：修橋 不修邊幅造句：我們學(xué)校剛修建了圍墻。 音序：X 部首：亻修建書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間短豎不能丟，右上邊是夂、稍扁、橫撇是一筆，修建書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊不要寫(xiě)成辶、撇和捺交叉，右上邊扁框中間一橫右邊要出頭，中間一豎貫穿上下。建 jin結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：建設(shè) 建功立業(yè)造句：我們要把校園建設(shè)得更加 美麗！ 音序：J 部首：廴修建書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊不要寫(xiě)成辶、撇和捺交叉，右上邊扁框中間一橫 組成書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩個(gè)撇折上下排列、與下邊一提收筆都要輕，右邊下框要窄、與目字不同。組 z結(jié)構(gòu)：左右組詞：小組 肌肉組織造句：我們五十名同學(xué)組成了一 個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。 音序：Z 部首：纟 組成書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩個(gè)撇折上下

11、排列、與下邊一提收筆都要輕，右邊【爭(zhēng)奇斗艷】【芬芳】【蘇醒】【灼傷】【展示】擺出來(lái)讓人看。奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競(jìng)放，十分艷麗。由于熱力或化學(xué)物質(zhì)作用于身體，引起局部組織損傷，并通過(guò)受損的皮膚、粘膜組織導(dǎo)致全身病理生理改變；有些化學(xué)物質(zhì)還可以被從創(chuàng)面吸收，引起全身中毒的病理過(guò)程。(1)從昏迷中清醒過(guò)來(lái)；(2)喚醒;使覺(jué)醒。香;香氣。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！理解詞語(yǔ)【爭(zhēng)奇斗艷】擺出來(lái)讓人看。奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競(jìng)【昆蟲(chóng)】【修建】【吻合】【淡雅】用磚、瓦、木料、水泥、砂等建造;建筑。兩個(gè)意思(1)完全符合； (2)把器官的兩個(gè)斷裂面接起來(lái)。明顯分節(jié)的小型無(wú)嵴椎動(dòng)物。兩個(gè)意思(

12、1)(顏色花樣)素凈雅致； (2)清淡?！纠ハx(chóng)】用磚、瓦、木料、水泥、砂等建造;建筑。兩個(gè)意思(1)再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 示例：這篇課文主要寫(xiě)了作者通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同及其原因。梳理結(jié)構(gòu)再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 示例：這篇課文主要寫(xiě)了初讀課文后，你感受到了什么？示例：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到作者留心觀察周?chē)氖挛锏暮昧?xí)慣。說(shuō)一說(shuō)初讀課文后，你感受到了什么？示例：讀完這篇課文，讓我們真切地三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-131課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能

13、有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語(yǔ)，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語(yǔ)并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞語(yǔ)或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應(yīng)讀jio，不要誤讀為jio。4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類(lèi)文章的熱情，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過(guò)讀課文來(lái)讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書(shū)和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來(lái)看，學(xué)生對(duì)工具書(shū)用的并不太好，有